張鈺試過，導(dǎo)引法和祝由科都沒辦法改良。
導(dǎo)引術(shù)還能說功法有問題，祝由科也沒辦法改良，那只能說技能等級(jí)太低。
就拿五禽戲試，當(dāng)即出現(xiàn)三個(gè)改良方案，也印證猜測(cè)。
“說起來，我這里有本鍛體之法?！睆堚曉趹阎心贸鲆槐緯?，交到典韋手中，“每日勤練不輟，武力當(dāng)更進(jìn)一步！”
這是三中方案之中，強(qiáng)化了鍛體效果的版本，不僅招式有所改動(dòng)，還多了吐納的法門。
就是這樣，鍛體效果也比原版提升一倍！
或許在這個(gè)基礎(chǔ)上，還能進(jìn)一步改良。只是就那lv2的‘改良’技能，顯然做不到。
這個(gè)技能和導(dǎo)引法一樣，升級(jí)起來真的好慢！不過仔細(xì)想想，這種級(jí)別的技能，慢也正常！
離開學(xué)習(xí)班，張鈺轉(zhuǎn)眼就來到府衙。
太平鎮(zhèn)只有主事房，卻干著亭長里正的工作，實(shí)際就是府衙。不多時(shí)，張鈺已經(jīng)來到方大那里。
“以后每個(gè)教徒，每天都要做一套這個(gè)‘體操’？”方大接過抄本，疑惑的問道。
“也不能說每人，六歲以上開始，每天要做一次?！睆堚暬氐馈?p> 這手抄本，是按照第一套方案改良的《五禽戲》。簡(jiǎn)化動(dòng)作減少時(shí)間，效果比廣播體操略好。
說起來，后世推廣出去的五禽戲，其實(shí)也差不多是這個(gè)版本。
“且告訴教民，此功乃《太平五禽功》，每日鍛煉，身體健康，疾病難侵，陽壽可延長?！睆堚暰従徴f道，盡量擺出一副高深莫測(cè)的姿態(tài)。
“當(dāng)真？”方大一愣，頓時(shí)狂喜。按照這說法，這可是長生之法??！
“欺騙你們，對(duì)我有什么好處？”張鈺搖了搖頭，便轉(zhuǎn)身離開。
前腳剛走，方大身邊已經(jīng)圍了一圈人。張鈺表示大家都能學(xué)，自然迫不及待。
“阿弟，聽人說，你把五禽戲傳出去了？”在家里忙活半天，張寧回來了。要說整個(gè)太平鎮(zhèn)，醫(yī)術(shù)和道術(shù)她僅次于張鈺，忙完家務(wù)，平時(shí)也會(huì)在外面?zhèn)鞯揽丛\。
“阿姊回來了？”張鈺正在掛漿。紙漿已經(jīng)被打出來，紙藥也加了，剩下就是上漿成型，然后烘干就能成紙。
把造紙框小心放下，繼續(xù)說道：“那五禽戲，是我改良過的。只能鍛煉一下身體，索性傳出去，讓大家都能鍛煉一下?！?p> “阿弟還能改良功法了？”張寧震驚，這五禽戲，可是華師叔多年行醫(yī)總結(jié)出來的。幾乎花了二十多年，才成書。張鈺只學(xué)了半年，居然已經(jīng)能改良？
“把功法改厲害，當(dāng)然還不行。不過改差，那還不容易？”張鈺笑道，“這功法我有三個(gè)改良方向，抄本已經(jīng)放在書房，阿姊可以自行瀏覽。”
“阿弟真是越來越厲害了……”張寧來到張鈺面前，雙眼一汪春水閃動(dòng)，“繼續(xù)下去，阿姊都要追不上你的身影了。”
張鈺笑了笑，將她抱入懷中，說道：“可阿姊，不就是我的懷里嗎？”
雙方四目相對(duì)，氣息居然也開始變得急躁起來。聽著對(duì)方的心跳，張鈺甚至忍不住低頭，狠狠親吻張寧的雙唇。
“還不行……”張寧被吻下那一刻，渾身如同觸電一樣，隨即將張鈺推開，“還有一年許，快了，快了……若阿弟忍不住，過幾天去東平陵，且買幾個(gè)俏婢回來……”
之前就有說過去買幾個(gè)下人，只是張鈺剛剛學(xué)會(huì)‘改良’技能，玩得不亦樂乎，去東平陵的事情，自然就擱置了。
“俏婢再美，也比不上阿姊。”張鈺低聲說道，兩人不是血親。不過叫了十幾年的阿弟阿姊，自然比尋常人多些刺激。
“你就會(huì)哄人家……不理你了……”張寧見張鈺的手開始亂摸，擔(dān)心他真的把持不住，連忙將其推開，一溜煙跑去書房。
“呵呵……手感不錯(cuò)……”張鈺也知道，不到二十歲吃不到張寧這顆熟蘋果。不過趁亂，還是稍微偷摸了一把。有一說一，是個(gè)好生養(yǎng)的體型。
少不得調(diào)整了一下呼吸，把心中的邪火壓下去。不算穿越前，就說現(xiàn)在十八歲，正是青春躁動(dòng)的年紀(jì)，身邊還有個(gè)千依百順的美女，自己卻還要忍著，這太難受了！
索性把造紙框拿去烘干，只要紙張?jiān)斐鰜?，?jīng)驗(yàn)就上來了。
自第二天開始，張鈺依然去授課。
不過和以前不同，今天周倉、廖化和朱明三人，提著束脩過來拜師，他門下也就多了三個(gè)弟子。
“從今之后，你們便是我的弟子……”張鈺看向三人，“按照年齡，周倉為大弟子，廖化其次，朱明第三。你們既然拜入我門下，當(dāng)兄友弟恭，切莫互相算計(jì)。”
“弟子遵命！”三人紛紛回應(yīng)。
少不得又說了一些規(guī)矩，無非是‘不能欺師滅祖’‘不能禍害百姓’等。
三人對(duì)著張角的畫像宣誓，拜師禮這才算是結(jié)束。
“三天后，為師要前往東平陵。你們?nèi)齻€(gè)暫時(shí)放下學(xué)業(yè)，隨我一起去吧！”眼看三人宣誓完畢，張鈺當(dāng)即表示。
“弟子明白！”三人頓時(shí)大喜，這是要把他們，介紹給濟(jì)南王，甚至是濟(jì)南相??！
周圍的學(xué)生頓時(shí)羨慕的看向三人，可羨慕也沒用，這就是弟子和學(xué)生的差別。
拜入門下的弟子，終究逐漸繼承恩師的人脈。
就如同世家豪族之間，子弟逐漸繼承父輩的人脈，甚至一代代延續(xù)下去。
一般這個(gè)情誼，除非整個(gè)家族滅絕，或傳承消失再無翻身余地，才會(huì)消失。
窮一時(shí)不算窮，只要傳承沒丟，以后終究還是會(huì)翻身。
如隴西李氏，弘農(nóng)楊氏，太原王氏這類家族，就算到了兩千年以后，都依然存在。
最沒落的時(shí)候，依然能通過昔日的人脈，再次起家。
或許某一代后，又拉昔日的恩人一把，就是這樣互相扶持，才能延續(xù)家族。
老師把自己的人脈，轉(zhuǎn)交給自己的弟子，弟子憑著人脈，才有可能改變命運(yùn)。
對(duì)于弟子來說，老師有再造之恩，是以天地君親師，可不是開玩笑。
同時(shí)老師的子孫，與這些弟子也建立起豐厚的友誼，這也是人脈。
三天后，張鈺清點(diǎn)好物資，然后帶著三個(gè)弟子和百名護(hù)法隊(duì)員，朝著東平陵出發(fā)。
之前張寧還說要一起來，結(jié)果沒有跟來。
大概前幾天的事情，讓她刻意與張鈺保持距離，到底還是怕他忍不住。
“師弟，你來得正好！”剛?cè)敫?，劉康急忙上前，“太平教，可能有麻煩了！?
隔壁的小蜥蜴
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