第二天早上是方林他們上的第一節(jié)課，在室內(nèi)。
偌大一個(gè)階梯教室，坐了不下百號(hào)人，男女基本各半，都是戰(zhàn)斗專業(yè)的學(xué)生。
他們是六班，人數(shù)整整一百。
方林坐在教室的最后面，掃眼看去，一張張洋溢著青春氣息的面孔，青春飛揚(yáng)。
讓方林不由感嘆年輕真好。
他們的輔導(dǎo)員兼戰(zhàn)術(shù)機(jī)動(dòng)老師是一名女性，三十來(lái)歲，名字叫做江念薇。
此時(shí)，這位年輕的講師正在洋洋灑灑的替他們這些新生憧憬未來(lái)。
無(wú)非是好好學(xué)習(xí)，未來(lái)怎樣怎樣的陳詞濫調(diào)。
但偏偏這些學(xué)生還真吃這一套，被她說(shuō)的滿臉激動(dòng)。
講完之后，就是例行的自我介紹環(huán)節(jié)了。
方林排在前面，站起來(lái)就說(shuō)了一句：我叫方林！
然后就沒(méi)了下文。
他的穿著打扮，以及外貌都不引人注意，所以也沒(méi)人再關(guān)注他。
但沒(méi)想到的是，又隔了十多個(gè)人后，站起來(lái)的竟然是李家成！
這位李家的公子哥一身名牌，神情瀟灑淡然，風(fēng)度翩翩，談吐有序，簡(jiǎn)單的幾句話，就引起了班里女生的歡呼。
臨到最后，這位李公子將目光投向了方林的方向，微笑道：“方林同學(xué)，我們?nèi)蘸蠖嘤H近親近?！?p> 這意義在明顯不過(guò)了。
方林也沒(méi)想到這么巧，李家成竟然成了他的同學(xué)。
不過(guò)他當(dāng)然不在乎，于是無(wú)所謂的聳聳肩，報(bào)之以微笑。
大學(xué)生涯的第一節(jié)課就這樣過(guò)去了。
好不容易挨到下課，方林剛想溜，李家成就堵在了他面前，皮笑肉不笑的說(shuō)：“真的好巧。”
“是啊，巧的很！”
方林沒(méi)好氣的說(shuō)。
李家成冷笑兩聲，壓低聲音道：“我還正愁找不到你，現(xiàn)在好了，我們慢慢玩?！?p> 說(shuō)罷，冷笑著去了。
方林翻了翻白眼，懶得理他。
就這樣，方林進(jìn)入星海大學(xué)的第一周過(guò)去了。
他每天就是去上課，然后回宿舍，或者餐廳，三點(diǎn)一線，生活很簡(jiǎn)單。
他們這些新生剛進(jìn)來(lái)，課程并不重，基本上只交一些簡(jiǎn)單的戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作。
方林剛開(kāi)始還有興趣跟著練習(xí)。
但上過(guò)一兩節(jié)課后，就興趣缺缺了。
什么S型機(jī)動(dòng)、什么Z閃避，還有什么Broef戰(zhàn)術(shù)組合動(dòng)作，在方林看來(lái)，隨便從他記憶中拿出一種步伐或者身法，都吊打。
另外就是幻甲相關(guān)的理論課程。
基本其他人對(duì)這些課程都沒(méi)什么興趣，但方林卻反而聽(tīng)的身份認(rèn)真。
他所欠缺的就是最為基礎(chǔ)的理論，正是如饑似渴的吸收時(shí)間。
比如今天這位教授所講的幻甲分類，就讓他聽(tīng)的如癡如醉。
單單從功能來(lái)分的話，幻甲分為三大類。
第一大類為近戰(zhàn)類，擅長(zhǎng)近身格斗，突襲、切入戰(zhàn)場(chǎng)等等。
比如青藍(lán)型號(hào)、青蛇型號(hào)，都屬于此大類。
第二類為遠(yuǎn)程類，擅長(zhǎng)遠(yuǎn)程支援，火力覆蓋、精確打擊等等。
之前方林擁有的那臺(tái)堡壘，就是屬于遠(yuǎn)程類幻甲。
第三類就復(fù)雜了。
涵蓋范圍很廣，既有遠(yuǎn)程，也有近身，還有支援，林林總總，不好分類。
當(dāng)然，幻甲的分類并不是很清晰，因?yàn)殡S著幻甲配件武器，或者技能的改變，幻甲功能就有所改變，并不能確切的進(jìn)行分類。
那位禿頂?shù)慕淌谶€講到，人類如今的幻甲面臨發(fā)展瓶頸，一直在試圖追求突破。
他又講到一些幻甲研究上的新技術(shù)，逐漸有些深?yuàn)W。
同學(xué)們大都聽(tīng)不懂，昏昏欲睡。
但方林去聽(tīng)得津津有味。
這位教授還講到，因?yàn)榛眉字谱鞴に嚨牟煌愋偷幕眉?，也有很大的差別。
比如星海重工出品青藍(lán)型號(hào)，就與伽羅集團(tuán)生產(chǎn)的青藍(lán)大不一樣。
伽羅集團(tuán)是與星海重工齊名的幻甲生產(chǎn)企業(yè)，甚至從某方面來(lái)說(shuō)，比星海重工的市場(chǎng)份額還大。
方林聽(tīng)的神往。
下課后，等別人都走完了，他上前去請(qǐng)教道：“教授，我有個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)教您?！?p> 禿頂?shù)睦辖淌谑趾吞@，笑道：“你問(wèn)吧。”
方林道：“您講到幻甲的分類，為何沒(méi)提到遠(yuǎn)古幻甲呢？”
教授搖搖頭：“不是不提，而是沒(méi)法提?！?p> 清了清嗓子，他繼續(xù)道：“遠(yuǎn)古幻甲并非我們?nèi)祟惖漠a(chǎn)物，而是來(lái)自于遺忘文明，其實(shí)說(shuō)句實(shí)話，我自己都沒(méi)見(jiàn)過(guò)遠(yuǎn)古幻甲，也不知道它們擁有怎樣的威能，只是聽(tīng)說(shuō)能毀天滅地?！?p> 方林若有所思。
教授繼續(xù)道：“我們?nèi)祟惉F(xiàn)有的幻甲最高等級(jí)為S級(jí)，這已經(jīng)是人類科技的極限，但遠(yuǎn)古幻甲卻遠(yuǎn)超這個(gè)等級(jí)之外，迄今為止，人類無(wú)法仿制出任何一臺(tái)遠(yuǎn)古幻甲，科技含量可見(jiàn)一斑?！?p> 教授感嘆：“如果誰(shuí)能送我一臺(tái)遠(yuǎn)古幻甲讓我研究，死也值了。”
教授滿懷感嘆的走了，留下方林在原地沉思。
他如今擁有兩塊太陽(yáng)圓盤(pán)，無(wú)法打開(kāi)。
不知道里面有沒(méi)有遠(yuǎn)古幻甲。
他已經(jīng)打聽(tīng)清楚，星海實(shí)驗(yàn)室就坐落在城市的最中央，而星海實(shí)驗(yàn)室，就是聯(lián)邦最初參與太陽(yáng)圓盤(pán)研究的機(jī)構(gòu)之一。
看來(lái)，進(jìn)入星海實(shí)驗(yàn)室，找一下有沒(méi)有打開(kāi)太陽(yáng)圓盤(pán)的方法，要提上日程了。
下午是戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作課，內(nèi)容則是復(fù)習(xí)上兩節(jié)課學(xué)習(xí)過(guò)的Z型規(guī)避。
方林看了幾眼，就興趣缺缺，走到一邊坐下來(lái)休息。
他們所在的地方并非教室，而是由大型空間設(shè)備映射出來(lái)的一個(gè)獨(dú)立空間，專門(mén)供學(xué)生們練習(xí)用。
是星海大學(xué)的黑科技之一。
此時(shí)選擇的場(chǎng)景是一個(gè)一望無(wú)際的大沙漠，盡量模擬真實(shí)戰(zhàn)斗場(chǎng)景，四周時(shí)不時(shí)的掀起巨大的沙暴。
“方林！”
江念薇出現(xiàn)在方林旁邊，一聲獅吼。
正在想事情的方林嚇了一跳，不由自主的擺出了防御的架勢(shì)，一雙手掌好歹沒(méi)打出去到某個(gè)山峰之上。
等看清是滿臉怒火的大眼睛美女江念薇之后，這才訕訕的收了神通。
“方林，你擱這不練動(dòng)作，想吉兒呢？”
江念薇氣的滿臉通紅。
方林一臉無(wú)語(yǔ)。
心道想也不是想你的呀。
經(jīng)過(guò)幾天的相處，方林發(fā)現(xiàn)這江念薇什么都好，就是愛(ài)爆粗口。
學(xué)生們本來(lái)就在隨時(shí)關(guān)注老師的動(dòng)向，此時(shí)見(jiàn)江念薇在訓(xùn)斥方林，就都幸災(zāi)樂(lè)禍的圍了上來(lái)。
方林本來(lái)在班里就不引人注意，也沒(méi)交到什么朋友。
“方林同學(xué)，既然我們進(jìn)入星海大學(xué)了，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，畢業(yè)后報(bào)效聯(lián)邦，你這樣的態(tài)度，怎么能算是一個(gè)合格的大學(xué)生？”
人群里面，他們班選出來(lái)的大班長(zhǎng)——王娜，盯著方林道。
這位漂亮美眉是李家成的鐵桿簇?fù)碇?p> 原本還對(duì)方林沒(méi)什么，可隨著李家成整天對(duì)方林冷嘲熱諷之后，就堅(jiān)定的站在了方林的對(duì)立面。
當(dāng)然，身穿藍(lán)色作訓(xùn)服，一臉傲然的李家成，也沒(méi)缺席。
“李家成，你來(lái)給方林示范一遍。”
江念薇恨其不爭(zhēng)的說(shuō)。
李家成保持微笑，走出來(lái)十分瀟灑的做了一遍規(guī)避動(dòng)作。
你還別說(shuō)，真的挺流暢瀟灑的。
江念薇滿意的點(diǎn)頭：“嗯，不錯(cuò)，動(dòng)作要領(lǐng)基本都掌握了，就是在爆發(fā)力上還需要注意一點(diǎn)，盡量在最短的時(shí)間內(nèi)完成所有的動(dòng)作?！?p> “好的，老師！”
李家成得到老師表?yè)P(yáng)，微微一笑，不屑的看了方林一眼。
“李家成練的可真快啊，我還沒(méi)摸到邊呢?！庇袑W(xué)生感嘆。
“可不是，我到現(xiàn)在連第一個(gè)銜接動(dòng)作都做不好。”
“人家里有錢(qián)，我聽(tīng)說(shuō)老早就請(qǐng)了家教，這些動(dòng)作都是學(xué)過(guò)的呢?！庇腥吮?。
“那難怪了，唉，我們就是輸在了起跑線上?！?p> 江念薇這才看向方林，一副恨鐵不成鋼的樣子：“方林，眼珠子瞪圓了看著點(diǎn)，別雞兒一天想那些有的沒(méi)的。”
方林一腦門(mén)黑線。
李家成則配合著江念薇滿臉假笑：“方林同學(xué)，不如下課后，我再單獨(dú)輔導(dǎo)你？光靠做夢(mèng)那可不成??！”
旁邊的學(xué)生都笑了起來(lái)。
而作為當(dāng)事人的方林，心里頗感無(wú)奈。
他身為以熱愛(ài)和平為己任的掛壁，今天早上起床牙都沒(méi)刷呢，本來(lái)不想裝逼的。
但你們逼我就沒(méi)辦法了。
“老師，這個(gè)我也會(huì)?！狈搅致柭柤?，道。