寫(xiě)完兩門(mén)課的作業(yè)才花了不到半個(gè)小時(shí)，時(shí)間剛好處于10點(diǎn)半。
徐大德決定接著看《機(jī)器人學(xué)Robotics:Modelling，Planning and control》，由于這門(mén)課是大三下學(xué)期也就是這學(xué)期剛開(kāi)設(shè)的，里面很多內(nèi)容都沒(méi)講，而且老師也在上課的時(shí)候說(shuō)了，并不準(zhǔn)備全講，研究生的時(shí)候這本書(shū)也能用到。
“從第二章開(kāi)始看吧，第一章都是水貨，還是運(yùn)動(dòng)學(xué)硬實(shí)，全是干貨”。
“系統(tǒng)就是不一樣，就仿佛有一種潛意識(shí)影響一樣，讓我忍不住想要去完成眼前的任務(wù)，不管有沒(méi)有壞處，對(duì)我的學(xué)習(xí)有幫助就行！”。
耳塞能隔絕掉大部分聲音，在系統(tǒng)和NZT-49的加持下，他能夠全神貫注的投入到學(xué)習(xí)中。
在NZT-49加持下，書(shū)頁(yè)中各種定義字符都漂浮了起來(lái)，他只要稍微一思考就會(huì)有更多的字符涌入，不斷拼接，甚至不需要?jiǎng)庸P就能夠推算出這些定義是通過(guò)那些步驟得出的。
知識(shí)越淵博，計(jì)算能力越強(qiáng)大，現(xiàn)在是十秒，估計(jì)過(guò)一段時(shí)間就可能是五秒…
徐大德看了一下第二章的頁(yè)數(shù)，大致有47面，23.5頁(yè)，每一頁(yè)都至少有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，看完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)大概需要十秒鐘，如果再寫(xiě)下計(jì)算過(guò)程大概就需要兩分鐘。
也就是將近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間他才能看完第二章。
NZT-49的藥效是不是只有一天他不清楚，他只知道藥效并非永久，筆記還是要做的。
除非知識(shí)點(diǎn)很熟練，就像1+1=2這樣的知識(shí)，幾乎每天都會(huì)用，才不會(huì)被忘記。
比如下課后去便利店買(mǎi)了一包辣條和一瓶可樂(lè)，潛意識(shí)會(huì)計(jì)算手里有兩樣?xùn)|西花了多少錢(qián)，甚至?xí)烙?jì)他的質(zhì)量，會(huì)不會(huì)不夠吃，要不要再買(mǎi)點(diǎn)雞腿和泡面。
生活中能用到線代和高數(shù)的地方太少了……
他總不能在吃飯的時(shí)候思考碗里的這粒米相對(duì)于另一粒米的位置，然后在兩粒米之間想象個(gè)連桿，運(yùn)用線代和高數(shù)知識(shí)計(jì)算米粒的位置和姿態(tài)吧！
特莫的！
這飯還吃不吃了！
他要做的就是在藥效過(guò)去之前獲得更多的知識(shí)，等用到的時(shí)候稍微翻一翻就能知道怎么去用。
徐大德在紙上奮筆疾書(shū)的寫(xiě)著：…θ4，θ5，θ6，構(gòu)成了一個(gè)相對(duì)于坐標(biāo)系3的歐拉角ZYZ的集合，因?yàn)椤?p> 原理和注釋全部寫(xiě)的清清楚楚。
很快，第二章看完了…
還有20分鐘才到十一點(diǎn)半。
“好久沒(méi)學(xué)的這么興奮了，知道自己學(xué)的東西有什么用，并且能看懂的感覺(jué)真爽！再學(xué)點(diǎn)《機(jī)器人零件》吧！”。
正當(dāng)他合上書(shū)準(zhǔn)備去翻看機(jī)器人零件的時(shí)候，感覺(jué)后背仿佛被什么東西盯上了一樣，涼颼颼的。
他扭過(guò)頭去，看到林遠(yuǎn)雙眼紅彤彤的，死死地盯著桌子上的《機(jī)器人學(xué)》學(xué)習(xí)筆記。
還沒(méi)等他說(shuō)話，林遠(yuǎn)就已經(jīng)開(kāi)口了。
“你竟然在偷偷的學(xué)習(xí)《機(jī)器人學(xué)》！你不是天天嗷嗷著看不懂嗎？我在背后看了你將近十分鐘了，一頁(yè)看的不到五分鐘，還記了這么多筆記，昨天早上還嗷嗷著，矩陣相乘忘了怎么算的了，今天就跟我玩這出?！?。
“你真的…”。
徐大德趕緊打斷林遠(yuǎn)的話，不想讓他說(shuō)下去，不是怕吵架，而是學(xué)習(xí)風(fēng)氣就是在不斷質(zhì)疑當(dāng)中慢慢喪失掉的，他想改變一下。
原本他們宿舍是有人學(xué)習(xí)的，后來(lái)墨陽(yáng)說(shuō)了一句：“好家伙，原來(lái)你在偷學(xué)啊”。
大家最終慢慢的達(dá)成了共識(shí)，只要有人學(xué)習(xí)就會(huì)有人說(shuō)：“好家伙，原來(lái)你在偷學(xué)”。
而學(xué)習(xí)的那個(gè)人會(huì)因?yàn)榉N種原因，起初是真的偷偷學(xué)習(xí)因?yàn)榕卤徽f(shuō)，后來(lái)就不學(xué)了。
“我不是說(shuō)了嗎，就咱這知識(shí)儲(chǔ)備，進(jìn)廠都麻煩，什么都不會(huì)，技術(shù)活要現(xiàn)學(xué)，研究性的工作又做不了，輕松的不掙錢(qián)，掙錢(qián)的又不會(huì)，學(xué)習(xí)吧，前幾天你還說(shuō)著要考研的，就這三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的態(tài)度，估計(jì)考完第一場(chǎng)第二場(chǎng)就不去了”。（好多考研的學(xué)生，在初試的時(shí)候，第一場(chǎng)考完，第二場(chǎng)就已經(jīng)決定不去了…）
“明天早上我七點(diǎn)起來(lái)，鬧鐘會(huì)響，你聽(tīng)到后要是想起來(lái)學(xué)習(xí)就跟我一起去教室”。
林遠(yuǎn)吃驚的說(shuō)道：“明天的課不是后兩節(jié)嗎？睡覺(jué)不香了？這次玩真的了？”。
“沒(méi)錯(cuò)”。
“嗯，我看你機(jī)器人學(xué)筆記記得不錯(cuò)，給我看看唄”。
徐大德看到林遠(yuǎn)要求看自己的筆記很是開(kāi)心，不管他是不是真的去看，反正不是在打游戲就行。
還剩不到十分鐘了，分秒必爭(zhēng)！
打開(kāi)《機(jī)器人零件》
《機(jī)器人零件》很簡(jiǎn)單，大部分知識(shí)點(diǎn)都來(lái)自于大一大二學(xué)過(guò)的機(jī)械原理，機(jī)械設(shè)計(jì)和畫(huà)法幾何，不會(huì)涉及到一些原理性的問(wèn)題。
對(duì)于一些涉及到傳感器和C語(yǔ)言的地方，他選擇直接記憶知識(shí)點(diǎn)，等明天補(bǔ)過(guò)《單片機(jī)原理》后，再將知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一下。
十一點(diǎn)半鬧鐘還沒(méi)響，他就已經(jīng)將《機(jī)器人零件》看完了。
“該洗漱睡覺(jué)了…”。
起身，順手將書(shū)塞進(jìn)書(shū)架；退一步，將椅子移到桌子下面。
然后去了衛(wèi)生間…
墨陽(yáng)剛打完游戲。
他看到徐大德桌子上空空的，也沒(méi)在意，在他的印象里，徐大德不是在廁所就是在床上。
目前，只有林遠(yuǎn)坐在椅子上，盯著一個(gè)筆記本面色凝重。
墨陽(yáng)跑到林遠(yuǎn)面前，以一副陰陽(yáng)怪氣的腔調(diào)說(shuō)道：“喲喲喲～，遠(yuǎn)子哥，你不會(huì)在偷學(xué)吧！”。
林遠(yuǎn)不為所動(dòng)，像是遭受了打擊似的，聲音低沉道：“沒(méi)有”。
“那你在干什么？”。
“這是大德在我們玩游戲的時(shí)候，偷偷記下的筆記”。林遠(yuǎn)說(shuō)完后將筆記遞到墨陽(yáng)面前：“看到?jīng)]有，就這水平，估計(jì)他才是真正的偷學(xué)，看這證明，看這圖畫(huà)的，看這標(biāo)注……”。
將近一半都是墨陽(yáng)不知道的，或者早已經(jīng)忘記了的。
他頓時(shí)如遭雷擊，仿佛天塌了下來(lái)，他本以為大家一起同流合污就是最大的幸福，大學(xué)四年，大家起步相同，室友在干嘛他全部看在眼里，只要有人在學(xué)習(xí)他就想辦法壓住，實(shí)在不行就奮力直追。
他突然悟了！
“抄完給我一份，我也要看”。
“你們?cè)诟陕?？”張子豪湊了過(guò)來(lái)。
“觀摩大神筆記！”。
驚！
“給我也來(lái)一份！”。