“可惡啊??！”
“小小年紀(jì)，竟然用這么卑劣的手段逃學(xué)，這在我們中心二小是絕對不允許存在的事情，我定要把你抓回來?。?！”
確認(rèn)了郝宇已經(jīng)逃學(xué)的情況下，教導(dǎo)主任緊握著拳頭，是準(zhǔn)備大干一番了。
“不，主任，現(xiàn)在我們不能在這么擅自行動(dòng)了??！”
但是音樂老師似乎有不同的意見。
“從這孩子走丟到現(xiàn)在，我一直都是聽您的指揮，但現(xiàn)在這件事的事態(tài)嚴(yán)重性，已經(jīng)不是你和我能控制了，這孩子已經(jīng)離校了，已經(jīng)不在我們的視線范圍內(nèi)了，我們不確定他是回家了還是怎么樣，所以我認(rèn)為，現(xiàn)在咱們真的應(yīng)該把這個(gè)情況匯報(bào)給校長，然后抓緊報(bào)警??！”
“現(xiàn)在這個(gè)局勢，我們可能還有機(jī)會(huì)挽回的，可再這么拖下去，咱們可真就擔(dān)不起這個(gè)責(zé)任了??！”
音樂老師的勸導(dǎo)，讓教導(dǎo)主任慢慢低下了頭。
“我去吧，我去找校長！”
教導(dǎo)主任沉默了一會(huì)兒，如是說道。
“我和您一起去吧，這件事是我們兩個(gè)的責(zé)任！”
音樂老師跟著說著。
“你去也沒用的！”
“你現(xiàn)在去聯(lián)系他班的班主任，然后爭取聯(lián)系到家人，看看是不是回家了！”
教導(dǎo)主任安排著，音樂老師點(diǎn)著頭，立刻轉(zhuǎn)身走去。
奶茶都還沒拿。
“呼～”
“一定要給我安安全全的回來?。?！”
教導(dǎo)主任心想著，也是很快離開了辦公室，然后向著校長辦公室跑去。
“剛才跑過去的是主任吧！”
“好像是，怎么突然間這么匆忙呢？！”
“不知道啊，可能發(fā)生什么緊急事件了吧！”
同事們看著在走廊猛跑的教導(dǎo)主任，也是立刻議論紛紛了起來。
“校長??！，校長??！”
“出事了，出大事了?。?！”
教導(dǎo)主任甚至都沒有敲門，直接是闖進(jìn)了校長辦公室。
“噓?。。。 ?p> “打電話呢??！”
校長一邊用右手捂著話筒，一邊立刻輕聲提醒著。
“怎么了，我怎么好像有人說聽見出事？？”
電話那頭立刻問起來。
“不是，不是，局長??！，您聽錯(cuò)了，那個(gè)，，您吩咐的事我已經(jīng)知道了，回頭我再打給您?。?！”
校長見教導(dǎo)主任慌成了這樣，說著直接是掛掉了電話。
“你這是干嘛呢，慌慌張張的？？”
“什么事情給你嚇成這樣?。 ?p> 放好了電話，校長問著。
這校長留著標(biāo)準(zhǔn)“地中?！卑l(fā)型，兩個(gè)臉頰的肉向下垂，耳朵也像彌勒佛一樣的大。
遠(yuǎn)看很像“大文豪”莫言。
“剛才是教育局局長打來的電話，下周來我們學(xué)?？疾?，這段時(shí)間，學(xué)校從上到下絕對不允許出一丁點(diǎn)的事情，就連那桌椅都不允許有壞的，聽到?jīng)]有？？”
校長命令的口吻繼續(xù)說著。
“校長，先別管什么桌椅了，也別管局不局長的了，咱們學(xué)?，F(xiàn)在出大事了??！”
教導(dǎo)主任雙手拄在校長的辦公桌上，繼續(xù)焦急的語氣說著。
“到底怎么了，你倒是說啊！”
校長也跟著著急起來。
“有一個(gè)一年級(jí)的男生，逃學(xué)了??！”
教導(dǎo)主任壓低了語氣的說著。
“逃學(xué)了？”
“這個(gè)詞我真是感覺到了陌生??！”
“我來聽聽怎么個(gè)逃學(xué)法??？”
校長倒是沒有大發(fā)雷霆，甚至是有些不太相信的狀態(tài)問著。
“就是，，”
“就是這學(xué)生裝作上廁所，然后騙了門口的保安，跑了！”
教導(dǎo)主任的陳訴，把一件很復(fù)雜的事情說的很簡單。
但是事情的后果并不簡單。
“跑了？？”
“逃學(xué)了？？”
“什么時(shí)候的事？？”
校長慢慢開始相信，并且神情漸漸凝重起來。
“上午最后一節(jié)課的時(shí)候??！”
教導(dǎo)主任一邊回應(yīng)著，一邊低下了頭。
“啪?。?！”
“孔令剛?。?！”（教導(dǎo)主任的名字）
“你瘋了嗎?。?！”
“出了這么大的事，為什么現(xiàn)在才告訴我？？”
“別告訴我你現(xiàn)在才知道?。 ?p> 校長瞬間猛地拍著桌子，就像是相聲演員拍著驚堂木一樣，如此的威懾力。
“我，，我原本以為這學(xué)生只是在校園里藏起來了，沒，，沒想到能跑出去?。 ?p> 教導(dǎo)主任只能勉強(qiáng)的解釋著。
“下周局長帶隊(duì)視察，你這真是在風(fēng)口浪尖給我上眼藥?。?！”
“報(bào)警沒有？？”
校長努力的壓制著火氣，想要去冷靜應(yīng)對現(xiàn)在的困境。
“音樂老師去了！”
“音樂老師，為什么讓她去？？”
校長越來越疑惑。
“是在她的課堂上跑的，然后在我眼皮子底下溜的！”
教導(dǎo)主任已經(jīng)是威風(fēng)不在了。
“所以你們兩個(gè)包庇到了現(xiàn)在？？”
“真佩服你們吶！！”
“我真不知道在你們眼中還有沒有我這個(gè)校長！！”
校長說著，站了起來。
“這學(xué)生找到了，咱們一切都可以從長計(jì)議，找不到的話，你和那個(gè)什么音樂老師，都給滾蛋??！”
校長繼續(xù)暴怒著，向著門口走去。
“校長！，校長！”
“我肯定會(huì)把這學(xué)生抓回來，給他記大過，不，給他個(gè)留校察看，不不，那也太輕了，直接開除學(xué)籍！！”
教導(dǎo)主任跟在后面。
“你現(xiàn)在立刻是把他班的班主任找來，別跟著我了！！”
校長回頭說著，然后立刻走去。
“哎～”
“一失足成千古恨了啊?。 ?p> 教導(dǎo)主任看著校長的背影，黯然神傷。
這邊音樂老師報(bào)完警后，附近的派出所民警很快駕車來到了校園內(nèi)。
“這怎么警車還來了呢？？”
“誰知道呢？？”
“是不是里面有學(xué)生打架了？？”
“那也不至于報(bào)警吧，那得打得多狠啊?。 ?p> 門衛(wèi)室的兩個(gè)保安看著警車駛進(jìn)校園內(nèi)，立刻議論起來。
“我可是聽說有高年級(jí)的和校園小混混有勾結(jié)，有帶刀的！”
“你可別瞎說了，那都什么年代的事兒了！”
兩個(gè)保安繼續(xù)議論著。
這邊兩個(gè)民警來到了一間會(huì)議室。
校長、黨高官、音樂老師以及郝宇的班主任，全都恭候著了。
倒是沒看到教導(dǎo)主任的身影。
不知其身在何處。
“剛才是誰報(bào)的警？”
民警問著。
“是我?。 ?p> 音樂老師立刻舉手道。
“把整個(gè)情況說一下吧！”
“好，就是上午最后一節(jié)課，，，”
音樂老師陳述起來。
“也就是說，你們也無法確定這個(gè)學(xué)生的準(zhǔn)確離校時(shí)間，對吧？！”
一個(gè)民警記錄，另一個(gè)民警繼續(xù)詢問。
“這個(gè)，我們已經(jīng)讓教導(dǎo)主任去監(jiān)控室查看了，應(yīng)該很快就會(huì)有結(jié)果?。 ?p> 校長立刻回應(yīng)著。
原來教導(dǎo)主任這是另有安排。
“您是？？”
“哦，我是校長！！”
“你們校方通知學(xué)生家長了嗎？？”
“誒呀媽呀！?。 ?p>