014、這才是老師！
鐘慧榮走后，里里外外的同學(xué)都安靜下來看著站在講臺(tái)上的女孩。
她剛剛說她要教26班物理？
其實(shí)很多圍觀看戲的同學(xué)是不相信的，畢竟同為高三學(xué)生的宋慈也只是個(gè)學(xué)生。
就算她知識(shí)儲(chǔ)備再多也是學(xué)生，怎么可能當(dāng)老師呢？
可惜他們都不知道另外一個(gè)事情。
那就是26班不少進(jìn)步的同學(xué)都是宋慈一手帶出來的。
他們很相信宋慈，一定比那個(gè)老妖婆教的好！
一陣寂靜后，王胖子和王裕兒最先反應(yīng)過來驅(qū)趕人。
“看什么看！自己沒有教室啊？”
但是圍觀的人群絲毫未動(dòng)，甚至還有往教室涌進(jìn)來的趨勢(shì)。
堵在門口的理科生還有體育生們此刻正雙放光看著宋慈。
那眼神，不吃一口都走不了！
最后是裴杰吼了一聲，把圍在教室外的才轟走。
等人群都散開后，26班內(nèi)部形成了一個(gè)奇異的氛圍圈。
大家都自覺的把目光放到那個(gè)女孩身上，一臉信任的看向她。
由于前世沒有接觸過傳統(tǒng)教學(xué)，自己重生后也僅僅是做題而已。
要說教人宋慈還真沒干過，不過她有信心。
從講臺(tái)下來后宋慈就拿出教材翻閱，至少不能誤人子弟。
當(dāng)肖榮秀得知這個(gè)消息已經(jīng)是下一節(jié)英語課下課。
肖榮秀擔(dān)憂的走進(jìn)教室，把宋慈喊到辦公室。
鐘慧榮一出教室就經(jīng)動(dòng)作極快的寫了報(bào)告，表示高三26班的物理她不能教。
理由當(dāng)然是26班學(xué)生合伙辱罵老師，一點(diǎn)都不尊敬她。
但是什么都不知道的校領(lǐng)導(dǎo)們看了鐘慧榮呈上去的報(bào)告，大發(fā)雷霆。
特別是在高三這樣緊張的學(xué)習(xí)下，居然還有學(xué)生這樣對(duì)待老師？！
這群學(xué)生真是越發(fā)不知道天高地厚！幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)甚至都商量著要處分這幾個(gè)挑事的學(xué)生。
物理組組長(zhǎng)之前有見過宋慈的實(shí)力，在校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)火結(jié)束后還是說兩句。
男人推了推眼鏡，“好像事情不是鐘老師匯報(bào)的這樣?！?p> 說完直接把隔壁班同學(xué)錄的視頻投影在投影儀上。
除卻鐘慧榮一直不依不饒，宋慈站在講臺(tái)上書寫的那一幕可是他期待了好幾十年都沒出現(xiàn)的場(chǎng)景！
好像又回到當(dāng)時(shí)在大學(xué)做科研那些廢寢忘食的日子。
真是懷念吶......
視頻結(jié)束，幾個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)你望望我，我看看你，誰都沒說話。
“咳咳，既然如此，宋慈同學(xué)處罰就取消吧，但是26班的物理老師怎么辦？”
男人關(guān)掉手機(jī)，“宋慈同學(xué)水平肯定是超過我們學(xué)校所有物理老師的，但是教學(xué)水平我還不能判定，要不我們?cè)O(shè)置一節(jié)旁聽課，聽完課再所有老師投票決定是把原來的老師調(diào)回來還是就讓宋慈擔(dān)任26班物理老師?！?p> 各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都覺得可行，便同意了年級(jí)組長(zhǎng)的意見。
一出會(huì)議室，年級(jí)組長(zhǎng)就打電話給肖榮秀。
好不容易挖來的寶，他可不想暴殄天物。
于是就出現(xiàn)了肖榮秀叫來宋慈談話的一幕。
宋慈乖乖點(diǎn)腦袋，“嗯，答應(yīng)同學(xué)們的就要做到?！?p> 見狀，肖榮秀也不好多質(zhì)疑自己的學(xué)生，只是當(dāng)天晚上，她親自在班級(jí)上又重申了一次這個(gè)事情。
她原本以為會(huì)有很多同學(xué)不聽宋慈的。
沒想到一個(gè)二個(gè)比誰都積極！
王胖子打趣道，“肖老師你是不是沒有看過小宋老師降維打擊的視頻啊？”
肖榮秀還真沒看過什么視頻，等晚上回家看到自己學(xué)生淡定護(hù)崽的視頻時(shí)，肖榮秀覺得26班可能有奇跡出現(xiàn)了.........
第二天物理課，宋慈拿著昨晚準(zhǔn)備好的講案拿上講臺(tái)。
她昨天晚上研究一下26班的物理成績(jī)，大部分同學(xué)分布在20-50分階段。
最重要的問題就是基礎(chǔ)太差。
但是一般考試基礎(chǔ)分就占60%，只要基礎(chǔ)打好，考試及格完全沒有問題。
深夜，王裕兒已經(jīng)洗完澡背完單詞進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而宋慈還在補(bǔ)最近幾年的考綱，細(xì)致分出每個(gè)單元的考點(diǎn)和重點(diǎn)。
窗外清風(fēng)微拂，一切似乎都明朗起來.......
雖然第一次講課，但她似乎沒有任何露怯，甚至還很淡定。
宋慈衣袖微微挽起，干凈有力的在黑板上寫一個(gè)公式。
E=nΔΦ/Δt
“我們今天接著之前物理老師的電磁感應(yīng)講?！?p> 女孩寫完公式后讓大家找出高二物理課本。
詳細(xì)講解了基本概念后抬頭看向下面的同學(xué)。
“可以跟上么？”
一群小雞仔猛點(diǎn)頭，這他媽講得太清晰了啊。
上周完全摸不著頭腦電磁感應(yīng)現(xiàn)象，這一下就看明白了！
講解結(jié)束后宋慈趁著大家理解公式，立馬找出往年高考經(jīng)典相關(guān)真題投影到白幕上。
“那你們現(xiàn)在試著用這個(gè)公式解題?！?p> 三分鐘后，宋慈公布答案。
王胖子尖叫出聲，“臥槽，我居然選對(duì)了！”
女孩看著下面一群激動(dòng)的青年也泛起微笑，“你們剛剛做了一道高考題，而且成功在高考上拿到6分?！?p> 大家聽到“高考題”后都顯然不信，好像高考就是賊難賊高端。
宋慈只是笑笑沒說話，重新拿起粉筆在黑板上寫下一道高考?jí)狠S選擇題。
然后迅速把題目劃分成幾個(gè)部分，在對(duì)應(yīng)部分寫上對(duì)應(yīng)考點(diǎn)和應(yīng)用公式。
“你們看看這些公式是不是之前我們都學(xué)過?！?p> 大家回憶了一下，好像都是誒！
“臥槽，這樣就做出來一道高考題了？”
宋慈微微搖頭，“不是?！?p> “是需要你們掌握解題方法。”
“無論什么題它不會(huì)脫離教材，最多也只是會(huì)把幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)雜糅在一起?！?p> “所以，你們要學(xué)會(huì)的不僅僅是基本知識(shí)，更要會(huì)運(yùn)用這些知識(shí)來解題?！?p> 宋慈說完拿著粉筆繼續(xù)寫。
一句句題干變成熟悉的物理公式，然后數(shù)據(jù)自動(dòng)代入，答案顯而易見。
寫下答案后宋慈又舉一反三列出這些公式適用的題型。
這樣一來，一個(gè)復(fù)雜壓軸題就被分成一個(gè)個(gè)單個(gè)的題型，而且還有對(duì)應(yīng)解題公式。
十分清晰明了。
坐在下面的同學(xué)都不約而同的發(fā)出“哇”的驚嘆。
原來學(xué)霸就是這樣做題的！
那些原本大段大段的題目像是被扒開衣服一樣，在大家眼底“裸奔”，似乎在說“快點(diǎn)來解我呀！”
這也太強(qiáng)了吧？！
眾人驚呼后，整個(gè)教室重新陷入寧?kù)o。
無論是坐在后面聽課的老師還是學(xué)生，全部都兩眼放光，像是看金餑餑一樣看向宋慈。
這才是真正的“老師”??！
在多年以后，已經(jīng)從A大物理系畢業(yè)并且取得不凡成就的裴杰被記者問道，當(dāng)初為什么要選擇物理。
年輕有為的男人看著閃光燈失神了。
這么多年，他只要一想起當(dāng)年的場(chǎng)景，還是有那種心跳加速的感覺。
那個(gè)在黑板旁發(fā)著光的女孩，引導(dǎo)他第一次對(duì)物理產(chǎn)生興趣。
后面便一發(fā)不可收拾.........