第二十三章 云起一中
王凡被強烈要求一起用完早餐后（看著他們吃飯），便一起走在云起一中的校園上。
王凡總覺得這種所謂的實地考察（踩點）是在浪費時間。
有這功夫，多練會功它不香嗎？
不過好在云起一中的校園的環(huán)境足夠的優(yōu)美，走在路上的女學(xué)生也足夠的養(yǎng)眼，自己也就不在乎被當(dāng)成猴子圍觀了。
沒有穿校服的一群人走在校園里邊，總能莫名其妙的成為全場焦點。
王凡看了一眼同行的人，小陳老師正在和云起一中的一名女生交談著，聽對話內(nèi)容，似乎在挖云起一中的情報?？磥磉@小陳老師還是有點靠譜的。
而李離、于正雅還有趙梓敏但人，則是在跟隨在一旁有禮貌的偷聽著。
只有自己和楊一諾，默默地跟在眾人后邊。王凡知道楊一諾可跟自己不一樣，感覺這行程很無聊，她只是單純的就是高冷。
王凡看了一眼對方，結(jié)果雙方的視線碰到了一塊。楊一諾則是立馬轉(zhuǎn)過頭，沒有說一句話。
王凡看著對方的表情，心想，女王也有不好意思的時候啊。
突然就想逗對方，
“你知道我早上去了哪里嗎？”
楊一諾默不作聲，當(dāng)做沒聽到。
王凡接著說，“云起市有一座墳?zāi)?..”王凡巴拉拉說了一堆關(guān)于七將軍墓的傳說。
然后頓了頓，故意用嚴(yán)肅的語氣說道，“我早上去看過了，能感覺到里邊有巨大的能量，同時地上還有打斗殘留的血跡。所以我懷疑，里邊肯定有升仙靈石。不然不可能有自如龐大的生物和能量?！?p> 楊一諾聽到‘升仙靈石’四個字，馬上用期待的眼神看著王凡。
看來誰都不能抵擋‘升仙靈石’的誘惑啊，王凡心里暗想著。
于是王凡接著扯著，“畢竟誰都不能抵御‘升仙靈石’的誘惑。我就斗膽越過障礙，你知道我是有騰空秘術(shù)的，所以能輕而易舉地進(jìn)入了墳冢?！?p> “然而我左腳剛踏進(jìn)去，就被一股莫名力量吸了過去，這力量太大了，任憑我怎么掙扎，都逃不掉。”
“后來呢？”楊一諾終于開口詢問到，“你是怎么脫離的?！?p> “突然，一個長發(fā)飄飄的身影浮現(xiàn)在我的眼前，那身影看起來明顯是個女的?！?p> 王凡看了看楊一諾，
“黑色身影突然雙眼閃著綠光，這時候我看清了她的臉?！?p> 王凡強忍著笑意，反而露出了痛苦的神情，
“那人居然長的和你一模一樣?！?p> 話音未落，王凡感覺到身邊一股巨大的殺氣，余光看到楊一諾抬起右手，劃出招式，看其實，這威力可不小。
馬上，王凡一登腳，飛到了高空中。
楊一諾一掌也擊空了，不過旁邊的一顆綠化小樹可沒那么幸運，竟然攔腰截斷了。
王凡大聲喊著，“楊一諾同學(xué)，我只是和你開個玩笑，至于嗎？”
王凡沒想到的是，這一喊，竟然引來全校的關(guān)注，
“臥槽，快看，居然有人懸浮在空中?！?p> “這是何方神圣?。课胰胄?年都沒看過?！?p> “你知道嗎？能夠浮空的，至少是筑基以上。而且是天階武技和功法才有的?！?p> “這輩子可算開眼了...”
此時王凡高掛在空中，看著地下的圍觀群眾，感覺這樣影響不好，但是也沒辦法。接著對楊一諾喊道，“楊一諾同學(xué)，咱們有事好好說話，君子動口不動手。”
眾人往王楊一諾看去，驚呼楊一諾的顏值以及氣質(zhì)。
“看來這小子是調(diào)戲了這個女生?！?p> “這女生看起來好高冷啊。”
“這是情侶吵架了嗎？我靠，這么真牛逼，吵架吵到天上去了?！?p> 楊一諾看著眾人全都關(guān)注自己，嘴里還念念有詞，當(dāng)下收起氣場，跟上小陳老師一行人的步伐。
王凡看著楊一諾收起了殺氣，便準(zhǔn)備下去。突然，一個身影出現(xiàn)在自己后方，瞬間將自己抓住。
地下一群人高呼，“哈哈哈，被嚴(yán)主任抓拉?！?p> “就知道這小子帥不過三秒?！?p> 小陳老師一群人也是莫名奇妙，只有楊一諾暗中叫好。
小陳老師一旁的女學(xué)生說道，“那為是我們的嚴(yán)主任，負(fù)責(zé)慣例校風(fēng)校紀(jì)。我想沒什么問題的，這位同學(xué)很快就能回來的?！?p> “那好，也該收拾收拾這毛猴了?！?p> “老師您這學(xué)生都會浮空了，實力不容小覷哈?！?p> “沒有沒有，這家伙是個天賦型人才，懸空是他自身的天賦，和實力無關(guān)?！?p> ...
嚴(yán)主任抓著王凡的手，將其押回至辦公室。
王凡拼命地掙扎一會之后，決定放棄。心想倒是要看看這老師要將自己抓到哪里去。
嚴(yán)主任此時心想著的是，一中什么時候有此等人才。不過當(dāng)自己一探這個學(xué)生的實力，發(fā)現(xiàn)他卻遠(yuǎn)沒有筑基期。不禁心生疑慮，筑基期一下無法練得懸空能力，難不成是假的？
回到辦公室，嚴(yán)主任關(guān)上門，準(zhǔn)備好好訓(xùn)斥一番，順便挖一挖這個學(xué)生的底。
“你知道這種行為是多么的影響校風(fēng)校紀(jì)的嗎？”嚴(yán)主任開始施壓。
“老師，我不是您的學(xué)生。”王凡淡淡地說到。
“不是我的學(xué)生？”
“還不穿校服？”
“不穿校服就不是我的學(xué)生？全校都是我的學(xué)生?！?p> “說，你是哪班的？”請班主任來壓學(xué)生是慣用的方法。
看見王凡依然無動于衷，嚴(yán)主任瞬間脾氣就上來了。
伸手將電話推到王凡面前，“打電話給你父母，叫他們過來?！?p> 到了這一步，一般的學(xué)生都會就犯，乖乖認(rèn)錯。
學(xué)生可以不怕學(xué)校，可以不怕家長。但是這兩者結(jié)合起來，學(xué)生的顧慮就多了。這也算是學(xué)校管理學(xué)生的殺手锏之一。
但是王凡，竟然自顧自顧的找了張凳子坐了下來，平靜地看著嚴(yán)主任表演。
“無可救藥?，F(xiàn)在我勒令你退學(xué)一個月，好好回家反省?！?p> 說著將一張休學(xué)單推到王凡面前，王凡則是毫不猶豫地寫上自己的資料信息。
“好的，老師。那我先走了?！?p> 嚴(yán)主任看著眼前少年離去的身影，感覺到一陣莫名其妙，自己本來沒想讓這個學(xué)生休學(xué)的啊，只是想叫過來教育教育，怎么成了如此局面。
不過心想維持自己的權(quán)威是必要的，便堅持這個決定。