智德之樓的最高層，也是整個(gè)桐蓓絲學(xué)院內(nèi)部的最高處。從窗口看去，能看到一望無(wú)際的藍(lán)天。只是今天，那湛藍(lán)的天空中游蕩著一些顯眼的“污點(diǎn)”，那些“污點(diǎn)”也離校長(zhǎng)室越來(lái)越近了。
卡麗莎心里很清楚，那些會(huì)移動(dòng)的“污點(diǎn)”其實(shí)都是載人的烏鴉。那群烏鴉單體長(zhǎng)就超過(guò)了兩米，張開(kāi)翅膀之后足足有普通教室的一面墻那么大了。每當(dāng)那些烏鴉在操場(chǎng)降落時(shí)，大翅膀扇起的風(fēng)總能把操場(chǎng)上的花花草草吹得低頭彎腰，好似在向立在烏鴉背上的大人物們致敬。
“往年也是這個(gè)時(shí)候，世羽她是掐準(zhǔn)了時(shí)間才回來(lái)的嗎？這不合理?。 笨惿ｉL(zhǎng)無(wú)法想象，如果世羽他們真的在高層人員面前現(xiàn)身的話，恐怕會(huì)有很多人受到牽連。
這不僅僅是因?yàn)榭惿ｉL(zhǎng)隱瞞了世羽他們存活的實(shí)情，也不僅僅是因?yàn)楦邔尤藛T在設(shè)圈套處死世羽他們，更是因?yàn)槟莻€(gè)所謂的詛咒。如果高層透露的詛咒屬實(shí)的話，那世羽一行人的回歸無(wú)疑會(huì)帶來(lái)災(zāi)難。
當(dāng)一個(gè)人內(nèi)心最深處的恐懼被激發(fā)出來(lái)的時(shí)候，往往也是他最手足無(wú)措的時(shí)候。
卡麗莎在傳聲雞對(duì)面警衛(wèi)的呼喊聲中回過(guò)神來(lái)，聲音略顯僵硬地說(shuō)道：“能把傳聲雞先讓給他們的其中一人嗎？”
警衛(wèi)遲疑了幾秒，還是答道：“行。”之后傳聲雞對(duì)面的聲音就變成了雜七雜八的少年聲音。孩子們似乎還沒(méi)有討論好該由誰(shuí)說(shuō)出前因后果，剛塑造好的神秘印象就這么被打破了。
“真是的，剛才演得那么DIO，現(xiàn)在這種氛圍完全就拉低了不止一個(gè)檔次?！背珀粵](méi)有加入爭(zhēng)奪傳聲雞，他這種冷靜的狀態(tài)讓身旁同樣淡定的賴(lài)蛤蟆感到很難得。
賴(lài)蛤蟆看看在面前瘋狂地?fù)寠Z傳聲雞的女孩們，又看看警衛(wèi)處里吃瓜觀戲的警衛(wèi)們，聳了聳肩：“主要是想和卡麗莎校長(zhǎng)通話吧，然后了解自己家人的狀況……我也挺想的，但是這群人真要瘋起來(lái)我絕對(duì)不是對(duì)手?！?p> “那倒是……不過(guò)這樣浪費(fèi)時(shí)間也不行啊。世羽好像很在意時(shí)間的樣子，但是她也沒(méi)交代清楚，不然絲諾和欣也不會(huì)隨意撒潑的?！背珀蛔⒁獾竭h(yuǎn)處天上黑壓壓的一片，但是那些飛行的東西卻沒(méi)有在大地上留下任何影子，它們行進(jìn)的方向又是往桐蓓絲學(xué)院這里，無(wú)疑是與魔法學(xué)校相關(guān)的人。
“唉？那是什么？”欣也注意到了天空中的異樣，即使再怎么缺心眼她也能意識(shí)到事情有些古怪，于是拍拍絲諾，倆人都不再打鬧了，“絲諾，原來(lái)冬天大雁也會(huì)遷移啊……”
“大雁？按比例來(lái)算不太對(duì)吧……”崇昊用雙手做出望遠(yuǎn)鏡的樣子，從手掌圍出的洞口里觀察了其中一部分黑點(diǎn)，“以那棟大樓作為參照物，那些東西臨駕于萬(wàn)米之上，卻沒(méi)有顯得有多小。嘶，是不是因?yàn)橥敢暤脑虬?？我感覺(jué)這種‘大雁’比房屋的窗口還要大許多倍?！?p> “畢竟是魔法學(xué)院高層培養(yǎng)出的巨型物種嘛。不過(guò)應(yīng)該是烏鴉哦。”世羽在大家的注意力被空中的詭異現(xiàn)象吸引過(guò)去時(shí)，簡(jiǎn)單地與卡麗莎校長(zhǎng)聊了幾句，然后才向大家解釋?zhuān)敖裉焓峭┹斫z學(xué)院的上層來(lái)視察的日子，我指的是校長(zhǎng)之上的高層哦，現(xiàn)在桐蓓絲學(xué)院里最有權(quán)威的卡麗莎校長(zhǎng)也會(huì)對(duì)他們畢恭畢敬呢?！?p> “??？真的假的？”絲諾表現(xiàn)得很震驚，拼命地扯著世羽的袖子，“世羽世羽，你敢在這種時(shí)候帶我們回來(lái)，一定是有了合適的計(jì)劃吧？”
“嗯，算是吧。但我不能保證成功率百分百?！笔烙鸢褌髀曤u歸還給警衛(wèi)處的人員，目視著警員在卡麗莎校長(zhǎng)的交代下打開(kāi)了桐蓓絲學(xué)院的大門(mén)，“但試一試，一定是值得的?！?p> 聽(tīng)了世羽的一套沒(méi)有明確意義的說(shuō)辭后，原本斗志昂揚(yáng)的欣一下子就有了退卻的欲望：“如果我們這次失敗的話……豈不是必死無(wú)疑？”
“那是自然?！笔烙鸶邦^的崇昊和賴(lài)蛤蟆一起向桐蓓絲學(xué)院的大門(mén)走去，絲諾和欣見(jiàn)勢(shì)哪里敢落下，匆忙追上。
卡麗莎校長(zhǎng)就站在操場(chǎng)周邊，她能看見(jiàn)五人從校大門(mén)進(jìn)來(lái)，卻因?yàn)椴磺宄烙鸬挠?jì)劃而不敢擅自行動(dòng)，甚至連一聲招呼都不敢打。
世羽一行人也只是略微跨入桐蓓絲學(xué)院的大門(mén)內(nèi)。抬頭，天上的那群東西在視野中愈來(lái)愈大，看得也愈發(fā)清晰。這下只要是有點(diǎn)常識(shí)的人都能辨別出那些黑不溜秋的巨型生物就是一只只大烏鴉。
最開(kāi)始幾只烏鴉分別降落在了操場(chǎng)的四周，中間還預(yù)留著一個(gè)空位——毫無(wú)疑問(wèn)，最后這個(gè)空位絕對(duì)是留給某個(gè)重量級(jí)人物的。天空上還有一只烏鴉在盤(pán)旋，世羽推測(cè)那只烏鴉所載的人就是這次前來(lái)視察的重要領(lǐng)導(dǎo)。她暗中發(fā)誓要把握好這個(gè)機(jī)會(huì)，能否回校，成敗在此一舉。
終于，壓軸的烏鴉也開(kāi)始平穩(wěn)降落在操場(chǎng)上，翅膀帶來(lái)的氣流吹散了在場(chǎng)所有人的秀發(fā)?？惿ｉL(zhǎng)撩開(kāi)自己灰金拼色長(zhǎng)卷發(fā)，將發(fā)絲別在耳后，但頭發(fā)尖依舊在她潔白如玉的臉頰上摩挲著，紅綠色的異瞳將目光轉(zhuǎn)向校門(mén)口的米拉爾·世羽：她聳立在那兒，雙手插兜，毫無(wú)畏懼之色，一頭不算長(zhǎng)的白發(fā)即使被貝雷帽壓著，下面的發(fā)絲也在大風(fēng)中凌亂，眉下綠色的眸子里透露出堅(jiān)毅。
反觀世羽身旁的幾人——欣·迪曼，絲諾·柯波蘭，崇昊和賴(lài)蛤蟆，他們沒(méi)有像世羽那樣知曉得很多很多，所以也沒(méi)顯得比世羽更加自信。但他們的身上仍然散發(fā)出穩(wěn)重的氣質(zhì)，這讓卡麗莎校長(zhǎng)不禁感慨：他們成長(zhǎng)了??！
“卡麗莎·史密斯，桐蓓絲學(xué)院第十六任校長(zhǎng)?！敝虚g那只看起來(lái)最重要的烏鴉上跳下來(lái)一個(gè)人，那人身著白色的斗篷，斗篷上有許多金屬飾物，以此稍顯華麗的穿著來(lái)展現(xiàn)他較高的地位。相比之下，他戴著的面具就比較簡(jiǎn)陋了，就是一張白色的圓形面具，什么裝飾也沒(méi)有，甚至都沒(méi)有開(kāi)孔。
好奇心本來(lái)就比較重絲諾向側(cè)方移動(dòng)幾步，剛好那個(gè)重要人物轉(zhuǎn)身走向了卡麗莎，這讓絲諾能夠勉強(qiáng)看清那人的側(cè)臉，情不自禁地疑問(wèn)道：“那個(gè)人是怎么在戴著那種面具的情況下還能看清腳下的路并且呼吸的？大多數(shù)面具都是不透氣的吧？”
“你對(duì)原力一無(wú)所知?！辟?lài)蛤蟆一如既往地用這句玩笑般的話來(lái)回答這種常人難以解釋的事情。他依舊擺著那雙毫無(wú)生氣的死魚(yú)眼，看著雙手不離兜的世羽，“世羽，你是知道了什么嗎？”
世羽微微搖搖頭，沒(méi)有答話。雖是這樣，但觀察敏銳的崇昊和賴(lài)蛤蟆還是能夠猜測(cè)到什么——綠水晶項(xiàng)鏈在那個(gè)人，或者說(shuō)那群人面前，已經(jīng)喪失了原有的魔力。
操場(chǎng)上其他烏鴉上的人也全都下來(lái)了。那些人同樣穿著白色的斗篷，但那斗篷很是素凈，上面沒(méi)有泥水等臟東西，更沒(méi)有花里胡哨的裝飾，戴著的圓形面具也是潔白得沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵?？梢勒找蠹t王國(guó)的習(xí)俗，他們穿得一身白反而像是去送葬的，格調(diào)一下子就降了許多。
“世羽，我怎么感覺(jué)他們完全忽視了我們的存在?。俊毙揽粗侨喝司郾娕c卡麗莎校長(zhǎng)談話，卻根本沒(méi)法聽(tīng)清他們的說(shuō)辭，只能看口型讓欣感覺(jué)自己像是在學(xué)習(xí)唇語(yǔ)似的，體驗(yàn)極差，“現(xiàn)在我們?cè)撛趺崔k？”
世羽總算是放棄了使用綠水晶項(xiàng)鏈的魔力，她抽出插在褲兜里的雙手，用指關(guān)節(jié)抵住下顎：“沒(méi)有的事兒，卡麗莎校長(zhǎng)一直把注意力分散到我們這兒，他們或許早就注意到我們了呢？我們只需要靜觀其變、順其自然就好?！?p> “這、這么隨意的嗎？”絲諾在聽(tīng)完世羽的話后感到一陣惡寒，急切地跑著歸隊(duì)了。她有些小緊張地靠在欣的身上，剛才成熟冷靜的氣質(zhì)全無(wú)。
欣也下意識(shí)地用手扒拉著絲諾的手臂，再怎么說(shuō)她也是一個(gè)天真爛漫的小女生，在這種即將決定生死的場(chǎng)合里，她也難免會(huì)感到恐懼。
通過(guò)觀察卡麗莎校長(zhǎng)的神態(tài)可以發(fā)現(xiàn)，卡麗莎校長(zhǎng)的心思明顯不在談話上，但她還是能在極短的時(shí)間內(nèi)反應(yīng)過(guò)來(lái)、做出回答。因此世羽推測(cè)帶頭的那個(gè)重要人物問(wèn)的一定是最最基礎(chǔ)的問(wèn)題。
幾分鐘后，那群人貌似和卡麗莎校長(zhǎng)已經(jīng)交談完畢了?？惿ｉL(zhǎng)留在原地，右手重重地抓住自己的左手臂，很是忐忑的樣子。而為首的重要人物帶著身后的同伴，向世羽他們走來(lái)。
“你們都退到我后面吧，我來(lái)負(fù)責(zé)與他們談判。”世羽攥緊拳頭，這么說(shuō)道。然而其余四人不為所動(dòng)，仍然頑強(qiáng)地與世羽保持在同一戰(zhàn)線。世羽不知現(xiàn)在自己是喜是悲，只好低聲說(shuō)了身旁的伙伴們幾句，然后自己向前邁了一大步。
“來(lái)吧，高層人員們！”
世羽很有底氣地喊出這句話，她仿佛能夠透過(guò)重要人物的面具看到他嘴角所帶著的笑意。