111.輪盤戰(zhàn)（二）

　　望著李東赤手空拳走上輪盤，底下議論紛紛。

　　“這李東竟然不用兵器？”

　　“他明明帶了兵器啊?！?p>　　“我也疑惑，為什么不用？”

　　“藝高人膽大？”

　　“高啥高啊，他屬性考核也就將將達(dá)標(biāo)而已?！?p>　　“但他好像保存了實(shí)力啊?！?p>　　“反正我感覺有些托大了，既然準(zhǔn)備了兵器，現(xiàn)在又棄之不用，也不知道咋想的?！?p>　　大家都對(duì)李東的人間迷惑行為感到不解。

　　你要真是不用兵器的那種，干嘛又帶過來？

　　他們又哪里知道，李東剛從下水道鉆出來，刀不帶難道扔了么？

　　正所謂一千個(gè)人眼里有一千個(gè)哈姆雷特，這番行為落在陳靈杰眼中，又是另一番意味。

　　這小子在故意膈應(yīng)他！

　　因?yàn)樗麕Я说栋　?p>　　所以這小子明明有刀，就是不拿上來，此舉有兩重作用。

　　其一，想要以此證明他比自己強(qiáng)。

　　看看，你用了刀，誒，我偏不用，我就是玩兒。

　　萬一真要被他混合格，那自己還哪有顏面可言？

　　自己這個(gè)前浪就真的被拍死在沙灘上了。

　　其二，如此一來，他就算沒通過，也不會(huì)丟什么臉面，畢竟他沒有用兵器啊。

　　看看，連陳靈杰都用兵器才考過的，我沒用兵器，考不過很正常嘛，大不了下次我用兵器唄。

　　只怕沒人會(huì)去譏諷他，反而還會(huì)覺得他很有膽色。

　　‘真是好心計(jì)?。　愳`杰心想。

　　為了證明比我強(qiáng)，不擇手段，拼著考核不過也在所不惜。

　　我豈能讓你如愿？

　　啪嗒！

　　眼見陳靈杰直接從暫時(shí)還未啟動(dòng)的輪盤上，將手中奢華的唐刀扔下來，現(xiàn)場(chǎng)驚愕一片。

　　這是……杠上了？

　　“陳少不錯(cuò)嘛，是條漢子！”

　　“嗯，李東這個(gè)‘小輩’都不用刀，那我也不用。陳少此舉，確實(shí)敞亮?！?p>　　望著底下眾人投來的敬畏目光，以及耳邊傳來的贊美之聲，陳靈杰微微揚(yáng)起嘴角。

　　想膈應(yīng)我？

　　不好意思，沒門。誰(shuí)也不是傻子。

　　“可是，陳少是專修刀法的吧？”有人疑惑：“棄刀不用，能發(fā)揮出幾成實(shí)力？”

　　“李東還不是一樣？”

　　“你了解李東嗎？”

　　“那，倒不了解?！?p>　　李東站在偌大的輪盤上，望著對(duì)面那張桀驁不馴的臉，心說這人是不是有病?。?p>　　我是因?yàn)樾薜娜ㄎ浼?，所以才不用刀，剛聽人說，你專修刀法，竟然把刀丟了？

　　腦子瓦特了吧。

　　“考核開始！”

　　隨著考官一聲令下，輪盤啟動(dòng)，其上的八條跑道同時(shí)加速。

　　三名考生現(xiàn)在都站在最外層的跑道上，李東腳步移動(dòng)，跟上跑步帶的節(jié)奏，但沒有第一時(shí)間進(jìn)行其他動(dòng)作，而是在觀察。

　　八條跑道，如果最外一條序號(hào)為1的話，那么1、3、6，包括正中心的圓盤，是順時(shí)針運(yùn)行，其他的則是逆時(shí)針，這是一個(gè)難點(diǎn)。

　　貿(mào)然踏上去，身體的慣性與反方向的作用力，會(huì)形成強(qiáng)烈沖突，很容易栽跟頭。

　　第二個(gè)難點(diǎn)就是，每條跑道的速度居然還不一樣。

　　難上加難。

　　‘這對(duì)身體的控制要求極高?！顤|思忖。

　　不過也不是不能應(yīng)對(duì)。

　　常規(guī)辦法是：在從一條跑道進(jìn)入另一條時(shí)，提前測(cè)算好速度差與方向差，然后先在現(xiàn)有跑道上盡量模擬出另一條跑道的移動(dòng)狀態(tài)。

　　比如，它的速度更快，那就先加速，以適應(yīng)它的速率。

　　它的方向是反的，那就先逆向跑，以適應(yīng)它的方向。

　　這樣一來，就能將腳步不穩(wěn)的風(fēng)險(xiǎn)降到最低。

　　非常規(guī)的辦法是：利用身法。

　　李東當(dāng)然選擇身法，因?yàn)槌Ｒ?guī)辦法時(shí)間上太慢了，在他側(cè)前方的2號(hào)跑道上，已經(jīng)彈起一個(gè)人形樁。

　　要知道瞄中“獵物”的可不止他一個(gè)。

　　現(xiàn)在考核才剛開始，樁子的數(shù)量還不多。

　　那名叫余光的年輕人，手中長(zhǎng)刀已經(jīng)準(zhǔn)備好，正所謂一寸長(zhǎng)一寸強(qiáng)，他比兩位競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更多幾分把握。

　　陳靈杰邊跑邊側(cè)身，顯然也做好了動(dòng)手的準(zhǔn)備。

　　就在這時(shí)，奔跑中的李東陡然躍起，身體因慣性在空中橫移出一段距離。

　　轟??！

　　現(xiàn)場(chǎng)突兀出現(xiàn)雷霆聲。

　　砰！

　　下一秒，只見李東猛然一拳，剛好砸中人形樁的腦袋，在眾人驚愕的表情中，堅(jiān)韌無比的人形樁，竟然直接碎裂開。

　　“嘶——”

　　不少人倒吸一口涼氣。

　　要知道這些人形樁刀劍都難毀。

　　他居然一拳就把腦袋砸爛了。

　　“這是拳法武技？”

　　“還用問？”

　　“怪不得李東不用刀，原來真的有所依仗，這武技好犀利啊！”

　　“是啊，聽到剛才那雷聲了嗎？陣勢(shì)就很嚇人，能不犀利么。”

　　不過，雖然一擊得手，但李東的麻煩才剛剛到來，方才那一拳他是在空中擊出的，此刻，腳步開始落地。

　　只見雙腳快要沾地的瞬間，他整個(gè)人在空中驟然一個(gè)轉(zhuǎn)向，繼而用左腳尖輕觸2號(hào)跑道后，再次騰起，身形被反作用力硬生生在空中又拉出一段距離。

　　等再墜下時(shí)，他已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)落在2號(hào)跑道上，身體僅僅輕微晃動(dòng)，穩(wěn)得一批。

　　“厲害呀！”底下不少考生驚訝瞪眼。

　　都被這番騷操作給震撼到了。

　　“好手段！他完全沒在別的跑道上適應(yīng)，而是腳尖輕觸，感受了一下作用力后，再在空中以極快的速度調(diào)整好能適應(yīng)當(dāng)前跑道的狀態(tài)?！?p>　　“我感覺學(xué)了一手，他那腳尖輕點(diǎn)的一下，就好像開車時(shí)踩點(diǎn)剎一樣，瞬間讓那種不適應(yīng)減緩不少?！?p>　　“這是高手！”

　　“不過想學(xué)也沒那么簡(jiǎn)單，他的身法太厲害了，一般人很難在空中以這么快的速度調(diào)整好狀態(tài)?！?p>　　“有這種厲害身法，外加犀利拳法，李東這家伙簡(jiǎn)直鐵蛋一樣啊，肯定通過，指不定還能拿很高的分?！?p>　　輪盤上，余光還好說，人形樁已經(jīng)開始變多，李東再厲害，也不可能一個(gè)人全部打完，他也不去爭(zhēng)搶，猥瑣發(fā)育就是。

　　但陳靈杰目睹完李東剛才的表現(xiàn)后，臉都綠了。

　　因?yàn)?，這些人形樁最堅(jiān)硬的就是頭部，所以分?jǐn)?shù)才高，他一清二楚。但是，只靠力量的話，他沒把握擊穿，更別提轟碎。

　　他可不會(huì)拳法類武技。

　　‘該死的！’

　　陳靈杰此刻無比懊惱，他為什么要把唐刀扔了？

　　還有李東，既然有拳法武技傍上，又帶把刀過來干嘛？

　　他被這小子耍了！

　　心中愈發(fā)怒不可遏。

　　‘這樣下去不行。真等比賽完，他的分?jǐn)?shù)可能還比我高，我也是高考狀元，還比他大一屆，又在超一本學(xué)習(xí)一年，要是同場(chǎng)考核輸給他……以后還怎么抬頭做人？’

　　陳靈杰越想越不愉快，甚至有些后怕，怕此事傳出去，過去所有屬于他的榮譽(yù)、他在家鄉(xiāng)人眼中的光輝形象，將頃刻間化為虛無。

　　他甚至都能想象到報(bào)紙上的標(biāo)題——《后浪推前浪，上屆高考狀元不及本屆，同場(chǎng)考核，前浪惜敗》。

　　他絕不允許這種事情發(fā)生！

　　這樣一想著，他計(jì)算了一下與李東之間的距離和位置，與此同時(shí)，余光又瞥向夾在二人中間的一個(gè)人形樁，大腦中開始快速運(yùn)算起來。

　　就是現(xiàn)在！

　　只見陳靈杰同樣躍起，悍然砸向一個(gè)人形樁，他沒有選擇擊打頭部，而是一條胳膊。

　　砰！

　　那條胳膊應(yīng)聲而斷，飛掃向一處位置。

　　嗯？

　　李東正全力應(yīng)付比賽，感知到危險(xiǎn)臨近時(shí)，已經(jīng)有些來不及。

　　啪！

　　【背部遭到攻擊，代謝功能+5，細(xì)胞活性+5，神經(jīng)元效率+5……】

　　使得在跑道上高速移動(dòng)的李東，身體陡然一個(gè)踉蹌，幾乎就要摔倒，不過在倒地的瞬間，他利用二指禪，猛然又將身體撐起。

　　“大人，有人違規(guī)！”底下，黃志強(qiáng)大喊。

　　考官微微蹙眉，這個(gè)還真不好判斷，陳靈杰是擊打人形樁，結(jié)果打斷一條胳膊，胳膊飛出來，才掃中的李東。

　　二人身處不同跑道，都在高速移動(dòng)，連運(yùn)動(dòng)方向都不一樣，想要刻意為之，相當(dāng)困難，他都沒有把握辦到。