第13章 免費(fèi)的午餐
團(tuán)藏盯著水晶球，指著日向真帥說(shuō)：“小家伙不錯(cuò)！以后可以到根發(fā)展。”
“咳咳！”日向日足咳嗽下，推辭說(shuō)：“真帥還小，等畢業(yè)再說(shuō)?！?p> 日向日足也很驚訝，知道日向真帥很聰明，沒(méi)想到會(huì)如此機(jī)靈，很有領(lǐng)導(dǎo)能力。
特別是看見(jiàn)鳴人的位置，還有雛田位置，感覺(jué)更加滿意。
三代露出笑容說(shuō)：“很聰明，還有點(diǎn)小心思，愛(ài)好很特殊啊！”
都盯著日向日足，會(huì)心一笑。都認(rèn)為是近朱者赤近墨者黑，能有如此表現(xiàn)不足為奇。
日向日足尷尬的笑著，沒(méi)有任何解釋。半夜嗨皮被聽(tīng)墻腳的事情，已經(jīng)在木葉傳開(kāi)，導(dǎo)致很多天沒(méi)法上床睡覺(jué)。
“叮鈴鈴！”
下課鈴響起，伊魯卡收拾課本離開(kāi)。
教室瞬間沸騰起來(lái)，大部分抱怨座位問(wèn)題。
鳴人沖過(guò)來(lái)，抓著日向真帥質(zhì)問(wèn)：“我為什么在墻角？”
日向真帥被抓著沒(méi)有生氣，還開(kāi)心的笑著，現(xiàn)在等的就是鳴人過(guò)來(lái)，立刻開(kāi)啟起點(diǎn)簽到系統(tǒng)。
“叮咚！恭喜用戶‘我長(zhǎng)得真帥！’簽到成功，獲得起點(diǎn)幣4點(diǎn)，九尾妖狐碎片?！?p> “哈哈！”日向真帥笑起來(lái)，指著佐助給鳴人解釋：“佐助，天才中的天才，你是廢材中的廢柴，真好互補(bǔ)?！?p> 鳴人反駁說(shuō)：“我不是廢材！”
日向真帥問(wèn)：“想不想當(dāng)火影，想當(dāng)就要和天才學(xué)習(xí)！”
“想！”鳴人重重點(diǎn)頭，看看佐助最后無(wú)奈的同意。
佐助也過(guò)來(lái)問(wèn)：“我為什么在墻角？”
日向真帥憤怒的指著其她女生，說(shuō)：“她們天天盯著你，還怎么學(xué)習(xí)，不把你放門外就不錯(cuò)了。”
接著又說(shuō)：“你是天才，去哪里學(xué)習(xí)都一樣是第一名?！?p> 佐助點(diǎn)點(diǎn)頭，又回到座位沉思起來(lái)。
最憤怒的就是鹿丸，上課沒(méi)法睡覺(jué)，那是最大的折磨。抓著日向真帥威脅說(shuō)：“快讓我和佐助換，不然有你好看！”
日向真帥指指墻角位置，問(wèn)：“你真的想過(guò)去嗎？”
鳴人正對(duì)著佐助絮叨，而佐助面不改色心不跳，繼續(xù)沉默著。標(biāo)準(zhǔn)一個(gè)多動(dòng)癥；一個(gè)孤獨(dú)癥。
鹿丸快速的搖頭，指著另一邊說(shuō)：“我可以去那里！”
“呵呵！想上課睡覺(jué)，做夢(mèng)吧！”日向真帥嘲笑句，直接不理會(huì)。
“咕嚕！咕嚕！”
這時(shí)肚子響起，早餐沒(méi)吃飯，也沒(méi)帶午飯，現(xiàn)在餓的前胸貼后背。
教室香味飄蕩，都是飯菜的香味，有丁次的烤肉味、丸子、飯團(tuán)……越想越餓，越餓越想。
雛田拿出飯盒，也在慢慢的吃著。
日向真帥看看沒(méi)忍心索要，轉(zhuǎn)頭看向小櫻和井野，驚訝的說(shuō)：“哇呀！小櫻，你居然比井野胖一點(diǎn)?！?p> “什么？不可能啊！”小櫻放下飯盒，拿出鏡子查看，捏捏臉蛋感覺(jué)真的胖了。低頭看看吃一半的午飯，咬牙忍痛放到一邊。
旁邊的井野露出笑容，看見(jiàn)小櫻只吃一半，再看看自己的飯盒，也停止吃飯，放到一邊。
日向真帥又好奇的問(wèn)：“你們?cè)趺床怀粤耍俊?p> “吃飽了！”小櫻和井野相互看下，異口同聲的說(shuō)道。
“哎！多浪費(fèi)?！比障蛘鎺浉袊@句，接著拿起兩個(gè)飯盒說(shuō)：“我今天沒(méi)帶午飯，就先吃你們的?！?p> 不等小櫻和井野同意，直接拿走吃起來(lái)。邊吃邊夸獎(jiǎng)?wù)f：“味道都不錯(cuò)！”
小櫻和井野目瞪口呆，發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)，卻又說(shuō)不上來(lái)?？匆?jiàn)午飯被吃，也不好意思要回來(lái)。
日向真帥狼吞虎咽，主要是太餓，現(xiàn)在不管吃什么，都是最好吃、最美味。
“嗝！嗝！”
吃的太急，有點(diǎn)噎著，連忙擺手說(shuō)：“水！水！”
他直接把小櫻的水壺拿起來(lái)就喝，連續(xù)數(shù)口才緩解。拍著胸脯說(shuō)：“哎呀！差點(diǎn)噎死。”
把水壺放下，又把空蕩蕩的飯盒放下，提議說(shuō)：“小櫻的丸子不錯(cuò)，井野的飯團(tuán)很香，明天多帶點(diǎn)?！?p> “奧！”小櫻和井野愣愣的答應(yīng)，現(xiàn)在還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。
“ok！我明天不帶飯，就靠你們了！”日向真帥死皮賴臉的說(shuō)，接著轉(zhuǎn)身找鳴人“切磋”，主要是吃飽喝足消化下。
接下來(lái)的學(xué)校生活，都不帶午飯，每天吃小櫻和井野的午餐。最后小櫻和井野已經(jīng)習(xí)慣，不用提醒自動(dòng)多帶一份。
日向真帥利用“班長(zhǎng)”身份，在班級(jí)作威作福。
例如：打掃衛(wèi)生分組，他、雛田、小櫻、井野、鳴人一組，還是最輕松的活；
跑步課間運(yùn)動(dòng)，代替老師監(jiān)督，只是在旁邊看著，不參與跑步……
本以為忍者上學(xué)，只需要修煉查克拉和忍術(shù)，沒(méi)想到還報(bào)告九門課程，分別是：文化、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、物理、生物、化學(xué)、歷史、政治、地理。
文化主要學(xué)習(xí)木葉村和火之國(guó)的文化知識(shí)；
語(yǔ)言主要學(xué)習(xí)火、水、雷、土四國(guó)的語(yǔ)言差異，主要為探查情報(bào)練習(xí)；
數(shù)學(xué)主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，包含函數(shù)、幾何等，為練習(xí)忍術(shù)技巧準(zhǔn)備；
物理學(xué)習(xí)攻擊、力量、速度的計(jì)算，為忍者學(xué)習(xí)戰(zhàn)斗做準(zhǔn)備；
化學(xué)學(xué)習(xí)各種材料，研究制作等；
生物學(xué)習(xí)各國(guó)生物習(xí)性，研究人類結(jié)構(gòu)等，為學(xué)習(xí)醫(yī)療忍術(shù)準(zhǔn)備；（第一節(jié)課就是研究生命起源。）
歷史主要學(xué)習(xí)各國(guó)歷史，為忍者臥底、刺探情報(bào)準(zhǔn)備；
政治主要學(xué)習(xí)各國(guó)管理模式，為選拔管理者準(zhǔn)備；
地理主要學(xué)習(xí)忍者世界地形、天氣等，都是和忍者息息相關(guān)。
日向真帥卓越的“表現(xiàn)”下，成功擔(dān)任九科代表，有時(shí)還能代替老師發(fā)布命令，徹底稱霸班級(jí)。
他的行為都在老師的監(jiān)督下，也引起高層的注意，被列為種子學(xué)生。
特別是團(tuán)藏，三番五次表示看好日向真帥，想招進(jìn)根成員。都被日向日以年齡太小為借口阻止。
三代也看好，已經(jīng)多次暗示，畢業(yè)后可以分配到火影辦公室，當(dāng)成親信培養(yǎng)。
最高興的就是日向日足，家族的天才，即使被搶走，也在籠中鳥(niǎo)咒印的控制下，根本不需要擔(dān)心叛逃問(wèn)題。
兩邊都拖著，不管是團(tuán)藏的要求，還是三代的暗示，都沒(méi)有答應(yīng)。