第九十一章 日期確定
上午,施然學(xué)校沒課。
送完林溪言上班,施然直接回到家,坐在沙發(fā)上休息一會,起身走進衛(wèi)生間。
站在洗漱池前,施然看著鏡中的自己,表情變幻。
時而微笑或露齒大笑,時而皺眉,時而嚴肅,時而淡定,時而挑眉,時而左右單邊眨眼,時而憤怒,時而一副智珠在握的模樣。
如果林溪言在施然身旁,定會覺得施然現(xiàn)在有些陌生。
就像施然當(dāng)初第一次見女帝時的感覺一樣。
施然在溫習(xí)扮演“前世”。
他微微后退兩步,雙手畫圓做秦式拱手之力。
從女帝那得知,大離與秦除了名字和國祚時間不一樣,其他方面無論是人文、制度不能說一模一樣,只能說完全相同。
施然當(dāng)時就在想,女帝說的大離話,是否也跟秦時的雅言一樣。
說到大離話,施然之前跟女帝學(xué)習(xí)大離話,其實就有這方面的意思。他三番兩次的要女帝跟他說有關(guān)“前世”的事,也是出于這樣的目的。
他當(dāng)時是想,若真無法恢復(fù)前世記憶,再借此欺騙女帝。
施然擺著秦式拱手,張嘴說著大離話:
“公主,數(shù)日不可見,可想我否?”
“羊腿肉誰炙的,真難吃?!?p> “且安心,一切交給我。”
“皇上,臣下請皇上退位,禪讓于安陽公主。”
安陽公主是女帝未登基前的封號。
施然一邊用大離話說著,一邊揣摩“前世”說這些話時的微表情。
半小時眨眼即逝,施然說的唇干舌燥,還沒有停。
他一邊想到什么說什么,一邊走出衛(wèi)生間,徑直走到陽臺,拿起掃把,拆了掃把頭,拿著掃把棍,耍著劍花,在客廳隨意走動,模仿著“前世”走路時的一點習(xí)慣。
走路的習(xí)慣,女帝說的籠統(tǒng),施然也只能憑借著他的猜測來辦。
劍花,是在女帝描述中“前世”學(xué)會功夫后不知何時養(yǎng)成的習(xí)慣。不過這種習(xí)慣保持于江湖,女帝登基之后,只有一次在校場比武時,見“前世”耍過。
劍花沒難度,施然高中就會,問題在于,他耍的劍花是否與“前世”一樣。
雖然劍花大都差不多,但細微之間的不同,很可能會讓女帝瞧出破綻。
所以別看施然現(xiàn)在耍的歡,他只是習(xí)慣性的練,以作備用,計劃實施時,他不打算特意在女帝面前耍。
這般過了上午,施然中午休息間,一邊跟林溪言發(fā)微訊閑聊,一邊腦子還在思考一個問題——
什么時候進入“記憶復(fù)蘇”階段?
其實以施然現(xiàn)在的進度,隨時可以進入“記憶復(fù)蘇”階段。
施然現(xiàn)在主要糾結(jié)的是在女帝生日當(dāng)天,還是生日前或者生日后。
女帝的生日在九月二十五日,施然算作是農(nóng)歷,對應(yīng)的今年陽歷日子是在十一月十日。
今天是十月二十日,除開今日還有二十一天。
最開始,施然是想在女帝生日當(dāng)天,他穿著秦服,扎著秦式發(fā)髻,說著一口大離話出現(xiàn)在林溪言面前,告訴其身體里的女帝,他催眠成功,恢復(fù)了一點前世記憶。
轉(zhuǎn)念一想,施然又覺得太過刻意,而且好中二,跟智障一樣。
選擇生日前,那么在生日那天,他可以以“前世”的身份替女帝慶祝,讓女帝開心,說不定女帝一開心,就不會再阻止他和林溪言。
但這樣做可能會引出兩個問題:
1、女帝激動之下強行占據(jù)林溪言的身體。
2、林溪言吃醋。
之前同學(xué)聚會有女生,林溪言都會暗戳戳的吃醋。他給女帝慶祝生日,林溪言不吃醋就怪了。
選擇生日后……施然仔細想了想,好像沒有額外的好處和壞處。
站在林溪言的角度,施然傾向于選擇生日后。
站在計劃成功率的角度,施然傾向于選擇生日前。
按照施然的性格,施然會傾向于能增加成功率的選項。
在施然看來,只要能讓計劃成功,就他個人而言沒什么是不可以付出的。
就像林溪言還沒回來,他為了讓女帝配合他,他可以強迫自己認定女帝是林溪言的前世,并將女帝就當(dāng)做是林溪言來對待。
還有像他在日記里寫的,林溪言看到的那樣,只要林溪言能回來,他就算因為恢復(fù)記憶變成另一個人,他永遠都回不來了,也沒關(guān)系。
可現(xiàn)在涉及到林溪言……施然不得不有些顧慮,遲疑。
手機這時又響起微訊提示音,施然打開一看,林溪言發(fā)來一條語音。
點開,林溪言軟糯、溫柔的聲音在客廳里響起。
「我吃好了,現(xiàn)在和小煙煙在外面逛一下。你外賣點好了嗎?你吃的什么?」
「外面有點涼,你下午去上課最好加件外套?!?p> 施然忽然自嘲的笑了笑。
沒必要糾結(jié)。
他這樣做的初衷,也不過是想女帝不再攔他。
而那樣的事情,就像那日他對林溪言承諾的一樣,就算一輩子真的不能那樣也可以。
他又何必為了計劃的成功,不顧林溪言的安危和心情。
雖說在施然看來女帝強占林溪言的可能性很小,若選擇生日前,后果大概率只是讓林溪言吃醋,不高興。
但有一點可能是一點,與林溪言的安危相比,那點成功率又算什么。
決定了,等女帝生日過了,再進行“記憶復(fù)蘇”階段。
……
下午,施然去學(xué)校上課。
林峰在走地當(dāng)天就跟輔導(dǎo)員打過電話,并解釋了電話打不通的原因。
輔導(dǎo)員沒有多說什么,只是跟林峰說了下,施然六月份逃課的事,之后又讓施然寫保證書,這件事就算過去了。
林峰則又打電話罵了施然一頓,讓施然以后別逃課。
施然默默聽著,仍沒有說他是因為林溪言逃課。
就像以前,每次施然請林峰幫忙,應(yīng)付老師說他逃課一事,施然其實都是為了林溪言逃課。
比如林溪言初中,他小學(xué),逃課給林溪言送紅糖水,熱水袋。
又比如他初中,林溪言大學(xué),他逃課連夜坐車來銅城,給林溪言煮紅糖水,按摩。
言歸正傳,施然下午的課很多,一直上到晚上八點多。
林溪言就跟上次開學(xué)晚上開班會一樣,點了杯奶茶,坐在食堂里沒有任何埋怨的等施然。
施然上完課來找林溪言時,發(fā)現(xiàn)林溪言好像有心事,一直心不在焉。
一問才知,原來林溪言是在想那件事……