現(xiàn)在突然被點(diǎn)名，就像初中時(shí)在課堂上開小差被老師抓到一般，有著一時(shí)的慌亂，但很快杜赫就調(diào)整了過來，照著腦中的百科全書念道。
“魔法，本質(zhì)就是人們創(chuàng)造力的一種表現(xiàn)，世間本沒有魔法，直到有了第一個(gè)人感受到了光元素，他說了要有光，光明就出現(xiàn)在了世間。
之后，越來越多的人感受到了更多的元素，他們利用這些元素完成了自己幻想中的事，比如噴火，降雨，飛行等，這些事就成為了魔法。
所以魔法首先是得你想，你能想出來，才能借助游離在世間的各種元素將他實(shí)現(xiàn)出來，這就是一種改變現(xiàn)實(shí)的能力。
比如我說要大放光明，那我借助自身的精神力、魔力和空中游離的光明元素就能做到這一點(diǎn)，而咒語只是加強(qiáng)了我和光元素的聯(lián)系，若是我足夠強(qiáng)大，甚至可以做到無需咒語釋放任何法術(shù)?！?p> 杜赫說完后，靜靜的等待著艾丹的評(píng)價(jià)。
艾丹聽著杜赫的敘述，眼里的驚訝之色越來越濃，這杜赫對(duì)魔法本質(zhì)的了解好深，甚至比他想說的更要完美，簡(jiǎn)直就是教科書一樣的示范。
不過，不能讓他太驕傲，艾丹沉吟一會(huì)兒，開口說道：“沒錯(cuò)，你說的很對(duì)，但還是漏了一點(diǎn)，坐下吧，現(xiàn)在我補(bǔ)充一下，為什么要讓你們認(rèn)識(shí)到魔法的本質(zhì)。
當(dāng)你了解了魔法的本質(zhì)之后，你就會(huì)明白，實(shí)際上魔法確實(shí)是人們創(chuàng)造力的一種表現(xiàn)形式，所有的咒語都是前人經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)得知的，能加強(qiáng)你們的施法成功率。
但你們有沒有想過念的咒語和實(shí)際施法是不一樣的呢？這種施法技巧就叫做欺騙魔法?！?p> 艾丹停下了話語，舉起了法杖對(duì)著眾人說道：“禁咒·隕石天降?！?p> 眾人一驚，感受到魔法元素的涌動(dòng)，以為艾丹發(fā)瘋了要屠殺學(xué)生，下意識(shí)的舉起了法杖釋放了防御法術(shù)。
結(jié)果等了一會(huì)兒啥事沒有發(fā)生，只有艾丹魔杖的前段有著幽幽的亮光在發(fā)散著光芒。
“明白了嗎？我念的咒語雖然是隕石天降的禁咒，但我實(shí)際上溝通的卻是光系元素，所以最后的釋放出來的法術(shù)也只不過是個(gè)幽光術(shù)。
而禁咒的咒語得不到我的精神和魔力的支持，它就是無根之水，不可能憑空出現(xiàn)，這樣的技巧用于實(shí)戰(zhàn)中十分好用，但是它需要你們深刻的理解魔法的本質(zhì)。
這樣的理解會(huì)貫穿你們?nèi)甑膶W(xué)習(xí)生涯，你們現(xiàn)在就可以有意識(shí)的去練這個(gè)名為魔法欺騙的技巧?！?p> 艾丹看著臺(tái)下大多數(shù)學(xué)生們震撼的眼神很是滿意，畢竟這樣的技巧只有像他們這樣的學(xué)府才會(huì)傳授，也只有這里的學(xué)生才能理解，若是不能理解，那他們也不配上這個(gè)學(xué)校。
杜赫聽著艾丹所說，略有所思，照艾丹所說，那欺騙魔法的前提應(yīng)該是能做到無咒語施法，那自己現(xiàn)在靠著魔劍也能做到。
“火球術(shù)！”
杜赫周圍的同學(xué)一驚，這杜赫不去練習(xí)室練習(xí)，在這發(fā)什么瘋！
一轉(zhuǎn)頭，明亮的光線頓時(shí)刺的他們眼睛淚流不止。
“這，這是欺騙魔法?！?p> “哇，杜赫居然已經(jīng)學(xué)會(huì)了？不是說至少要學(xué)三年嗎？”
“可怕，可怕。”
“這樣的人天賦實(shí)在太妖孽了。”
“不過他這把破劍是怎么回事？”
艾丹在臺(tái)上，張大了嘴巴，萬萬沒想到，他才說完，杜赫就領(lǐng)悟了欺騙魔法的精髓，可不能讓他太驕傲，想到這里他不得不提醒。
“這只是欺騙魔法的初級(jí)應(yīng)用，還是很簡(jiǎn)單的，但是當(dāng)你們到達(dá)天階以上后，可以輕易感知到環(huán)境中元素的異動(dòng)，這初級(jí)欺騙就將不起作用。
所以欺騙魔法的進(jìn)階應(yīng)用為將咒語的元素也調(diào)動(dòng)起來，但所釋放的確是另一個(gè)法術(shù)，就像我剛才那樣。
你們要知道對(duì)于欺騙魔法的應(yīng)用是一個(gè)長時(shí)間的研究過程，你們現(xiàn)在做不到是正常的，不過能領(lǐng)悟初級(jí)應(yīng)用已經(jīng)很不錯(cuò)了。”
杜赫低頭思索了一下，確實(shí)，若是對(duì)方能感知到空中元素的種類的話，這種初級(jí)欺騙就失去了應(yīng)有的實(shí)戰(zhàn)效果。
而進(jìn)階應(yīng)用的難題在于，你已經(jīng)調(diào)動(dòng)了空中的元素又說了對(duì)應(yīng)的咒語，已經(jīng)滿足施法的一切條件了，你又如何能阻止這個(gè)即將發(fā)射的咒語而將其換成另一個(gè)呢。
多想無益，杜赫舉起魔杖對(duì)著空中就是一發(fā)火球術(shù)，火球擦著前排同窗的頭發(fā)飛向屋頂，最后泯滅在教室頂上的結(jié)界之中。
杜赫皺著眉頭，不行，這樣不對(duì)。
旁人見到杜赫居然失敗了，小聲輕笑道：“想一口吃成一個(gè)胖子，這也太天真了吧?！?p> “對(duì)啊，即使他是杜赫也一樣，還真當(dāng)自己是比羅德更聰明的天才啊。”
“艾丹老師都說了進(jìn)階應(yīng)用沒那么好掌握，偏生不信邪，還要試，我可沒那么多頭發(fā)給他燒?！?p> “你看他還在想呢，有啥好想的，承認(rèn)自己現(xiàn)在不行不成么？”
杜赫完全沒聽眾人的議論，他在思考如何做到真正的欺騙魔法，突然杜赫腦袋中靈光一閃，或許是自己進(jìn)入了一個(gè)誤區(qū)。
若是自己已經(jīng)能做到無咒語釋放魔法，那魔法咒語的存在完全就是隨他所欲，所以關(guān)鍵還是在于無媒介施法。
想通了這一切的杜赫，直接舉著魔棒，調(diào)動(dòng)了風(fēng)火兩系能量，嘴上念著是風(fēng)刃的咒語，出來的確是火球術(shù)。
同時(shí)火系能量沒停歇，“火球術(shù)！”發(fā)出的卻是一道風(fēng)刃。
“延遲施法！”艾丹驚呼出聲，這他都還沒教，這杜赫居然自己通過欺騙魔法悟到了延遲施法。
剛在小聲嘲諷杜赫的眾人看見艾丹震驚的表情，頓覺不妙，乖乖的閉口不言。
“叫延遲施法嗎？確實(shí)很像?！倍藕帐掌鹆四д?，這些技巧確實(shí)在實(shí)戰(zhàn)中具有很強(qiáng)的迷惑性，不過也要遇到旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手才行。
要是一路碾壓的對(duì)手那也根本用不上欺騙。
“咳咳，今天的課就講到這里，大家自行領(lǐng)悟去吧，下節(jié)課，將詳解連鎖魔法的構(gòu)成。
在這之后，就是實(shí)戰(zhàn)課程了，這次實(shí)戰(zhàn)將是幾國聯(lián)合比試，獎(jiǎng)勵(lì)豐富，希望大家努力修煉。”