“頭好疼！”

　　“我也要死了嗎？”

　　斯雷克人的強(qiáng)大攻擊能量在天地間縱橫，地球的各大城市被相繼摧毀，世界仿佛都被點(diǎn)燃，空氣中彌漫著焦味和血腥味，眼前的一切都變得狼藉而又混亂，到處都是無(wú)助的哭喊聲——男人的、女人的、老人的、孩子的，聲聲泣血，無(wú)比的絕望。

　　當(dāng)斯雷克人攻破【守望要塞】時(shí)，當(dāng)他們前方再無(wú)阻礙、一馬平川的跨過(guò)界門(mén)沖入地球時(shí)，這個(gè)悲劇就已經(jīng)無(wú)可挽回。

　　地球要亡了……

　　那么多的前赴后繼，那么多的浴血奮戰(zhàn)，那么多眾志成城，那么多舍命死戰(zhàn)的英雄……都沒(méi)能挽回?cái)【郑?p>　　付出了一切的地球人，最終還是敗了！

　　“不！”

　　李麟聲嘶力竭的大吼。

　　……

　　……

　　“李麟，你在課堂上鬼叫什么？”

　　耳畔傳來(lái)了中年男子的憤怒呵斥聲。

　　這聲音有點(diǎn)熟悉，有些久遠(yuǎn)。李麟用力的摁著太陽(yáng)穴，竭力舒緩劇烈的頭疼，然后用力的睜開(kāi)眼……陽(yáng)光明媚得有些刺眼，窗外的柳樹(shù)抽出了新芽，有燕子飛來(lái)飛去。

　　環(huán)顧四周，自己好像是在教室里，而教室里的年輕人都以詫異的目光望著他。

　　李麟掃視了一圈，每張面孔都好熟悉。

　　“咦，那個(gè)留著中分頭的家伙，是我高中時(shí)期的死黨張小龍吧！”

　　“喲，那個(gè)皮膚白皙的嬌小女生，是徐……對(duì)了，是徐蕾，班花小美女。”

　　“講臺(tái)上那個(gè)憤怒的中年老師，莫非就是高中時(shí)代【古遺課】的唐老師？嗯，穿著唐裝那就肯定沒(méi)錯(cuò)！是他，唐老師最騷包，整天穿唐裝！”

　　怎么回事？

　　我這是夢(mèng)回高中課堂了？

　　聽(tīng)說(shuō)人在死亡之前，腦海里會(huì)快速的浮現(xiàn)出自己這輩子的重要記憶……

　　可是，為啥是高中時(shí)代的記憶啊？

　　李麟是糊涂了

　　因?yàn)楦咧袝r(shí)代的他，平平凡凡、普普通通，成績(jī)還一塌糊涂，根本沒(méi)啥特別深刻的事情值得臨死回顧。

　　“我問(wèn)你呢，你在課堂上鬼叫什么？”唐老師目光嚴(yán)厲的盯著李麟，諷刺道：“抽羊癲瘋嗎？”

　　課堂里爆笑。

　　李麟還在繼續(xù)發(fā)懵。

　　唐老師提高了音量，嚴(yán)厲的道：“李麟，回答我剛才提的課堂問(wèn)題?！?p>　　剛才的問(wèn)題？剛才是啥問(wèn)題？我不知道呀。

　　李麟站起來(lái)，表情茫然。

　　“還有98天就要高考了，可有些人就是不長(zhǎng)心！你自己不長(zhǎng)進(jìn)就算了，但請(qǐng)不要影響班里的其他同學(xué)。再敢擾亂課堂，你就給我滾出去！”唐老師嚴(yán)厲的訓(xùn)斥了李麟，而后就不再理會(huì)他，繼而看向了徐蕾，說(shuō)道：“徐蕾，你來(lái)說(shuō)說(shuō)界門(mén)的歷史。”

　　“好的?！毙炖僬酒鹕韥?lái)，流利的回答道：“50年前的2027年，中東半島發(fā)生地震，隨后，魯卜哈利沙漠深處出現(xiàn)了一座深淵。

　　這座深淵就是通往古遺界的界門(mén)。

　　界門(mén)的另一邊，是一塊未知的大陸，有著上古時(shí)代的種種遺跡，以及修煉文明遺留下來(lái)的火種。

　　界門(mén)就是聯(lián)通古遺界和地球的空間之門(mén)。

　　界門(mén)出現(xiàn)以后，大量靈氣涌入地球。而靈氣的涌入，深刻的改變了地球的環(huán)境。魯卜哈利沙漠在幾年的時(shí)間里就變成了植被茂盛、郁郁蔥蔥的魚(yú)米之鄉(xiāng)。

　　除了氣候變化以外，界門(mén)的出現(xiàn)也深刻的改變了地球各國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)格局，從此，修行力量成為國(guó)家力量的重要組成部分。各國(guó)不僅在科技領(lǐng)域展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)也在古遺界展開(kāi)了競(jìng)爭(zhēng)?！?p>　　“很好?！碧评蠋熜χ溃骸靶炖偻瑢W(xué)介紹的很好！今年是2077年，是界門(mén)出現(xiàn)的50周年整，所以，今年的高考肯定會(huì)考界門(mén)相關(guān)的知識(shí)。這塊知識(shí)你們熟練記住，高考絕對(duì)能多拿幾分。

　　另外，最近幾年，國(guó)際局勢(shì)比較緊張，因此，界門(mén)的知識(shí)，大概率會(huì)跟國(guó)際局勢(shì)結(jié)合起來(lái)考?！?p>　　緊接著，唐老師又發(fā)散開(kāi)來(lái)，語(yǔ)帶勉勵(lì)的說(shuō)道：“界門(mén)的出現(xiàn)，讓地球人類(lèi)踏入了古遺界。而古遺界的競(jìng)爭(zhēng)，已深刻的關(guān)系到華夏民族未來(lái)的發(fā)展。我泱泱華夏，歷史悠久，我們的祖先創(chuàng)造了璀璨的文化，而我們后輩則要繼往開(kāi)來(lái)、勇于進(jìn)取，要好好利用古遺界的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)華夏民族的再次騰飛！”

　　雖然，普通班的學(xué)生都不是修行生，大多數(shù)人這輩子都不會(huì)進(jìn)入古遺界，但唐老師的這番話(huà)，依然說(shuō)的同學(xué)們熱血沸騰，課堂上響起了熱烈的掌聲。

　　“不！”

　　在熱烈掌聲中，一個(gè)不和諧的聲音傳了出來(lái)。

　　是李麟。

　　張小龍瞥了一眼李麟，驚愕的發(fā)現(xiàn)，李麟雙目通紅，情緒極其激動(dòng)。

　　“不！這不是什么機(jī)會(huì)，也不是什么契機(jī)！這是災(zāi)難！這是災(zāi)難！這是災(zāi)難！”李麟聲嘶力竭的嘶吼道：“不要再惡性競(jìng)爭(zhēng)了！要團(tuán)結(jié)，一定要團(tuán)結(jié)！所有的人類(lèi)，都要團(tuán)結(jié)起來(lái)對(duì)抗斯雷克人！不然，我們?nèi)家甑?！?p>　　沒(méi)有人能理解李麟瘋魔般的嘶喊，同學(xué)們都錯(cuò)愕不已。

　　講臺(tái)上的唐老師是徹底的憤怒了，拿起粉筆狠狠的砸向李麟，且精準(zhǔn)的砸中了他的腦門(mén)，并厲聲呵斥道：“李麟，你還敢擾亂課堂！你給我滾！現(xiàn)在立馬給我滾出教室！”

　　李麟皺了皺眉，心情也逐漸的平復(fù)下來(lái)。

　　剛才，他實(shí)在是太激動(dòng)了。

　　地球的失敗，就在于各國(guó)惡性競(jìng)爭(zhēng)、相互掣肘，以至于沒(méi)能在第一時(shí)間組織起有效的抵御。

　　他時(shí)常在想：如果地球各國(guó)能夠早一點(diǎn)團(tuán)結(jié)起來(lái)，結(jié)局是不是就會(huì)變得不同呢？

　　事實(shí)上，不僅李麟是這么想的，當(dāng)?shù)厍蚬?jié)節(jié)敗退的時(shí)候，所有人都是這么想的。

　　如果……如果能夠早點(diǎn)團(tuán)結(jié)起來(lái)，其實(shí)是有希望守住地球的，最起碼，能夠?qū)⑺估卓巳藬r在守望要塞之外，為地球贏得喘息的空間。

　　只可惜，人類(lèi)犯了太多的錯(cuò)。

　　而李麟，真的不是故意跟唐老師叫板，也不是故意擾亂課堂。

　　一切只因?yàn)槭〉挠洃浱^(guò)刻骨銘心。

　　他作為一名僥幸活到最后的軍部戰(zhàn)士，親眼見(jiàn)證的結(jié)局太過(guò)悲慘，那些慘烈的畫(huà)面還就在眼前，他實(shí)在控制不住情緒。

　　但很快，李麟就意識(shí)到，現(xiàn)在的關(guān)鍵點(diǎn)壓根就不在于爭(zhēng)論是非對(duì)錯(cuò)，而在于……眼前的場(chǎng)景究竟是怎么回事？

　　是記憶？

　　是妄想？

　　要說(shuō)這是臨死前記憶，似乎太過(guò)勉強(qiáng)。

　　要說(shuō)這些都是妄想，可它又那么的真實(shí)。

　　他抬頭看了看講臺(tái)上方，那里掛著一個(gè)橫幅——距離高考還有98天！

　　他又看了看窗外，陽(yáng)春三月，鶯飛草長(zhǎng)，春風(fēng)和煦，柳條隨風(fēng)飄蕩，操場(chǎng)里有上體育課的學(xué)生在奔跑、在笑鬧……

　　眼前沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有廝殺，沒(méi)有災(zāi)難，沒(méi)有絕望的哭泣……

　　這一切的一切都無(wú)比安寧，也無(wú)比的祥和。

　　對(duì)了，還有唐老師打過(guò)來(lái)的粉筆，令他的額頭火辣辣的疼。