049 安校長(zhǎng)的酬謝
眼見(jiàn)為實(shí)。
安依依以不可思議的速度恢復(fù)了，蔣竹山啞口無(wú)言。
李麟就似笑非笑的望著蔣竹山，等著他給安校長(zhǎng)道歉。
安校長(zhǎng)自然看得到蔣竹山的尷尬，他選擇主動(dòng)緩和關(guān)系，“蔣醫(yī)師關(guān)心依依的病情，心情急切，我內(nèi)心很感激，言語(yǔ)之間的沖突都是小事?！碑吘?，他早已經(jīng)不是血?dú)夥絼偟纳倌?，不做無(wú)謂的意氣之爭(zhēng)，而是給了蔣竹山臺(tái)階。
蔣竹山就順著臺(tái)階給安校長(zhǎng)道歉。
事情皆大歡喜。
隨后，姜氏父子與蔣竹山一塊離開(kāi)。
病房外的步小敏見(jiàn)名醫(yī)和姜氏父子離開(kāi)，便也走入病房，看到安依依喜笑顏開(kāi)就覺(jué)得奇怪，遭遇這樣的事情，依依怎么還笑得出來(lái)？
她不解的問(wèn)道：“依依，有好消息？”
安依依高興的說(shuō)：“李麟帶了一截神奇的龍牧枝，可以迅速的治好我的傷。我只服用了一次藥，大概就恢復(fù)了三成。”
如此神奇的藥讓步小敏也震驚不已。
她看向李麟，只覺(jué)得這個(gè)同學(xué)越發(fā)的神秘。
安校長(zhǎng)心里高興，感激的道：“小敏，跑前跑后的，真是辛苦你了?！?p> 步小敏笑道：“我又不是外人，安爺爺何必說(shuō)見(jiàn)外的話?！?p> 李麟這才發(fā)現(xiàn)，步小敏跟安家似乎有交情。
安校長(zhǎng)又笑呵呵的看著李麟。
“這次多虧了李麟同學(xué)，你挽救了依依的前途，我一定要好好感謝你?！?p> “都是同學(xué)，盡力而已?！崩铟牒苤t遜。
這次出面幫助安依依，他心里也有很多考量。
同學(xué)之情是一方面，互幫互助也是一方面，但最重要的是“改變命運(yùn)”。
這是他對(duì)命運(yùn)發(fā)起的挑戰(zhàn)，他就是要改變些什么。
這對(duì)他非常重要。
……
……
次日，清晨。
李麟前往學(xué)校，在校門口遇到了徐蕾。
“昨兒一整天沒(méi)見(jiàn)到你。我問(wèn)班主任一打聽(tīng)，才知道你已經(jīng)轉(zhuǎn)去了修行班！”徐蕾的眼眸里全是羨慕。
她有預(yù)感，李麟不會(huì)一直安于平凡。
現(xiàn)在，這個(gè)預(yù)感應(yīng)驗(yàn)了。
她內(nèi)心有些遺憾，倘若能早點(diǎn)了解李麟該多好。
不知為何，她心里有些淡淡的失落。
李麟跟徐蕾肩并著肩一塊走，走入校園，便看到步小敏。
這一刻徐蕾心里有點(diǎn)泛酸。
“安校長(zhǎng)請(qǐng)你去他辦公室一趟?！辈叫∶粜χf(shuō)。
李麟問(wèn)道：“知不知道是什么事？”
步小敏神神秘秘的笑道：“好事?！?p> 李麟也能猜到大概是酬謝，心里有點(diǎn)好奇，安校長(zhǎng)會(huì)怎么酬謝他？
辭別徐蕾和步小敏，李麟往辦公樓走，一路走入校長(zhǎng)辦公室。
“小麟，來(lái)，坐。”安校長(zhǎng)起身相迎，然后拿出一個(gè)精美的盒子遞給李麟，笑道：“打開(kāi)看看。”
李麟打開(kāi)盒子，里面是一柄輕靈的劍。
仔細(xì)一看，這居然是法器，而且還是遠(yuǎn)古時(shí)代遺留下來(lái)的法器。
這可是極其珍貴的物品。
安校長(zhǎng)介紹說(shuō)：“這是我年輕時(shí)探索遺跡獲得的下品法器，名為紋水劍。”
李麟不是沒(méi)見(jiàn)識(shí)的人。
現(xiàn)代社會(huì)制作的下品法器，即便是普通貨，售價(jià)也在十幾萬(wàn)左右，精品的話能賣到三十萬(wàn)。
而遠(yuǎn)古法器更加珍貴，因?yàn)檫h(yuǎn)古文明的煉器技術(shù)更高，制作更加精良，法器的威力也更大。
這一柄遠(yuǎn)古法器，七八十萬(wàn)恐怕打不住。
“這禮物太貴重了，我不能接受?！崩铟胪妻o。
安校長(zhǎng)沒(méi)想到李麟居然拒絕，不由得愣了一下。
作為修行人，誰(shuí)能拒絕遠(yuǎn)古法器呢？
這么一柄精良的遠(yuǎn)古法器，對(duì)低階修士來(lái)說(shuō)是絕佳的助力，實(shí)在沒(méi)道理拒絕。
“你是不喜歡這柄劍？”安校長(zhǎng)問(wèn)。
李麟笑了笑：“實(shí)不相瞞，我對(duì)未來(lái)有些規(guī)劃，不準(zhǔn)備練劍。”
安校長(zhǎng)很是意外，沒(méi)想到高中生居然對(duì)修行有規(guī)劃！畢竟，高中生涉及的修煉知識(shí)還很淺，能夠做出修行規(guī)劃的學(xué)生往往都是家學(xué)淵源。
而李麟顯然不符合家學(xué)淵源的標(biāo)準(zhǔn)。
“你準(zhǔn)備練什么？”安校長(zhǎng)問(wèn)。
李麟毫不猶豫的回答：“練槍?！?p> 安校長(zhǎng)又問(wèn)道：“你準(zhǔn)備練什么槍法？”
李麟撓頭道：“現(xiàn)在還沒(méi)這方面機(jī)緣，無(wú)處可學(xué)。”
其實(shí)，他最中意的就是《霸王破陣槍》，十大攻伐絕學(xué)中排名第七。
忽然，靈光一閃。
“安校長(zhǎng)，你認(rèn)識(shí)黃天寅么？”他問(wèn)。
安校長(zhǎng)笑道：“你說(shuō)黃老虎??？認(rèn)識(shí)啊。在修教改革之前還流行師徒傳承，黃老虎是我收的最后一批弟子之一?！?p> 李麟頓時(shí)就激動(dòng)起來(lái)。
“安校長(zhǎng)，我見(jiàn)過(guò)黃天寅前輩的槍法，心中尤其喜歡。”
安校長(zhǎng)笑道：“你說(shuō)的是《霸王破陣槍》吧？那頭小老虎確實(shí)有機(jī)緣，在遺跡里獲得了傳承?！?p> 現(xiàn)今這時(shí)代，《絕學(xué)冊(cè)》還沒(méi)破譯出來(lái)，所以，大家還不知道《霸王破陣槍》是何等的不凡，更不知道遠(yuǎn)古時(shí)代對(duì)《霸王破陣槍》的推崇。
李麟連忙道：“晚輩想請(qǐng)安校長(zhǎng)做個(gè)請(qǐng)托，我想學(xué)《霸王破陣槍》?！?p> 安校長(zhǎng)：“這事我只能嘗試著去說(shuō)說(shuō)。黃老虎雖然是我弟子，但我不能替他做主。”
“多謝校長(zhǎng)。”
李麟自己跟黃天寅說(shuō)過(guò)好幾次學(xué)槍的事情，但沒(méi)啥用，希望黃天寅能夠買老校長(zhǎng)的面子。
至于汶水劍，確實(shí)是好東西，可李麟并不中意。
而且李麟也看得出來(lái)，這柄劍原本是要留給安依依的，女孩子很適合這類輕靈的劍。
君子不奪人所愛(ài)。
“我最近就去找黃老虎說(shuō)說(shuō)，你等我的消息吧?！卑残ｉL(zhǎng)應(yīng)承了下來(lái)。
雖然接觸不多，但他很喜歡李麟這個(gè)學(xué)生。
天行健，君子以自強(qiáng)不息。
一個(gè)家境拮據(jù)的孩子，自學(xué)古文字，自己賺錢修行，實(shí)在是不簡(jiǎn)單。
也是修教改革之后不興收徒了，不然的話，安校長(zhǎng)還真想收李麟為弟子，好好培養(yǎng)。
謝過(guò)校長(zhǎng)，李麟便趕回教室。
步小敏見(jiàn)了他，便笑著問(wèn)：“安校長(zhǎng)是不是把汶水劍送給你了？”
“你怎么知道？”
步小敏：“安校長(zhǎng)家里沒(méi)啥好東西，能拿得出手的就是汶水劍?！?p> 李麟：“是打算留給安依依的吧？”
步小敏點(diǎn)頭，說(shuō)道：“依依知道自己的愛(ài)劍被你拿走了，心得痛死。”
李麟笑道：“我沒(méi)收?！?p> 步小敏驚訝。
李麟解釋道：“太貴重了，而且也不適合我。”