第二十六章 食堂
學(xué)校食堂距離教學(xué)樓很遠(yuǎn)，要出了教學(xué)樓繞過操場(chǎng)，再繞過綜合樓才能夠到達(dá)。
學(xué)校這樣子的設(shè)計(jì)理念好像是為了防止學(xué)生吃完飯直接回宿舍和教室，讓他們先繞過操場(chǎng)，地點(diǎn)分割，促進(jìn)消化。
不得不說，學(xué)校有些想法確實(shí)讓人感到匪夷所思。
食堂分為三層，一層漢餐，二層民餐，三層就是一些商店之類的了。
這種食堂在學(xué)校有兩個(gè)，一個(gè)在小學(xué)部，一個(gè)在初中部。兩個(gè)之間不能互通，學(xué)生也不能互相往來。防止出現(xiàn)以大欺小的事情。
陳文帶著母親站在教學(xué)樓前，等待夢(mèng)寒，要和他一起去吃飯，不僅僅是因?yàn)殛愇闹徽J(rèn)識(shí)夢(mèng)寒，更多的也希望夢(mèng)寒能夠給她講一下食堂的去處以及怎樣打飯。還有包括諸多的關(guān)于這個(gè)學(xué)校的問題，可以晚上回家的時(shí)候再問。
上午的陳文不需要去教室，現(xiàn)在學(xué)校需要交接一下她的檔案，不用那么著急，何況她的書籍校服之類的還沒有領(lǐng)取呢，那要等到下午才能領(lǐng)到，明天正式的跟班上課，今天就是適應(yīng)一下。
各種的關(guān)于陳文的基本信息被學(xué)校收到，在給她準(zhǔn)備著校服，書本，學(xué)生證等。現(xiàn)在還不能夠被說成學(xué)校的學(xué)生。
過了不到二十分鐘，上午的最后一節(jié)課的鈴聲終于響起，可陳文遲遲沒有等到夢(mèng)寒出來，不免有點(diǎn)疑惑，不應(yīng)該呀，夢(mèng)寒中午不去食堂吃飯嗎？
“同學(xué)，請(qǐng)問夢(mèng)寒在哪個(gè)教室？”陳文拉著一個(gè)正在從教室出來的女生問道。想自己去教室看看夢(mèng)寒在干嘛，為何不出來。
“夢(mèng)寒？那是尖子班的異類，五年一班。你們是等他吃飯的吧。他從來不會(huì)早早地跑去食堂吃飯的，都會(huì)等到快沒人了才去，還只坐在角落里?！北魂愇睦〉呐畬W(xué)生原本還有點(diǎn)怨氣，埋怨有人拉著她，妨礙了她去打飯，但是聽到是問夢(mèng)寒，主動(dòng)地停下了做了解釋。
“異類？”陳文聽到這個(gè)新鮮的對(duì)于夢(mèng)寒的修飾，頓時(shí)感到好奇，又多異類呢？不光光是在吃飯上面吧，可能這個(gè)異類屬于全校出名的。不然這個(gè)女學(xué)生不會(huì)解釋的那么清楚，連人家啥時(shí)候吃飯都知道，更多地解釋當(dāng)然沒說，但不代表陳文不會(huì)聯(lián)想啊。
“嗯？”陳文抬起頭看向自己的母親，母親正在用手摸著她的頭，示意陳文不要再問下去了，只要知道夢(mèng)寒在哪個(gè)教室就好，剩下的很多東西不需要問自然會(huì)知道，如果夢(mèng)寒真的如那個(gè)女學(xué)生所言的話。
陳文點(diǎn)頭，讓女學(xué)生離開，帶著母親進(jìn)入教學(xué)樓，去尋找夢(mèng)寒的教室。
這個(gè)時(shí)候的夢(mèng)寒正在教室做著上午老師布置的家庭作業(yè)，一般老師上完課后，下午又沒有他的課時(shí)，就會(huì)布置作業(yè)。這樣子夢(mèng)寒總會(huì)先在教室做一會(huì)作業(yè)，等到食堂的人走的差不多的時(shí)候，他才會(huì)去食堂。
夢(mèng)寒打飯更是只會(huì)把錢遞給食堂的阿姨，不說話，走到自己想吃的那個(gè)窗口，直接等著食堂阿姨將飯菜打好就端著碗筷一個(gè)人坐在角落里吃，不和人交流。
食堂的阿姨慢慢的都知道有這么個(gè)學(xué)生，對(duì)他有著特殊的照顧，提前將每一個(gè)飯菜準(zhǔn)備一份，達(dá)成了一個(gè)共識(shí)，就是不想夢(mèng)寒吃到剩飯或者吃不到飯。
夢(mèng)寒雖然不怎么說話，但是還是會(huì)在拿到飯之后，向打飯的阿姨鞠躬一下，表示感謝。他知道這些被食堂雇來的阿姨對(duì)于自己的善念和幫助，顯得可愛。
但是對(duì)于其他的學(xué)生這些打飯的阿姨又會(huì)是另外的一副樣子，那個(gè)手早就練成了無敵抖功，在打飯的同時(shí)手就會(huì)像抽筋了一樣，不停的抖，不停的抖，到最后打飯的勺子上面就沒剩下什么了。
這個(gè)樣子遭受到很多的學(xué)生鄙視外加抵制，但沒有用，雖然學(xué)校介入過，但是誰又能說這不是學(xué)校和食堂方面演的一出戲呢。
畢竟很多的東西是心知肚明的，能夠在學(xué)校里面開食堂做承包的人，和校方都有一定的關(guān)系，不是校長的小舅子，就是那個(gè)副校長的哥哥。總之兩者之間會(huì)達(dá)成一定的協(xié)議，使得雙方有錢賺。
當(dāng)然這些還是針對(duì)于住家生更多一點(diǎn)，住校生吃飯不需要掏錢，他們有自己的專門的卡，就像身份證一樣，食堂不擔(dān)心會(huì)出現(xiàn)學(xué)生頂替使用的情況。并且每一張卡每一次都只能夠打一頓飯，沒有學(xué)生愿意會(huì)把自己的卡給別人，自己掏錢。
陳文來到三樓，找到五年級(jí)一班，看到夢(mèng)寒已經(jīng)收拾好作業(yè)準(zhǔn)備出來。
“你怎么來了？”夢(mèng)寒看到陳文出現(xiàn)在教室門口，感到吃驚但是并不意外，他的教室所在很容易被陳文問出來。
夢(mèng)寒經(jīng)過幾天的和陳文的玩耍，開始愿意和這個(gè)差不多大的女孩子說話，感覺陳文對(duì)于自己沒有和其他同學(xué)一樣的鄙視和冷漠，愿意和他說話，一起玩耍。
夢(mèng)寒自然不會(huì)一直躲著人家一句話不說，何況陳文是鄰居，要找他太容易了，天天抬頭不見低頭見。
“叫你帶著我們吃飯?！标愇闹钢改赣H又指指自己，看向夢(mèng)寒狡黠的說道。
無奈，夢(mèng)寒看著陳文一副調(diào)笑自己還很認(rèn)真的樣子，感到無奈，又覺得有點(diǎn)好笑。
陳文不過就是不愿意自己去吃飯，才會(huì)拉著母親找到夢(mèng)寒一起，不然陳文很容易的就會(huì)自己去到食堂了，頂多就是要費(fèi)點(diǎn)勁詢問一番了。
夢(mèng)寒關(guān)上教室的門，阻止了陳文想走到他的桌子前的沖動(dòng)，帶著她們母女去吃飯。
現(xiàn)在的教室里面沒有人，夢(mèng)寒出去自然需要關(guān)上門，其他的學(xué)生要么還在食堂，要么就是在操場(chǎng)上面，總之短暫的沒人。
陳文收起來自己的好奇，跟在夢(mèng)寒身邊，反正到后面就會(huì)進(jìn)入到夢(mèng)寒所在的教室，可以有很多的時(shí)間了解到夢(mèng)寒上課的狀態(tài)。
夢(mèng)寒在五年級(jí)一班，最好的班里，他的學(xué)習(xí)成績也不差，陳文被母親要求校方安排在了這個(gè)教室，提前并不知道夢(mèng)寒也在。一時(shí)間還使得陳文有點(diǎn)小小的興奮。夢(mèng)寒不僅是她在這個(gè)學(xué)校的唯一認(rèn)識(shí)的人，還是她的鄰居，以后上學(xué)，放學(xué)會(huì)很方便。