第110章 你不會(huì)跑的吧

　　鄭玄四人來(lái)到太平鎮(zhèn)，先不考慮這個(gè)鎮(zhèn)子的民風(fēng)情況，首先是被藏書(shū)室里面的書(shū)卷給深深吸引。

　　尤其在看到伏林兩家的藏書(shū)之后，更是不可自拔。

　　“四位，雖然知道你們很在意這些藏書(shū)……不過(guò)已經(jīng)到飯點(diǎn)了。”張鈺輕咳一聲，這些人還真不知疲憊，看了差不多一上午的書(shū)不說(shuō)，還就里面的內(nèi)容進(jìn)行討論。

　　四個(gè)學(xué)霸級(jí)的存在進(jìn)行討論，張鈺都差點(diǎn)有些插不進(jìn)去。

　　不是說(shuō)真就插不進(jìn)去，就是覺(jué)得辯經(jīng)這玩意很麻煩。

　　自己有閱讀理解，那是自己受過(guò)的教育程度。

　　這不把武俠側(cè)的《導(dǎo)引法》，閱讀理解成科學(xué)側(cè)的知識(shí)，就是這樣做到的。

　　每個(gè)人受到的教育不同，思想不同，答案當(dāng)然也不同。這已經(jīng)不是正確答案之爭(zhēng)，而是涉及到理念，張鈺就算能爭(zhēng)贏他們，也只是暫時(shí)服軟，回去整理一下，還要再戰(zhàn)。

　　反正不把你說(shuō)服，這事情沒(méi)完沒(méi)了，又沒(méi)什么實(shí)際的好處，誰(shuí)閑的蛋痛去爭(zhēng)辯……

　　“這一屆的學(xué)習(xí)班，大概在明年二月就會(huì)結(jié)束，下一屆則是在三月份開(kāi)始。這四個(gè)多月的時(shí)間，總不能讓三位什么都不做吧？”張鈺笑道。

　　“那可不行，教主當(dāng)初只是讓老朽過(guò)來(lái)教書(shū)，除此之外，老朽可沒(méi)答應(yīng)?！编嵭⒖叹杵饋?lái)。治政或者謀略什么的，他說(shuō)什么都不做的。

　　別說(shuō)是張鈺，就算是朝廷，甚至是大將軍何進(jìn)，都沒(méi)辦法得到他的效忠。

　　不過(guò)可以強(qiáng)迫他過(guò)去，何進(jìn)做過(guò)，袁譚也做過(guò)，都成功了。

　　這不，張鈺也是有樣學(xué)樣，也成功了。

　　還要小心看著，這老頭子壞得很，稍微不注意就會(huì)跑路。

　　何進(jìn)那次他當(dāng)天夜里就偷偷跑路，何進(jìn)連封官都來(lái)不及。

　　袁譚那次更狠，他……跑到了另一個(gè)世界。

　　“別那么戒備，我能指望你們做什么？”張鈺感慨，“這事和你們也有關(guān)，主要是準(zhǔn)備一下明年的教材。內(nèi)容大概要包括啟蒙，數(shù)算和課外讀物三大類。其中啟蒙和教學(xué)讀物要獨(dú)立成冊(cè)，每年使用。課外讀物大概需要兩到三本，這些希望四位能幫我整理一下?！?p>　　頓了頓，蠱惑道：“若是成功修訂成冊(cè)，那么以后太平教的孩童課本，很大一段時(shí)間都來(lái)自這兩本書(shū)籍。甚至若是流出去的話，那么說(shuō)不定，全天下孩童啟蒙都是這兩本書(shū)。這意味著什么，四位應(yīng)該明白?！?p>　　全天下的孩童，啟蒙課本，都出自自己之手，這意味著什么還不明顯嗎？

　　這不張鈺剛說(shuō)完，都能感覺(jué)到四人的呼吸，變得稍微急促許多。

　　“慢著，若剛剛沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，教主所言應(yīng)該是‘本’？”國(guó)淵顯然聽(tīng)到什么不得了的。

　　“本哦！”張鈺找了找，然后遞過(guò)去一本書(shū)，“這是用我們這里的紙張，抄寫(xiě)下來(lái)的《論語(yǔ)》，請(qǐng)品鑒！”

　　準(zhǔn)確的說(shuō)，是他自己親自抄寫(xiě)的試驗(yàn)品，畢竟紙張還沒(méi)有大規(guī)模制作成功。

　　不過(guò)等他們把內(nèi)容確定下來(lái)，作坊那邊也應(yīng)該有第一批產(chǎn)出了。

　　反正初期的產(chǎn)出，不管多少他這邊都收購(gòu)，太缺這玩意了，多少都不夠用，包括草紙！

　　紙張？四人一愣，黃巾賊不造反，跑去造紙，是自己孤陋寡聞，還是時(shí)代變了？

　　不不，不管怎么說(shuō)，張鈺這邊也太安逸了，這根本不像是一群要造反的賊人??！

　　少不得拿過(guò)來(lái)看了看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)紙張入手柔滑，沒(méi)有蔡侯紙的粗糙感。

　　紙張看起來(lái)也是柔韌光滑，主要是有彈性，這意味著不會(huì)輕易折斷或者碎裂。

　　到了這一步，這紙張可以說(shuō)已經(jīng)超越了蔡侯紙。

　　再看墨跡，很飽滿，沒(méi)有滲透變得亂七八糟的意思，作為文字載體來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是非常出色。

　　最后少不得感慨一下這筆跡，已經(jīng)是可以開(kāi)宗立派的程度……

　　每一頁(yè)紙張，都用豎線劃分出一行一行，字都限定在每一行間，又有看竹簡(jiǎn)的感覺(jué)。

　　主要就是不突兀，很符合閱讀習(xí)慣。

　　紙張正反兩面都有字，這意味著首先紙張厚度可以，然后就是墨跡沒(méi)有透過(guò)去。

　　如此兩面書(shū)寫(xiě)，也不會(huì)影響到閱讀。

　　按照每頁(yè)三百字，正反兩面都有字，合六百字計(jì)算。一本《論語(yǔ)》，也就三十來(lái)張紙，六十多頁(yè)差不多就能成書(shū)?？紤]到紙張的厚度，這一本《論語(yǔ)》的確有些薄。

　　換算成竹簡(jiǎn)，那就要二十來(lái)斤，如今輕飄飄一本，這代表什么不言而喻。

　　“這樣的紙，產(chǎn)量如何？”鄭玄第一次主動(dòng)詢問(wèn)，讀書(shū)人就沒(méi)有不緊張這個(gè)的。

　　“目前若是太平鎮(zhèn)這邊作坊，這樣的紙張，每月也就一百多張。不過(guò)已經(jīng)另外在好幾個(gè)地方開(kāi)設(shè)作坊，下個(gè)月開(kāi)始，每月可以生產(chǎn)紙張五萬(wàn)張！”

　　“太少，太少了！”鄭玄覺(jué)得這個(gè)產(chǎn)量還是不夠，那么一張紙，前后都用上也才六百多字。刨除寫(xiě)錯(cuò)的情況，還要消耗更多的紙張。

　　“我說(shuō)的是一大張，按照這種規(guī)格來(lái)算的話，產(chǎn)量至少要翻三倍！”張鈺補(bǔ)充。

　　“卻不知這紙張，造價(jià)如何？”鄭玄追問(wèn)，二十萬(wàn)張紙的話，倒也是足夠用了。

　　“每一張的成本，是蔡侯紙的十分之一！”張鈺回道，若非要把人工和時(shí)間算進(jìn)去，成本還能進(jìn)一步下降。當(dāng)然竹子的采購(gòu)，也屬于成本之一。

　　不過(guò)說(shuō)真的，竹紙算是一個(gè)產(chǎn)品，稻草和桑皮制作的紙，是否會(huì)更廉價(jià)也在嘗試。

　　最廉價(jià)的當(dāng)然是草紙，不過(guò)那玩意肯定不適合書(shū)寫(xiě)。

　　“怎么做到的？”鄭玄此刻沒(méi)有高興，反而有些心痛，這樣的好東西，為什么是一個(gè)反賊做出來(lái)的？明明若是能推廣，民間不知道能多出多少個(gè)讀書(shū)人！

　　就沖著這個(gè)，給張鈺封侯都不成問(wèn)題，少說(shuō)也是個(gè)都亭/鄉(xiāng)侯什么的。

　　現(xiàn)在難說(shuō)，知道這是反賊創(chuàng)造出來(lái)的，少不得有一批極端點(diǎn)的士人，會(huì)以這個(gè)作為借口，反對(duì)推廣這種紙張。類似這樣走歷史倒車(chē)的事情，其實(shí)每個(gè)朝代都有。

　　根本不去考慮這玩意對(duì)百姓有什么好處，純粹為了反對(duì)而反對(duì)，稱之為政治正確。

　　“用了點(diǎn)獨(dú)門(mén)工藝……”張鈺神秘一笑，“不過(guò)作坊就在鎮(zhèn)子上，這里一切都對(duì)你們四人開(kāi)放，只要你們感興趣的話。話說(shuō)回來(lái)，本帥已經(jīng)遵守諾言，鄭師不會(huì)沒(méi)有信義，不到三年就私自逃走吧？比如借口，對(duì)賊人不需要遵守承諾什么的……”

　　“老朽也是一言九鼎，豈會(huì)做出這等事情？”鄭玄無(wú)語(yǔ)，張鈺在這里堵死他的路，尤其還在兩個(gè)弟子，一個(gè)士人面前。

　　“我當(dāng)然是相信鄭師人品的！”張鈺微笑，他也沒(méi)辦法，誰(shuí)讓鄭玄歷史上有前科。