離桐蓓絲學(xué)院還有一段距離，布蘭迪側(cè)頭看著靠在車(chē)窗上的阿琳，有點(diǎn)擔(dān)心顛簸的暗金鹿車(chē)加上堅(jiān)硬的玻璃會(huì)磕疼他，于是便想著用手幫他墊一下。
可就在布蘭迪把手放到阿琳的頭部與玻璃之間時(shí)，也就是他觸碰到阿琳的那一刻，阿琳就如同經(jīng)歷過(guò)漫長(zhǎng)歲月的紙人一樣，化成紙灰隨著門(mén)簾傳進(jìn)來(lái)的風(fēng)在車(chē)內(nèi)和車(chē)外隨風(fēng)飄散。
“......？”布蘭迪一開(kāi)始還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，只是愣愣地看著漫天飛舞的灰燼，當(dāng)他終于意識(shí)到事情的嚴(yán)重性時(shí)，他猛跺車(chē)廂內(nèi)的地板，叫停了車(chē)夫。
“最近的，電話(huà)亭，快?！辈继m迪沒(méi)有直接回桐蓓絲學(xué)院的打算——前不久阿琳都沒(méi)有異樣，應(yīng)該是不久前遭人暗算的。傳送魔法之類(lèi)的需要法陣，阿琳暈倒之后沒(méi)有肢體接觸過(guò)除自己以外的任何人，不可能是通過(guò)那種方法。所以，經(jīng)過(guò)推測(cè)，很可能是途中被動(dòng)了手腳，因此現(xiàn)在去追的話(huà)，有可能趕得上。
布蘭迪進(jìn)入了公共電話(huà)亭，撥通了桐蓓絲學(xué)院校長(zhǎng)室的電話(huà)。雖然魔法學(xué)校的通訊都是以傳聲雞為主，但為了方便聯(lián)系校外人員，校長(zhǎng)室內(nèi)還是有設(shè)電話(huà)臺(tái)的。在卡麗莎接通電話(huà)以后，布蘭迪簡(jiǎn)單地概括了事情經(jīng)過(guò)，然后在卡麗莎校長(zhǎng)的建議下加上自己的推測(cè)，很快就有了大致的追尋方向。
“Thank you. I know what I should do.”布蘭迪掛斷電話(huà)，往遠(yuǎn)處山腳下長(zhǎng)滿(mǎn)花草樹(shù)木的茂密森林跑去。
剛才車(chē)夫是靠邊駕駛的，而阿琳那一邊的窗戶(hù)剛好就對(duì)著那片森林。按時(shí)間推算，擄走阿琳的人八成就是埋伏在森林邊動(dòng)手的，距離不會(huì)太遠(yuǎn)，不然幾乎不可能做到調(diào)包這種事。他們使用的是魔法或者能力、魔物，因此一般也會(huì)用此類(lèi)方法快速逃離。而為了不被其他人發(fā)現(xiàn)，順勢(shì)躲入深山使用力量無(wú)疑是最佳方法，殷紅王國(guó)治安比其他國(guó)家要好的原因之一就是除特殊情況外，大街上不能隨意使用魔法、能力或者魔物。
布蘭迪覺(jué)得此刻如果自己不是個(gè)普通人就好了，那樣也許就可以更快地找到阿琳。他現(xiàn)在只能在心里祈禱讓阿琳快點(diǎn)蘇醒。阿琳他是天生的能力者，又跟艾斯克學(xué)過(guò)一些本事，雖說(shuō)不能完全肯定，但如果他醒來(lái)能運(yùn)用起自己的能力的話(huà)，也有很大的幾率可以逃脫吧。
“Who is it? Who the hell is it? Why did you take Arlene?”布蘭迪已經(jīng)闖入了深林，劇烈的奔跑讓他頭暈?zāi)X脹，不得不靠在一旁的樹(shù)上稍微休息了一會(huì)兒。
這時(shí)，他不遠(yuǎn)處被樹(shù)木遮掩住的地方的天空上印出了淡淡的粉紫色，一個(gè)魔法陣的形狀在天空中浮現(xiàn)。
“What is this？”布蘭迪不懂那個(gè)法陣的意思是什么，但也能猜出是阿琳遇到危險(xiǎn)了。他不等自己緩過(guò)來(lái)，就連忙向那個(gè)方向沖去。
…………
“少爺，快醒醒?。∧阋怯惺?，我們兩個(gè)可就不好交差了！”
阿琳在女性的呼喚聲中吃力地睜開(kāi)了雙眼，一個(gè)有著淡紫色長(zhǎng)發(fā)和綠色眸子的女性形象印入了阿琳的瞳孔，阿琳有些恐懼地瞇起眼睛，眉頭微皺：“阿餅……你……你還活著？”
“啊啊，少爺原來(lái)還記得我啊。也是呢，到現(xiàn)在阿朗也不知道我沒(méi)有死，你怎么可能會(huì)了解得比他更清楚呢？”阿餅直起身，以居高臨下的姿態(tài)俯視著阿琳，“少爺，以前我也可喜歡你了，可惜啊……那個(gè)人一直護(hù)著你，讓我無(wú)法得手。但你看現(xiàn)在，最后的贏家還不是……”
“砰！”
一旁的蕾西看不慣阿餅的這種樣子，握緊拳頭就朝著阿餅的腦袋錘了下去：“趕緊完善法陣！你以為能一次性傳送三個(gè)人的法陣很好弄么？”
“好不容易得意了一次，就不能讓我再開(kāi)心一會(huì)兒?jiǎn)?！”阿餅雖是這樣說(shuō)的，但一向從心的她還是順從地幫蕾西繼續(xù)完善法陣去了，把阿琳留在了原地。
阿琳的雙手被反綁在身后，雙腿被并攏綁著，他試著掙脫，卻發(fā)現(xiàn)這繩子綁得不是一般的緊。他嘗試過(guò)用艾斯克教他化身為霧的方法變成霧氣逃走，但是每當(dāng)他試圖發(fā)動(dòng)這個(gè)能力時(shí)，總會(huì)被一股強(qiáng)烈的疼痛打斷。
是這個(gè)繩子被施過(guò)法么？還是她們直接在我身上下咒了？
阿琳想著，在蕾西和阿餅一邊研究法陣一邊吵架時(shí)低聲喊了一聲：“沃克絲，出來(lái)幫我解開(kāi)繩子?！?p> 一只白色小熊從阿琳的衣服下擺鉆出來(lái)。也許是因?yàn)榘⒘毡旧砭捅容^苗條的原因，不小的一只玩具熊藏在他的衣服里都沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)。
然后常人看起來(lái)會(huì)覺(jué)得很恐怖的一幕發(fā)生了：阿琳側(cè)過(guò)身，而那只小熊繞到他的身后幫他解手上的繩子，結(jié)果可能是因?yàn)樾⌒艿膬芍皇譀](méi)有指頭、圓圓的、毛絨絨又光滑的原因，根本解不開(kāi)繩子，于是它干脆張開(kāi)與可愛(ài)外表及其不符的血盆大口，露出了陰森森的尖牙，咬住繩子使勁地磨著，那一段繩子立馬就碎成了屑。
再咬碎阿琳腿上的繩子，阿琳立刻起身抓起小熊，化為霧氣消失在了森林里。
果然是那根繩子有問(wèn)題……解開(kāi)后這個(gè)技能就不受限制了。
化成霧的阿琳在森林間快速穿梭，尋找著回到大街上的路，這時(shí)，一股電流又從他的項(xiàng)圈上竄出，被電擊到的阿琳在一片虛無(wú)中現(xiàn)形，變?yōu)榱藢?shí)體。
“糟了……”電擊還在繼續(xù)，因?yàn)楸倔w受到傷害而無(wú)法發(fā)動(dòng)能力的阿琳就那樣躺在地上，全身上下幾乎都被電到麻痹了。他試圖用雙手扒拉著面前的土地往前爬，卻怎么也使不上力。
“沃克絲……快走。把消息帶給大家……”阿琳忍著身體的不適，最后對(duì)沃克絲交代道。
身為布偶的沃克絲并不畏懼電流。它輕輕吻了一下阿琳冒汗的額頭，然后以最快的速度翻滾著離開(kāi)了。
“少爺，逃跑可是不好的行為哦～既然被抓到了，那就乖乖地配合我的行動(dòng)不好嗎？”沃克絲前腳剛走，后腳阿餅和蕾西就追了過(guò)來(lái)，“法陣已經(jīng)備好，馬上就能帶你回家咯～阿諾德大人一定會(huì)很高興吧！哇哈哈哈哈！”
“稍等，阿餅?！苯?jīng)驗(yàn)豐富的蕾西警惕地看向四周，“你先把這小子帶到法陣那里，我在附近轉(zhuǎn)悠一圈，看看這小子逃跑途中有沒(méi)有留下什么痕跡。要是被他的同伴發(fā)現(xiàn)了行蹤可就難辦了?！?p> “好～那少爺就請(qǐng)跟我來(lái)吧?！卑炦@才把手中的遙控器收好，一把抓住阿琳的腳踝，朝著法陣的方向把他給拖走了。
蕾西梳理了一下阿琳可能走過(guò)的路線(xiàn)，不放過(guò)任何一絲線(xiàn)索，把剛才阿琳倒下時(shí)在土地上留下的印子都抹得一干二凈了。
她又看了看四周，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么其他線(xiàn)索后就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
殊不知，剛才在她面前不遠(yuǎn)處的一棵粗壯的大樹(shù)后，沃克絲正支撐著不知為何昏迷過(guò)去的布蘭迪，等待著逃脫的時(shí)機(jī)。
…………
桐蓓絲學(xué)院，智德之樓頂層的校長(zhǎng)室里。
“當(dāng)時(shí)我看到阿琳被拖走了，然后就想著沖出去把她們兩個(gè)暴打一頓，結(jié)果這只一直被阿琳隨身攜帶的白色小東西撲了出來(lái)，直接就撲我臉上了，然后我就沒(méi)了意識(shí)?！辈继m迪激動(dòng)地拍著桌子，用很不標(biāo)準(zhǔn)的殷紅語(yǔ)訴說(shuō)著當(dāng)時(shí)的情景，一邊說(shuō)還一邊不時(shí)地指著沃克絲。
卡麗莎撫摸著那只白色小熊：“它叫‘沃克絲’對(duì)嗎？我之前還以為它只能和阿琳對(duì)話(huà)，沒(méi)想到它還能憑借自己的意識(shí)行動(dòng)啊?！?p> 然后卡麗莎湊近沃克絲的臉：“你能把事情的詳細(xì)經(jīng)過(guò)告訴我們嗎？俗話(huà)說(shuō)得好：‘當(dāng)局者迷旁觀(guān)者清’，你一定是知道最多的吧？”
沃克絲沒(méi)有任何反應(yīng)，就像是一個(gè)普通的玩偶一樣，誰(shuí)能想到這個(gè)玩偶身上附著一個(gè)亡靈呢？
“呃呃呃，校長(zhǎng)小姐?！焙托酪黄鸨唤械叫ｉL(zhǎng)室的絲諾這時(shí)舉手發(fā)言了，“要不把窗簾都拉上，然后我們?cè)偃サ酵饷娴纫粫?huì)兒吧？亮度和人都是會(huì)影響到亡靈的因素，它當(dāng)時(shí)出手把布蘭迪弄暈想必也是付出了慘痛的代價(jià)吧？說(shuō)不定現(xiàn)在正是它虛弱的時(shí)候?！?p> “嗯，有道理，學(xué)得不錯(cuò)嘛。”卡麗莎給予絲諾一個(gè)贊許的眼神，然后遮住所有的光源，和大家一起離開(kāi)了校長(zhǎng)室。
當(dāng)他們?cè)俅位氐绞覂?nèi)時(shí)，沃克絲被放置的位置明顯變化了。它的雙手和嘴邊都蘸著黑色的墨水，一支羽毛筆就在它的腳邊，一張寫(xiě)上字的羊皮紙壓在它的身下。
“讓我看看……”卡麗莎輕輕拿起沃克絲把它放到一邊，然后取出羊皮紙閱讀起上面的文字，很快她的臉色就變了
欣關(guān)切地上前詢(xún)問(wèn)：“是阿琳遇到了難以抵御的危險(xiǎn)了嗎？”
卡麗莎抿著嘴，表情沉重地?fù)u搖頭：“不，是因?yàn)椤铱吹糜行┖??！?p> 欣沒(méi)有明白卡麗莎校長(zhǎng)的意思，接過(guò)羊皮紙一看，立刻就懂了——那上面寫(xiě)的字不但歪歪扭扭，而且一大堆語(yǔ)句不通的殷紅語(yǔ)中還混雜著暗金語(yǔ)！
“啊……這就很……”欣不知道該怎么吐槽了，那張羊皮紙?jiān)趲兹酥g傳閱。
“讓我來(lái)試著用殷紅語(yǔ)把這段話(huà)讀出來(lái)吧?！辈恢朗遣皇俏挚私z的“語(yǔ)法”和布蘭迪理解的有共通之處，布蘭迪感覺(jué)自己好像已經(jīng)理解了大致的意思，然后當(dāng)起了眾人的翻譯官。