孔建文的性子，向來就是雷厲風行的。
他一拍板決定后，立馬就發(fā)動了人脈，找農(nóng)科院的朋友，幫忙搞來了甘肅、河北、遼寧、山西多地產(chǎn)的小米面、脫殼小米和谷子。
農(nóng)科院的哥們動作也確實快。
第二天，這些產(chǎn)地不同的小米和谷子，就被送到了喇家村，送到了陳翰手頭。
看著眼前這大包小包的黃米黃面，陳翰雙眼無神的仰天長嘆了一口氣。
“老師，這任務我可以接，但是你得給我多安排幾個懂行的幫手??！”
“最好是北方出身的，而且小時候干過家務活，懂得怎么制作面食的！”
“不然我肯定是搞不定的！”
陪著他一起接收這些貨物的孔建文嘿嘿一笑：“放心吧，這個課題這么重要，我會給你兜底的?！?p> “說是讓你牽頭，難不成老師我還真的就放任不管了？”
“讓你牽頭做面條復刻的研究，是為你好，給你鋪路呢！”
“不說別的，就這個課題，如果你真的能把這面復刻出來，喇家遺址出土的這碗面能成為鐵證?！?p> “那我們至少也能在《自然》上發(fā)一篇論文?！?p> “一篇能發(fā)表在《自然》上的論文，你就算掛個第三作者，別說碩士了，博士都能畢業(yè)！”
任何導師，雖然嘴上說對自己的學生都是一視同仁。
但是實際上還是會有三六九等的差別待遇。
優(yōu)秀的學生，能夠為導師創(chuàng)造學術價值的學生，自然也同樣會被老師另眼相待。
科研路上，師生之間互相扶持是再正常不過的事情了。
當然，那些無良導師，沒有任何師德的學術垃圾自然不算的。
反正孔建文不是那種人。
不管怎么說，陳翰也是這碗面的第一發(fā)現(xiàn)者。
而且他在來到孔建文手底下讀博的這短短幾個月里，孔建文對他的觀感也非常不錯。
在他看來，陳翰是一個非常有培養(yǎng)價值的學生，是值得他花精力幫忙鋪路的好苗子。
以后肯定能為考古學界做出不小貢獻的！
所以在陳翰提出了《釋名》里曾經(jīng)記載過一種“索餅”的面食制作工藝后，他就順水推舟的讓陳翰來牽頭試驗了。
不管最終陳翰能不能用小米面粉搓出一碗面條來。
只要他深度參與了，那就會產(chǎn)生研究成果，不管是正確的成果，還是失敗的過程，這都是為這個課題努力過了。
之后社科院考古所任何與喇家遺址這碗面有關系的論文發(fā)表，陳翰都少不了署名。
別小看這一點好處。
對于一位在讀博士生來說，任何一點SCI的影響因子都不容錯過的！
更何況這種足夠顛覆世界考古學界的大發(fā)現(xiàn)，陳翰更是能從中撈到非常多影響力好處。
當然，前提是導師愿意給他分潤一些利益。
很幸運，孔建文不是那種喜歡吃獨食和壓榨手底下學生的導師。
不然換一個黑心的導師，可能是陳翰從頭到尾都參與到了這個課題中，出工又出力，當牛又做馬，但是最終發(fā)表的報告和論文卻全是導師的榮譽，和他沒有任何關系。
這可不是危言聳聽，國內(nèi)學術界喜歡這么干的學術導師不是一個兩個，一抓一大把！
陳翰過去也沒少聽過一些其他專業(yè)的師兄抱怨，考上研之后每天累死累活，成果還全都是導師的。
現(xiàn)在孔建文如此行為，讓他頗為感動。
理論上，孔建文作為第一作者寫的論文，是沒有陳翰什么事的。
但是他愿意讓陳翰署名，這待遇確實很好了。
如果孔建文發(fā)的是一篇普刊的論文，那么第三作者的作用確實很小，不會被人在意。
但是發(fā)到《自然》上的論文，那效果可就不同一般了，哪怕是第三作者，甚至對評職稱都能有影響的。
而且喇家遺址出土的這碗面，肯定不是一篇論文就能夠完事的。
圍繞著這個課題，至少能出產(chǎn)五六篇論文。
其中最重要的一篇，類似“總綱”的論文，第一作者肯定得是孔建文，陳翰只能掛個三作。
但是圍繞著這個大課題，陳翰自己也可以寫幾篇相關論文投中文核心期刊。
就像他接下來要做的小米面條復刻，整理成論文就足夠投到國內(nèi)的《考古與文物》《人類學學報》《考古》《文物》等期刊。
多的不敢說，至少他的博士畢業(yè)問題是不用愁了。
以喇家遺址考古發(fā)現(xiàn)的重要性，陳翰在核心期刊上以第一作者發(fā)表一兩篇論文應該是沒啥問題的。
只是他之前完全沒想過，自己能上《自然》刷個臉！
導師居然愿意帶他裝逼帶他飛。
這可太棒了！
“老師，我一定好好努力，爭取盡快將這碗面給復刻出來！”
陳翰就像是打了雞血一樣，渾身燃起斗志，大聲的向孔建文立下了軍令狀。
“哈哈哈！好！”孔建文十分滿意的拍了拍陳翰的肩膀：“這才對嘛！”
“研究組就由你自己牽頭吧，要調(diào)誰我都給你批！”
“抓緊進入工作！”
孔建文撂下這話后，背起手邁著領導步，晃晃悠悠的就溜達回了院子里，一副完全放權的樣子。
陳翰斗志滿滿的就將大包小包的小米面粉和脫殼小米、谷子搬回了院子里。
然后，他就立馬行動，找上了蘇颯、莊云鵬、張健波，還有另外兩個同樣在社科院考古所讀博的汪維達與林雅，邀請他們加入課題。
沒辦法，陳翰作為一個剛加入社科院考古所的新人，實在是也指揮不動所里那些專業(yè)的考古學者。
而且既然這個課題是他來牽頭，肯定不能再找?guī)讉€比他的來頭和地位都要更高的前輩吧。
不然這誰領導誰??？
陳翰只能找自己熟悉的，以及其他同樣是在社科院考古所讀博的年輕人了。
不過還好，做面條這事也不需要多深奧的學術水平，需要的是腦袋靈活的，年輕人反而更有優(yōu)勢呢。
陳翰找上幾人，只是簡單的邀請了一下后，他們就立馬欣然同意了。
這種做成了可以轟動國內(nèi)考古學界的課題，讓他們做負責人牽頭，那壓力確實太大了，大家都不敢。
可是只是參與其中作為課題小組的研究員，那可就沒啥壓力了。
典型的低風險高回報的事情，誰不樂意??？
于是，一共六個人的“復刻小米面條”課題小組，就這么順利的成立了。