第69章 和學渣哥哥綁定CP以后

　　原主的房間很單調(diào)，書桌上東西放得滿滿當當，房間里可以用來擺手辦的地方也都放著各式各樣的游戲和動漫手辦。

　　整體藍色色調(diào)，一進去就給人一種靜謐的感覺。

　　書桌前的椅子上墊了一個軟墊，臺燈時霧下樓前忘關了，還亮著，教材還保持著翻開的狀態(tài)，視線遠遠掃過去，能看到上面寫滿密密麻麻的注釋筆記。

　　時霧推開門，跟在后面的少年漫不經(jīng)心走進去，剛進來，就瞥見了學神整理得一絲不茍且內(nèi)容格外豐富的書桌。

　　挺愛學習的。

　　這是裴川一直以來對時霧的印象。

　　他以前覺得只會學習的書呆子很無趣，但現(xiàn)在看來，小書呆子認真的樣子其實也挺可愛。

　　【觸發(fā)小紙條任務×1：輔導裴川學習】

　　時霧：？

　　妖妖靈這會兒裝死，一句話也不說，安靜吃瓜。

　　時霧抬眸，裴川已經(jīng)走到了書桌前，隨手拿起打開那本他剛開始自學的建模語言。

　　想了想，時霧走過去，順理成章地問他：“要不要我教你？”

　　拿著書本的少年微微停頓，垂下的睫毛翕動了下，就掀起眼簾望向靠過來的一臉認真乖巧的少年。

　　“我成績垃圾?！迸岽ㄒ槐菊?jīng)地回。

　　時霧：“沒關系，我可以教你?！?p>　　燈光下，少年漆黑的眸子亮晶晶的，仰著腦袋，想什么全都毫無保留地寫在了臉上。

　　裴川垂著頭，漂亮的喉結(jié)輕輕滾動了下，聲音低?。骸昂脤W生，我很難教的?！?p>　　時霧搖頭：“沒關系，我有耐心，你只要配合我就可以了?！?p>　　“配合啊……”少年勾了勾殷紅的唇，輕笑一聲，“怎么配合？”

　　裴川這樣問，時霧也就很認真地停下來思考了一會。

　　“我會給你制定一個學習計劃，然后，聽我講題的時候，你用心聽，不要開小差?！?p>　　時霧知道，很多學渣骨子里未必是真的學渣。

　　有的人很聰明，只是不愿意去學習罷了。

　　“嗯?！迸岽☉袘械攸c了點頭，他放下書，后腰輕輕抵著桌角，手指隨性搭在桌面上，似有若無地歪了歪頭。

　　“行?！睍r霧松了一口氣，道，“那你等我一下?！?p>　　裴川點頭，看著眼前的少年轉(zhuǎn)身離開。

　　他打了個哈欠，回頭坐了下來，瞥了一眼時霧那本建模語言。

　　掃了幾眼，裴川就懨懨地趴下了，眼皮自然而然地耷拉下來，修長的手臂伸出去，從床上撈了一個抱枕過來，墊在了書上。

　　少年白皙漂亮的下頜枕著抱枕，兩條手臂沒骨頭似地垂在身側(cè)，指尖微微蜷著，只要稍一張開，手指尖就能碰觸到冰涼的地板。

　　時霧從時父書房里搬椅子回來時，一進屋就看到了這個畫面。

　　他微微一怔。

　　還沒開始，裴川就已經(jīng)……困了？

　　時霧有點懷疑人生，然后慢吞吞把椅子搬到裴川身邊。

　　趴桌上的少年這時才有了動靜，眼皮抬了抬。

　　他側(cè)過頭，視線看向時霧的方向，睫毛半掩著眸。

　　聲音有些啞，“看，我說了，我很難教的?！?p>　　時霧：“………”

　　時霧在輔導功課這方面沒有經(jīng)驗，但像裴川這樣的，肯定不能用一般的方法來解決。

　　想了半天，時霧還是沒轍，他只能借助一下網(wǎng)絡。

　　于是，裴川就看到他低頭拿出手機，認認真真地敲起字。

　　就這樣看著他，這段時間以來的疲憊好像也都莫名其妙的消失了，整個人放松下來。

　　時霧瀏覽了很多帖子，其中熱度最高的一條帖子居然是——孩子不好好學習？打??！就是皮癢了。

　　時霧默了默，抬眸瞥了眼懶懶散散的少年。

　　打校霸……還是算了。

　　他繼續(xù)去看，最后終于看到一個靠譜點的。

　　獎勵式教學，學習一段時間，就獎勵一下孩子，比如讓孩子玩一會游戲，給孩子做點好吃的，讓孩子看會電視……之類的。

　　至少目前看下來，這個帖子的回復最正常。

　　雖然不知道對裴川適不適用，但可以試一下。

　　時霧放下手機，這時候倒是有了點家長的姿態(tài)。

　　“你喜歡什么？”時霧詢問道。

　　“嗯？”

　　裴川抬了抬眼，聽到這個問題，少年稍怔一下，道：“喜歡你，算嗎？”

　　時霧：“……咳?！?p>　　他板起臉，用筆端敲了敲桌子，“嚴肅點，我在認真問你?！?p>　　裴川吊兒郎當?shù)胤磫枺骸案绺缁卮鸬牟徽J真？”

　　他一邊說，一邊掀開眼皮，露出的眸子里頗有幾分無辜。

　　時霧：“……”

　　這家伙是不是故意的？故意用這種方式不配合？

　　時霧面無表情。

　　不用懷疑，他一定是故意的。

　　時霧也不去問了，直接道：“我們學習半小時，你就可以睡10分鐘……要不，15分鐘？”

　　“獎勵睡覺??？”看著小書呆子一臉認真和他商量的樣子，裴川微微瞇眼，有點想笑。

　　還真把他當小孩一樣了啊。

　　時霧抿唇：“不喜歡這種？”

　　“可以啊，喜歡?！迸岽ㄒ琅f是散漫到不行的語氣。

　　“那就開始了？”時霧試探著說，他拿起那本建模語言，翻開到第一章，“這本書我也才開始看，現(xiàn)在只學習了兩章，那我就和你講講這兩章的知識點?！?p>　　少年一字一句道，說話的時候，已經(jīng)準備好了筆和紙。

　　裴川點頭，應答的聲音也透著懶散。

　　看著也不像是認真學習的，態(tài)度不怎么端正，懷里抱著時霧的抱枕，下巴抵在上面，眼睛離桌面很近。

　　時霧想，他如果再靠近一點，睫毛就卡桌上了。

　　剛剛時霧也想了一下，小紙條只是說讓他輔導裴川，并沒有說讓他輔導裴川并提高他的成績。

　　所以，他也不需要對裴川要求很嚴苛，只要他在聽他講課，就也算是完成任務了。

　　十分鐘后。

　　時霧停下來問裴川：“懂了嗎？”

　　裴川抬眼看著時霧白凈漂亮的下巴，懶散地應道：“懂?！?p>　　時霧表示懷疑，本來也沒打算讓裴川都搞懂，但是真正開始教起來的時候，學生不認真聽講，身為老師的時霧沒來由腹部就凝了一團氣。

　　于是，他隨手出了一道題：“做一下這道題?！?p>　　“嗯？”裴川微怔，眼睛抬了抬，“還要做題？”

　　少年滿臉寫著抗拒，抱緊了懷里的抱枕。

　　時霧很嚴格：“當然?！?p>