這么一想倒是挺有道理，我們目前只是僥幸過了一關(guān)，前面還不知道有什么機關(guān)在等著我們。
扶起教授，我們順著甬道往前走，兩邊出現(xiàn)了兩只黑色的石盆，我拿著火把湊近，探頭去看盆里的東西，盆中有一黑一紅兩只鯉魚，游的正歡，另一邊也是一樣的。
毅總看了，說：“這里養(yǎng)魚，必有蹊蹺?！?p> 只見石盆底部有兩個進水口，正咕嘟咕嘟的往外冒水，池子邊有個豁口，水一旦超過了這里就會流出，順著石臺旁邊的石槽流入兩邊的黑色大水池中。
“這次是不是得把這幾只魚烤了吃了才行？”熊子說。
“你以為是考驗廚藝呢？”我笑著說。
“誰知道呢，說不定這女王考慮周到，想到我們到此地了必然肚中饑餓，先讓我們吃飽了再說?！毙茏诱f。
“你們倒是提醒我了，如果是女王后人來到此地，是需要祭祀祖先的?！苯淌谡f。
石盆前是一個小小的石臺擋在路中間，石臺上有三個凹陷下去的坑。
“這里應(yīng)該是要放置祭品的地方?！苯淌谡f。
“看這樣子，祖先們是想吃哈密瓜?！毙茏颖葎澲佣吹拇笮≌f。
“不是哈密瓜，比較原始的部落有拿活人祭祀的風俗，這三個地方是放置人頭的?！笔掵Q說。
這么一說，再去看石臺上的三個坑洞，放人頭剛好合適，別的東西還好，這人頭上哪找去？
“我看不一定真要人頭，只要能找到和人頭形狀和重量相近的東西就行”教授說。
“用口袋裝入泥沙，應(yīng)該可以?！焙温f。我們分頭用袋子裝了些灰塵沙土，扭成人頭的模樣，小心的放到祭臺上的坑洞里。什么都沒發(fā)生，教授也大惑不解，突然地面開始搖動，讓人站立不穩(wěn)。
“還需要血，我們的假人頭沒血?！苯淌谡f。
我明白了教授的意思，祭臺上的人頭如果是剛剛斬殺的，應(yīng)該淌著血才對，可哪里能找到人血，我一轉(zhuǎn)頭看到了盆中的鯉魚，順手抓起盆中紅魚，用匕首割開了它的皮肉，紅色的鮮血流出來，滴落到祭臺上，地面的震動穩(wěn)定了一些，我忙把魚血灑落到整個祭臺，地面停止震動。
我擦了把汗，把紅魚扔在一邊，紅魚在地面掙扎了幾下，不動了。
地面突然又開始向一邊傾斜，我這才看清楚，所謂的通道，是架在池面上的石板，兩邊的池子是相通的，現(xiàn)在我們就像砧板上的魚肉，要被倒進鍋里了。
哪里不對，哪一步疏忽了？我開始飛速回想，人頭祭品，殺魚，是了，殺了紅魚，引起了失衡。我爬起來，跌跌撞撞向另一邊的水盆走去，里面的兩條魚也受到了驚嚇，在不安的游來游去。我伸手去抓那只紅魚，可就在我快抓住它的時候，遲疑了一下，一個念頭在我腦海里浮現(xiàn)：是不是應(yīng)該殺掉白色的魚？這樣才能恢復(fù)平衡，要是弄錯了，所有人都得變成水餃。
我來不及多想，心一橫，撈起白色的魚，摔在地上，地面停止了傾斜，慢慢恢復(fù)正常。其他人也爬起來，驚魂未定。
“老李，別人是只要三個頭顱，你這差點把我們這些人頭全送了。”熊子說。
我知道熊子開玩笑，也沒理會。
現(xiàn)在兩邊的水盆里只有一紅一白兩只魚，總算又恢復(fù)了平衡。地面上的白魚也不再動彈，從通道兩邊黑色的池水中，伸出了一只觸手，將地面的白魚卷入了池中，我忙看另一邊的紅魚，早就沒了蹤跡，不知是剛才地面傾斜時落入了池中，還是也是被觸手卷入了池中。
“池子里有東西，快跑。”我喊道。
雖然不知道我說的是什么，熊子還是緊跟著來了，總算沖到了走道的盡頭，熊子拍著我后背說：“我們這是躲什么？我都沒聽清你說的什么？”
我看其他人也跟上來了，說：“池子里有東西，剛才地面的死魚都被池中的東西吃掉了?！?p> “你確定不是看花了眼？”熊子說。
“你要是愿意回去看看也行?！蔽艺f。
“我們現(xiàn)在還不安全，池中的東西長有觸手，不知道是否能上岸?！?p> 說話間，只見黑色的池水也開始變綠，發(fā)出微微的白光，池水變得透明，有黑色生物在其中游動，看起來像是魚，但又不能確定，還不止一只。
“老師，這些是什么？”
“我也沒有見過?！苯淌谡f。
“快想辦法離開這里，這些似魚非魚的東西估計是被血腥味吸引來的。”毅總說。
我們也沒有久留，忙著往前走，第三道大門并沒有關(guān)上，而是敞開著，我也沒有時間猶豫，一步就跨了進去，面前是個幽靜的庭院，青石鋪成的小徑通向黑暗深處，我舉著火把在前面帶路，兩邊是些假山花木，進來的太容易，讓人有不真實的感覺。
走了好一陣，還沒見到盡頭，我有些焦躁，加快了腳步，可前面依然看不到盡頭。
“老李，你不會走錯路了吧？”熊子也有些擔心。
“進來就這一條路，我們也沒遇到其他路，怎么會走錯。”我說。
“小李，我看我們像是在兜圈子?！苯淌谡f。
我這才意識到，之前感覺是有點不對，但說不上來是哪里，現(xiàn)在清楚了，這條路并不是筆直的，而是有很小的弧度，我們可能已經(jīng)兜了好幾圈了，再看兩邊的花草之類也很相似，看不出來明顯的變化。
我們只能停下來。
“教授，您看現(xiàn)在怎么辦？”我問道。
教授沉思了一會，說：“不要著急，這種環(huán)狀設(shè)計就是為了迷惑闖入者，只要能集思廣益，冷靜分析，肯定可以找到出路的?！甭牻淌谶@么說，我們放心了一些。
“老師，只要能在更高的地方不就可以看到全局的設(shè)計了?！焙温f。
“你說的很對，但現(xiàn)在的問題是我們并不知道庭院的高點在哪里，而且設(shè)計者肯定不會留這種破綻?！苯淌谡f。
“教授，要是這條路真的是環(huán)形設(shè)計，我們不按設(shè)計好的路走，直接從花草中穿過去，不就可以走出去了?！毙茏诱f。
“不行的，你們沒留意到這些花草有些奇怪嗎？這地下沒有光線，怎么會有花草，這些花草都是用青銅制作的假花假草，就像荊棘一樣，圍住了小路?！笔掵Q說。
熊子側(cè)身查看，果然如蕭鳴所說，看起來郁郁蔥蔥的灌木都是用青銅制作而成，葉片邊緣鋒利無比。