我來了快三年了，每年十一月的時候，都會有學生從縣里面來軍山中學看他的老師，這種場景，看著他們，我就想到了我現(xiàn)在的九一班，他們明年就要去高中了。
但是很不同的是，有很多人會覺得自己去不了，有這樣想法也是很正常，畢竟分數(shù)擺在那里，但是他們總是以一種將信將疑的眼神看著我對他們說過的話，可能覺得，我不需要這個。
你像第五排，我時?？此麄兂跻坏恼掌粋€個那么的稚嫩，那么可愛，突然就長到了初三這樣，像個成年人一般，人見不愛，花見不開。
我并沒有騙任何人，也從來沒有去誆騙你們，你若有心，我便助力一程，你若無心，我也是強壓一下，你們不會對父母一樣對我，不會和我犟嘴，只會一聲嗯。可以質疑我的教學，但絕不能質疑我的眼光，告訴你可以上，那就是真的可以上，告訴你再加把油，那就是真的差一點就可以上。
這次化學這么好，是你們努力的結果，也是背誦的體現(xiàn)，有些人不相信，懶驢上磨，打一鞭走一步，這就是天性，所以要學校上課，要老師督促，他才會努力上進，要不然就是一天天來這里嘮嗑，然后去另一個更閑的地方嘮嗑，嘮嘮嗑嗑無窮盡已。
不知道何為自律，只知道早上來學校補作業(yè)，就連是書上的他都懶得抄，像一只掉隊的飛雁，南轅北轍，和我搞“聲東擊西”。
就拿我的小組長來看，第五排都是極度想上又極度偏科的人，你看他上數(shù)學時候的眼神，仿佛能看到整個銀河系在他眼球里爆炸一般，炸了一遍又一遍就是炸不進他的眼，只有我跟在后面，時不時的催促，這群人需要一個催促他的人，沒有人催他，他會一下子掉下去，他們心里還未開智，還不知道如何學習。我有時候會盯著他們呆滯的臉看，也有時候看他們偷偷講話，覺得那么可愛。這就是初三的傻孩子嗎？
對于那些基本上沒問題的上的人，我說一個算一個，有的人志氣就這么大，你逼他也沒用，反正他也能上，剛好那么幾門偏科，今天又是星期五，先把作業(yè)拋一邊，玩一會手機抓緊時間打一把游戲才是正經(jīng)的人生。想到他們在游戲里噴別人或者是被別人噴，這不就像學習一樣嗎？你不學習自然有人會噴你，當然比游戲里要說的好聽多了。
能夠耐住性子安心學習的就那幾個，偶爾還要接受別人侵擾或者是侵擾別人，一聲不吭的努力學習吧，又怕他不知道去問老師；上課活躍或者是不聽的卻又總是小題出錯誤的，總是離高分差那么一點。這個時候還沒有想明白，到底要如何學習，要如何完善各科目學習？
學習從來就是一件苦差事，但吃得苦中苦，方為人上人?？嘀凶鳂凡攀菓撘龅模皇锹o邊際的嘮嗑，不知疲倦的抄著別人的錯誤作業(yè)。所以希望自律，希望勤奮，希望努力。
說得簡單，做起來是何其的痛苦。要拋棄平時無話不說的好友，要戒掉難以自拔的手機，要敘寫計算背誦平時深惡痛絕的知識點，聰明人都知道，要權衡利弊，早做打算。不要最后一天就來一句嘆息。你說女生吧，還可以學一學護士，男生呢？基本上沒有一個合適的專業(yè)，總不能去做男護士吧，看起來就怪怪的。
現(xiàn)在還有兩百多天，我要做的就是簽字來督促，像一個討債的惡鬼，不停地追著他們要這要那，我只要動動嘴皮子，抖抖手，而他們卻要坐在桌子面前奮筆疾書亦或是發(fā)呆該不該昧著良心抄一點呢？這條路，沒有一個人替你走，父母保護你，老師教導你，同學協(xié)助你，但是走路的主角只有一個你自己，開心到流淚還是難過到無奈都是你獨自承受，外人沒有任何感覺，任何安慰都是一時的毒藥，麻痹自己。
我們不要安慰，只要全力以赴；學習不需要淚水，只需要自律成功。