第十八章 我來了！
就在陸成在家里刷書的時候，骨科三病區(qū)上級醫(yī)生的辦公室里面。左李威在虛心地向李輝請教著：
“李老師，可能需要辛苦你一下子了，我這也是第一次寫論文，所以有比較多的瑕疵，王老師說勞煩您來幫我改一下！”
左李威一邊取出電腦，一邊說道。
這是左李威為自己的直博名額的準備，一個大四的學生，就已經有獨立完成SCI論文書寫的能力，再加上專業(yè)課成績前十，這絕對是一大亮點。
左李威本來是想直接找王曉陽請教的，只是，王曉陽現在哪里有時間給他看這個？
然后就讓他來找李輝，也正是因為這個，他又托自己的父親，終于打聽到了王曉陽座下，原來有李輝這么一尊定海神針。
應該說，現在王主任大多數的學術成就，可能都離不開李輝在這個團隊！這才是整個研究團隊的核心！
他之前作為一個學生，一個年輕人，很容易打眼，他并不覺得這是什么，所以，他來了，他覺得李輝也不會拒絕指點他一二。
左李威著實想得不錯，他現在拿出電腦，讓李輝來改文章的舉動，著實讓李輝大吃一驚。
在李輝讀研究生的年代，那時候是二十世紀初期，就算一些教授，寫SCI論文都顯得格外吃力，雖然現在因為網絡的普及和知識稍微過剩的時代，學生的條件和教學資源比以往都增加了很多。
但是一個本科生能夠用英文寫出一篇專業(yè)型的論文，就屬于不易，更別提能夠到SCI級別的論文了。
這充分說明，左李威絕對是可造之才，
他專業(yè)成績能夠到年紀前十，證明他很努力，他能夠寫出來文章架構，就證明他有天分，有天分又努力的人，沒人會討厭，
身為老師，也是教學醫(yī)院的上級醫(yī)師，他沒有辦法拒絕這樣的請求，
只是在看文章的過程中，偶爾還是會飄出來陸成的影子，
但是想想下午上課之后，他急急忙忙地離開的背影，李輝又搖了搖頭。
繼續(xù)看向了文章。
……
陸成這時候才完成骨科學住陪教材的網絡購買，但是，他也已經從圖書館里面借來了一本骨科的專業(yè)書籍。
這是他剛剛找陳卓遠師兄借來的，實用骨科學。
書很厚，足足有兩千多頁，看起來就頗為有些頭大，
不過陸成也不著急，他并沒有直接從頭開始翻閱，而是從肩關節(jié)的部分，找到了肩袖損傷和肩關節(jié)損傷相關的章節(jié)，細細地讀了起來。
雖然今天聽課和整理病歷的內容，不足以支撐起陸成關于這個疾病的支架，但是，他已經足以有這個底子，讓陸成看得懂肩關節(jié)損傷相關的章節(jié)。
就好比，陸成已經完成了最基本的知識積累，所以在這個程度上，再進一步的深入，他至少可以看得懂，而且開始慢慢建立起關于這個疾病地更多構架！
一邊閱讀，一邊享受著經驗值瘋狂增加的感覺，與此同時，系統(tǒng)還不斷提示著相關副本資料正在完善。
實用骨科學這樣的專業(yè)書籍，里面更多的知識點，全都引用自最近幾年的文獻，因此里面的數據，都較為接近最新進展的狀態(tài)，看這樣的書籍，就相當于是有人幫助你從茫茫然的知識庫里面，把最關緊要的東西，收集了起來。
當然，并不是說，這種專業(yè)的書籍，就是百分之百可信和有好處的。
更加對應的，固定的書籍，他只是編者根據自己的理念和理解，把書編寫了出來，作為他看待這種疾病的一種看法，
如果想要更加全面的了解相關的疾病和了解其他人對這個疾病的理論有什么不一樣的看法，那得去查詢文獻。
漫無目的的查文獻，顯然不是陸成這樣初入骨科的人適合做的事情，現在，能夠有一本書，幫助他填充知識的支架，這就是好書，至于之后的鑒別、理論的來源或者其他，那是以后的事情。
支架一邊搭建，還得填充，假如把支架比作海綿，那么現在書本上的知識就是水，那種吸收程度和可飽滿程度，就可想而知了。
雖然肩關節(jié)看似小小一個，但是，相關的理論和知識量，卻是極為龐大的，
因為他不僅僅只講了這個疾病的病因和診斷這些，還有一些治療方式的多方面建議，這都是對陸成現在知識空缺最好的補充，也正是這樣的專業(yè)書籍，才能夠讓陸成知道，原來除了手術之外，不同程度的損傷，還有不同的治療方式，
還有那么多的替代療法，
還有手術發(fā)展的進程，比如，除了關節(jié)鏡外，以前還有開放性的手術，
肩袖損傷還有肌腱轉位術這種提法，還有……
終于，再一次看書看到了接近兩點鐘的時候，陸成終于才把肩袖損傷和肩關節(jié)軟組織損傷相關的章節(jié)給看完，這才洗了個澡，
沒吃飯就睡了去。
早上六點半，肚子的饑餓把陸成叫醒了，
陸成直接起床刷牙，然后趕到寢室外面的食堂，直接干了一碗熱干面，一根熱狗，一碗豆?jié){，一份土家餅，到了半飽。
看書的消耗其實非常大，
神經細胞需要建立大量的突觸，既消耗能量，又消耗蛋白質，
所以，陸成又打包了兩個包子，兩個雞蛋，這才往醫(yī)院走去。
天還沒太亮，也還有點涼，
路到一半，陸成才把包子和雞蛋全部啃完，這才是全身通透的一個爽，
是真的爽，因為陸成到現在都還記得昨天所看過的那些書的內容，這可不是記住，
陸成先從知識架構開始，進行了接診的錯誤嘗試，然后再去從專業(yè)書籍上填充了知識細節(jié)，相當于，他已經差不多徹底地從理論上，把肩關節(jié)損傷和肩袖相關的問題，給把握住了。
剩下的，他只需要去快速地通過癥狀辨別，然后再學會怎么去閱片進行最終診斷，再進行治療就可以了。
雖然后面兩個不太容易，但是，路要一步一步走，
一天時間，就完成了理論的儲備，那么后面的，還會遠嗎？
陸成現在的身份就是個實習生，除了學習，他還需要去干嘛？
掙錢的事情，那是他工作之后，或者是畢業(yè)之后，才需要認真思考的主業(yè)，現在既能夠學習，又能夠得到一筆不少的錢，而且學習的上限，遠遠超過陸成之前的想象。
有這個可視化的預期，陸成的干勁滿滿。
統(tǒng)計昨日的收入：金幣265！合計RMB：530。
花費：骨科學住院醫(yī)師培訓教材，108元！早餐：19元！
凈收入：403！
站在醫(yī)院門口，陸成輕輕地喊了一聲，我來了。