四

　　JO學(xué)院初中部的某個(gè)班里，同學(xué)們正在談?wù)摻裉煲獊?lái)的新同學(xué)。

　　“唉，為什么世界上就有人那么惡毒呢……”

　　“康一，你知道了？”

　　“我也聽(tīng)仗助說(shuō)了，他是因?yàn)樾@霸凌而轉(zhuǎn)到這里來(lái)的，叫什么……炭治郎來(lái)著？”

　　“你們?cè)谡f(shuō)灶門炭治郎嗎？”徐倫湊過(guò)來(lái)，有些驚訝地問(wèn)道。

　　“對(duì)，就叫灶門炭治郎。徐倫你認(rèn)識(shí)他？”

　　“昨天我聽(tīng)到兩個(gè)小混混說(shuō)到他……”

　　“布加拉提老師來(lái)了！”

　　三個(gè)學(xué)生立馬回到自己的位置上坐好，布加拉提帶著炭治郎走進(jìn)教室，說(shuō)道：“今天我們班里要過(guò)來(lái)一位轉(zhuǎn)學(xué)生灶門同學(xué)，大家要好好相處啊?！彼D(zhuǎn)頭對(duì)炭治郎說(shuō)道：“自我介紹一下吧，不要緊張?！?p>　　炭治郎略緊張地對(duì)著一群少年說(shuō)完了自我介紹。他聞出來(lái)了，新同學(xué)們對(duì)他的態(tài)度有好奇和驚訝，但更多的是好意，他聞不到一絲惡意的味道。

　　然后炭治郎就被分到和喬魯諾同桌。說(shuō)實(shí)話，炭治郎對(duì)面前金發(fā)少年的開(kāi)胸衣服是挺吃驚的，不過(guò)對(duì)方一看就是溫和有禮還愛(ài)學(xué)習(xí)，這讓炭治郎還沒(méi)和喬魯諾交流就對(duì)他有了一些好感。

　　“灶門同學(xué)，請(qǐng)你回答這個(gè)問(wèn)題?！?p>　　被點(diǎn)名的炭治郎站起來(lái)看著黑板上的題目思考，可是怎么都想不出滿意的答案。身體又開(kāi)始疼了……我要被罰了嗎……

　　“灶門同學(xué)，這個(gè)問(wèn)題你不會(huì)做嗎？沒(méi)關(guān)系的，請(qǐng)坐下吧。下課后可以問(wèn)問(wèn)同學(xué)，或者來(lái)問(wèn)問(wèn)我?！背龊跆恐卫梢饬系氖?，布加拉提看見(jiàn)他面露難色后沒(méi)有生氣，而是非常溫柔的讓他先坐下，有沒(méi)有命令他下課后去辦公室“受教育”。

　　炭治郎坐下后發(fā)現(xiàn)桌子上不知道什么時(shí)候出現(xiàn)一張紙條，上面寫著：“布加拉提老師在學(xué)校里出了名的好說(shuō)話，你不必?fù)?dān)心。”他疑惑地轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)了喬魯諾對(duì)著他那自信的笑容。

　　下課后，炭治郎準(zhǔn)備一個(gè)人出去走走，但喬魯諾和徐倫主動(dòng)湊到他身邊：“炭治郎，我們帶你去熟悉一下環(huán)境吧！”說(shuō)著就很熱情地拉走炭治郎了。

　　“布加拉提是我們的班主任，有什么事情先找他最好；阿布德?tīng)栂壬菚?huì)變魔術(shù)的歷史老師；體育老師叫波魯那雷夫，他劍術(shù)很厲害的；地理老師叫威斯·布魯，他有個(gè)外號(hào)叫天氣預(yù)報(bào)；阿帕基比較嚴(yán)厲，不過(guò)他并不是什么可怕的人……”

　　“你已經(jīng)見(jiàn)過(guò)二哥和四哥了吧？二哥是大學(xué)生，四哥是高中生，我們這個(gè)學(xué)校分初中部、高中部和大學(xué)部。告訴你一件事：這所學(xué)校是我們家和史比特瓦根先生一起辦的！史比特瓦根先生是校董，就是學(xué)校哪里需要花錢由他管。而校長(zhǎng)，就是我們家的大哥——喬納森·喬斯達(dá)！”徐倫說(shuō)到這里頗為得意，“他可是世界上性格最好的人了，有他在，你絕對(duì)不用擔(dān)心會(huì)受欺負(fù)！”喬魯諾在一旁微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，他也是個(gè)喬納森吹，雖然是隱性的。