第三章 人類語(yǔ)☆
卡西塔斯的思緒深陷于一片漩渦之中。
一種若隱若現(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)熒光散布于周圍漆黑的混沌之中，不時(shí)有脆弱的輝光熄滅，但時(shí)不時(shí)也有新的星芒產(chǎn)生，似乎不甘心就這樣默默無(wú)聞地消逝。
這片混沌無(wú)情地吞噬著一切，周圍的環(huán)境時(shí)有變動(dòng)但卻沒(méi)有超出某種界限。
不知在多久之后，一片燭火般大小的刺眼光芒沖向卡西塔斯設(shè)立于此的觀察點(diǎn)，夢(mèng)境中的一切頓時(shí)以觀測(cè)點(diǎn)為中心逐漸崩塌，漆黑的混沌被打碎，隱約可見(jiàn)崩塌所過(guò)之處有點(diǎn)點(diǎn)白色星光脆弱而又堅(jiān)定地產(chǎn)生。
卡西塔斯從睡夢(mèng)中醒來(lái)，依稀記得昨晚似乎做了一個(gè)離奇的夢(mèng)，但是夢(mèng)的具體內(nèi)容卻在他醒來(lái)之后迅速消失了，這樣的情況既不少見(jiàn)也不奇怪，是偶爾會(huì)遇到的合理現(xiàn)想，不足以引起他的重視。
看了一眼墻壁上的掛鐘，現(xiàn)在是早上6點(diǎn)，萊安娜應(yīng)該正在為卡西塔斯準(zhǔn)備早餐。
不知為何，卡西塔斯感覺(jué)自己處于一種淡淡的亢奮狀態(tài)中，就像前世即將進(jìn)入高考考場(chǎng)的感覺(jué)，是那種躍躍欲試的感覺(jué)，其中暗含了一絲對(duì)精彩未來(lái)的期待。
卡西塔斯想要快點(diǎn)接觸文字的想法逐漸變得難以按捺，不過(guò)按照目前事情的發(fā)展速度這個(gè)想法沒(méi)有發(fā)揮的空間就是了。
用過(guò)早餐之后，卡西塔斯來(lái)到母親大人房門(mén)前，輕輕地敲了敲門(mén)。
或許門(mén)內(nèi)的人通過(guò)敲門(mén)聲發(fā)出的位置就可以推斷出門(mén)外的是一個(gè)小孩。
“母親大人，是我，卡西塔斯?！?p> “是卡卡嗎？進(jìn)來(lái)吧?！?p> 卡西塔斯推開(kāi)門(mén)進(jìn)入房間，可以看見(jiàn)這一世的母親常用的書(shū)桌前多了一張凳子，一張是母親大人常用的凳子，另一張則自然是為卡西塔斯學(xué)習(xí)讀寫(xiě)所準(zhǔn)備的。
兩張凳子的分布是前世常見(jiàn)的家教分布，書(shū)桌上的書(shū)架里放有許多書(shū)籍，裝訂十分精致，就仿佛它的功能不是記錄知識(shí)而是作為一件收藏品供人觀賞一一樣。
“卡卡，過(guò)來(lái)，坐這里。”說(shuō)罷，艾克塞琳便用手拍了拍書(shū)桌旁處于正中位置的凳子。
“是，母親大人?！?p> 卡西塔斯小心翼翼地坐上了這個(gè)關(guān)鍵位置，被置于他前方的是一本帶有強(qiáng)烈個(gè)人風(fēng)格的手寫(xiě)筆記，封面所寫(xiě)的文字給人一種秀麗柔美的感覺(jué)，如果沒(méi)猜錯(cuò)的話應(yīng)該正是卡西塔斯身邊之人親手書(shū)寫(xiě)。
「不難想象在聽(tīng)到了萊安娜匯報(bào)之后奮筆疾書(shū)為我趕制“自制教材”的母親大人那辛苦的模樣，哪怕是我也不能輕易辜負(fù)這樣的好意?！?p> 卡西塔斯的內(nèi)心洋溢著一絲絲感動(dòng)，這與他想要學(xué)習(xí)文字的想法發(fā)生了某種奇妙的化學(xué)反應(yīng)，他不得不承認(rèn)自己在某種程度上被感動(dòng)到了，便開(kāi)口道。
“謝謝媽媽為我親自準(zhǔn)備教材，我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)法姆語(yǔ)！”
艾克賽琳瞇了瞇眼睛，對(duì)卡西塔斯通過(guò)一本手寫(xiě)筆記就推斷出這筆記是自己所寫(xiě)而感到疑惑。
「難道是萊安娜告訴他的？真是愛(ài)操心，我還計(jì)劃以后等卡西塔斯長(zhǎng)大了再拿出來(lái)說(shuō)的，嘛，也不算什么壞事。」
“嗯，既然自己打算要學(xué)習(xí)文字讀寫(xiě)，就一定要好好堅(jiān)持下去，不能半途而廢知道嗎？還有，你剛剛說(shuō)法姆語(yǔ)？我們交流用的語(yǔ)言不叫法姆語(yǔ)，是通用語(yǔ)哦，我們學(xué)習(xí)的。不是說(shuō)我們身處法姆王國(guó)就一定說(shuō)法姆語(yǔ)，這個(gè)世界上所有的人類都說(shuō)同一種語(yǔ)言的。”
艾克賽琳在說(shuō)教的同時(shí)也糾正著卡西塔斯語(yǔ)言里暴露出來(lái)的認(rèn)知錯(cuò)誤，卡西塔斯則是對(duì)這番話里暗藏的信息量感到震驚。
所有人類都說(shuō)同一種語(yǔ)言，這意味著什么呢？
卡西塔斯從父親書(shū)房里的地圖上了解到這顆星球上存在的八個(gè)主要國(guó)家。
雖然卡西塔斯稱之為星球，但是這個(gè)世界的人并沒(méi)有這種概念。
在這八個(gè)國(guó)家中有三個(gè)面積較大的帝國(guó)和五個(gè)實(shí)力較弱的王國(guó)，而法姆王國(guó)這樣的一個(gè)小國(guó)位于中間那片大陸的最邊緣處。
再結(jié)合卡西塔斯前世的認(rèn)知，為什么大半個(gè)世界都說(shuō)英語(yǔ)呢。
因?yàn)槭澜缟洗嬖谶^(guò)那么一個(gè)強(qiáng)權(quán)國(guó)家通過(guò)殖民讓大部分國(guó)家改變自己原本的語(yǔ)言，而這只能使大部分國(guó)家講英語(yǔ)，而不是所有。
通過(guò)這一句簡(jiǎn)單的話來(lái)管中窺豹，卡西塔斯似乎能隱隱看到一個(gè)權(quán)勢(shì)滔天的強(qiáng)大帝國(guó)。
看見(jiàn)卡西塔斯從一開(kāi)始聽(tīng)到所有人類共用一種語(yǔ)言的震驚到現(xiàn)在的陷入沉思，艾克賽琳不得不開(kāi)始反思自己說(shuō)的話是不是邏輯過(guò)于復(fù)雜以至于超出了小孩子的處理能力。
艾克賽琳覺(jué)得有些困惑。
「看來(lái)卡西塔斯是一個(gè)喜歡鉆牛角尖的孩子呢，這樣的話不得不解釋一下所有人類國(guó)家共用同一種語(yǔ)言的原因了呢。」
“卡卡，卡卡。”
母親的呼喚打斷了卡西塔斯的胡思亂想，卡西塔斯重新將注意力放在了艾克賽琳身上。
“是的，我在，媽媽?！?p> “有什么問(wèn)題的話不要鉆牛角尖哦，要來(lái)問(wèn)媽媽哦。媽媽來(lái)給你解釋一下為什么所有國(guó)家都說(shuō)同一種語(yǔ)言?！?p> “是，母親大人！”卡西塔斯睜大雙眼，正襟危坐，顯得十分乖巧。
不茍言笑的樣子不知為何戳到了艾克賽琳的笑點(diǎn)，她笑著說(shuō)：“哎呀，沒(méi)有在責(zé)怪你啦，放輕松點(diǎn)就好?！?p> 在那之后，艾克賽琳詳細(xì)地為卡西塔斯講解了事情的始末，這使卡西塔斯的世界觀得到了一定的擴(kuò)展。
在至今約600年前，法姆王國(guó)上議會(huì)做出了改革法姆語(yǔ)的決定，出于魔法學(xué)習(xí)的需要，當(dāng)然也有一點(diǎn)帝國(guó)施加的壓力原因，遂選中通用語(yǔ)作為國(guó)家的官方語(yǔ)言。
不過(guò)因?yàn)閷W(xué)習(xí)通用語(yǔ)可以在一定程度上降低學(xué)習(xí)魔法的難度，在那之后，世界上的其余人類國(guó)家也陸續(xù)主動(dòng)地變更了國(guó)內(nèi)的官方語(yǔ)言，在大約500年前世界上所有人類國(guó)家的語(yǔ)言便慢慢統(tǒng)一了。
在那之后，精靈帝國(guó)和亞人帝國(guó)為了學(xué)習(xí)魔法更是將通用語(yǔ)設(shè)立為一門(mén)專業(yè)課程。
那么，為什么學(xué)習(xí)人類語(yǔ)可以降低魔法學(xué)習(xí)的難度呢？
這就不得不說(shuō)明魔法的由來(lái)了，已知卡西塔斯出生的日子為魔法歷816年8月13日。
在魔法歷001年1月1日，魔力之潮爆發(fā)，突然出現(xiàn)的魔力占領(lǐng)了世間的每一個(gè)角落。
巫術(shù)、法術(shù)、劍術(shù)甚至是道術(shù)等等各種各樣的法門(mén)一夜之間如雨后春筍般接連出現(xiàn)，這種超脫尋常的力量打破了世界原有的格局，世界各地在一夜之間紛爭(zhēng)四起。
紛爭(zhēng)和動(dòng)亂一直持續(xù)了三年，在這期間所有法門(mén)的威力都呈指數(shù)等級(jí)飛速地提升著，各種奇思妙想般的應(yīng)用方法更是不甚枚舉，在此期間第一次傳來(lái)了某個(gè)王國(guó)改朝換代的消息。
魔法歷004年1月8日，魔帝卡德隆苦心鉆研、披荊斬棘創(chuàng)立了名為“魔法”的法門(mén)。
因?yàn)槠鋭?chuàng)立的被稱為“魔法”的法門(mén)不僅便于掌控、自成體系，并且在傳播方面也極為友好，卡德隆在那之后一舉成名，并得到了所在家族的擁護(hù)。
不久之后，卡德隆為了平定戰(zhàn)火，組建了至今仍存在于各種小說(shuō)傳記之中的魔法軍。
其率領(lǐng)的魔法軍之中，人人皆為現(xiàn)如今定義的圣級(jí)魔法師，擁有無(wú)上的魔法力量，移山填海、焚天煮海輕而易舉，翻手為云覆手為雨，輕松鎮(zhèn)壓了缺乏組織的犯罪團(tuán)伙。。
不過(guò)兩年，卡德隆便平定了中央王國(guó)全境，鎮(zhèn)壓了國(guó)境內(nèi)的全部叛亂，魔法歷006年7月1日改國(guó)號(hào)為卡德隆魔法帝國(guó)。
魔法雖強(qiáng)，但是世界各國(guó)憑借其他手段也不是不能與之對(duì)抗，這樣的弱對(duì)抗過(guò)程一直持續(xù)到魔法歷007年11月1日，“大封禁術(shù)”橫空出世。
當(dāng)時(shí)世界各國(guó)均收到消息稱魔法帝國(guó)首都魔法軍內(nèi)部日夜不停使用某種法術(shù)。
從那一日起，魔力對(duì)除魔法之外的所有法門(mén)的響應(yīng)便不同程度的緩慢降低著，魔法帝國(guó)周邊小國(guó)見(jiàn)狀，不久之后便俯首稱臣。
魔法歷007年12月1日，除了魔法之外的大部分法門(mén)再也無(wú)法得到魔力的回應(yīng)，其他國(guó)家為應(yīng)對(duì)此現(xiàn)象所做出的努力皆沒(méi)有取得任何成效。
后世為了紀(jì)念魔帝統(tǒng)一世間法門(mén)所做出的貢獻(xiàn)，將每年12月1日定為魔恩節(jié)。
翌日，魔帝卡德隆改人類大陸名為中央大陸，五洲四海莫敢不從。
魔法歷009年6月1日，卡德隆魔法帝國(guó)完成了對(duì)周邊小國(guó)的和平統(tǒng)一。
期間建立了帝國(guó)魔法研究院，重新梳理了魔法體系的邏輯，優(yōu)化了施法結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化了魔法之間的關(guān)聯(lián)性，并配合魔帝開(kāi)發(fā)出了許多魔器以及禁忌魔法，更新了巨量的民用魔法，期間也開(kāi)發(fā)了一些非常規(guī)魔法暫且不提。
在此期間，周邊殘存的人類國(guó)家聯(lián)合精靈帝國(guó)和亞人帝國(guó)在付出慘重代價(jià)之后終于從卡德隆魔法帝國(guó)取得了魔法的奧秘。
至此以后，魔法在世界上的每一塊土地上取得了萬(wàn)般皆下品的地位，其他國(guó)家在掌握了魔法奧秘后也組建了同樣由圣級(jí)魔法師組成的軍隊(duì)。
卡德隆在國(guó)內(nèi)貴族的支持下，悍然掀起戰(zhàn)端。
由于軍隊(duì)性質(zhì)相同，哪怕掌握了最先進(jìn)的禁忌魔法和各式各樣的魔法器，戰(zhàn)線也只能緩步推進(jìn)，各國(guó)加速推進(jìn)的防御性固化魔法陣戰(zhàn)線建設(shè)更是使其對(duì)城市的進(jìn)攻愈發(fā)困難。
事情的轉(zhuǎn)折點(diǎn)發(fā)生在魔法歷012年6月26日，魔帝卡德隆突然飛升，帝國(guó)邊境戰(zhàn)事頓時(shí)為止一滯。
魔法帝國(guó)陷入了一定程度的內(nèi)亂，正當(dāng)?shù)蹏?guó)風(fēng)雨飄搖之際，卡德隆二世于危急關(guān)頭挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾，設(shè)立憲法，建立國(guó)會(huì)，維持住了帝國(guó)的統(tǒng)一。
后世稱之為二世之治，比喻盡力挽回危險(xiǎn)的局勢(shì)并且扭轉(zhuǎn)乾坤、反敗為勝。
魔法歷012年12月1日，為平定大陸局勢(shì)，各國(guó)代表于魔法帝國(guó)首都簽訂和平協(xié)議，并以魔力之潮出現(xiàn)的時(shí)間為起始點(diǎn)啟用魔力歷。
在那之后800年，國(guó)與國(guó)之間的和平維持至今。
由于魔法是采用中央王國(guó)語(yǔ)（現(xiàn)通用語(yǔ)）設(shè)計(jì)，所以對(duì)魔法的描述更加直觀。
掌握別的語(yǔ)言的魔法師雖然也能使用魔法，但是總是有些魔法上的細(xì)節(jié)容易產(chǎn)生歧義。
因此，通用語(yǔ)憑借其功能性成為了世界唯一通用流通語(yǔ)言。
“大概就是這樣，明白了嗎？卡卡?！?p> 原來(lái)如此，魔力是一夜之間憑空出現(xiàn)的，魔法則是戰(zhàn)勝了其他的法門(mén)，而魔法用人類語(yǔ)設(shè)計(jì)，所以人們都說(shuō)人類語(yǔ)。
「話說(shuō)回來(lái)，為什么我一直都感受不到魔力呢？
雖然魔力一夜之間憑空出現(xiàn)的原因也令人好奇，但是無(wú)法感受魔力這個(gè)問(wèn)題的優(yōu)先級(jí)在所有問(wèn)題中是排位最高的。
母親大人所說(shuō)的內(nèi)容里并不包括為什么不能使用魔法的解釋，那我該怎么辦才能解決這個(gè)問(wèn)題呢。
說(shuō)來(lái)奇怪，本來(lái)是要思考解決我對(duì)魔力沒(méi)有感應(yīng)的問(wèn)題，但是腦海中閃過(guò)的卻是剛剛母親大人對(duì)我說(shuō)過(guò)的話——“有什么問(wèn)題的話不要鉆牛角尖哦，要來(lái)問(wèn)媽媽哦?！薄?p> 卡西塔斯頓時(shí)豁然開(kāi)朗，前世習(xí)慣了事事都依靠自己解決，只有遇到實(shí)在解決不了的麻煩才會(huì)請(qǐng)求別人的幫助。
這種自給自足的性格影響了卡西塔斯的行動(dòng)模式。
「這一世，要不要試著多依靠別人一些呢？」
當(dāng)遇到真心想要解決的問(wèn)題的時(shí)候，卡西塔斯下意識(shí)地嚴(yán)肅了起來(lái)。
“母親大人，我聽(tīng)了這么久，產(chǎn)生了一個(gè)小小的疑問(wèn)。為什么我不能感受到這所謂的‘無(wú)處不在的’魔力呢？”卡西塔斯不茍言笑地問(wèn)道，連之前一直保持的表情管理都不管不顧，不過(guò)語(yǔ)言還是顯得委婉一些。
艾克賽琳看卡西塔斯一臉嚴(yán)肅的樣子，再次忍俊不禁地輕笑出聲，咧開(kāi)的嘴角掛著幸福甜蜜的微笑。
“母親大人？”艾克賽琳無(wú)緣無(wú)故的微笑使卡西塔斯感到十分疑惑，卡西塔斯是真不知道自己做了什么引人發(fā)笑的事情。
“哈哈，抱歉，卡卡，這不怪你。只是因?yàn)槲覐哪闵砩峡吹搅四惆职帜贻p時(shí)候的模樣呢?！卑速惲杖缡钦f(shuō)到，眼眸中飄過(guò)一絲對(duì)過(guò)去的回憶。
微笑過(guò)后，艾克賽琳整理了一下儀表，和顏悅色地重新對(duì)卡西塔斯說(shuō)：“感受不到魔力是很正常的哦，不要懷疑自己，因?yàn)槟氵€沒(méi)經(jīng)過(guò)受洗儀式嘛，感受不到魔力是很正常的哦?！?p> “受洗儀式？”卡西塔斯敏銳地捕捉到了關(guān)鍵詞，并重新提出加以確認(rèn)。
“對(duì)，總之在受洗儀式之后你就一定能夠使用魔法的哦，幾百年來(lái)從無(wú)意外哦。嘛，受洗儀式就是通過(guò)特殊魔法引導(dǎo)，以魔石為媒介，喚醒你精神對(duì)魔力的反應(yīng)，然后就可以使用魔法啦。滿意了吧，愛(ài)鉆牛角尖的小鬼頭?！?p> 艾克賽琳預(yù)判了卡西塔斯即將使用的招數(shù)的「打破沙鍋問(wèn)到底」，并使用技能「提前回答」化解了卡西塔斯即將發(fā)起的一波攻勢(shì)，還順便對(duì)卡西塔斯追加使用了技能「摸頭殺」對(duì)卡西塔斯造成了成噸的傷害。
“是，我明白了，媽媽，”卡西塔斯沒(méi)有嘗試擺脫頭上的手，而是點(diǎn)了點(diǎn)頭乖巧地說(shuō)“那么我什么時(shí)候能夠進(jìn)行受洗儀式呢？”
「雖然卡卡是個(gè)聰明的孩子，但是過(guò)早掌握魔法的力量可能不利于三觀健康的成長(zhǎng)呢。
還是先觀察觀察這孩子的心性，到時(shí)候再做決定也不遲。
嗯？對(duì)了，正好可以用受洗儀式激發(fā)卡卡對(duì)文字學(xué)習(xí)的熱情，反正要學(xué)習(xí)魔法不學(xué)通用語(yǔ)可不，嗯，不錯(cuò)不錯(cuò)?！?p> “嗯，卡卡要進(jìn)行受洗儀式的話，就定在文字學(xué)習(xí)完成之后好了。”艾克賽琳在說(shuō)話的同時(shí)，手也不停地在卡西塔斯的頭上揉搓著。
說(shuō)的是簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，但是卻沒(méi)有留下卡西塔斯反駁的余地。
“我明白了！”
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字卻能體現(xiàn)出卡西塔斯對(duì)學(xué)習(xí)文字這一件的信念。
「不過(guò)能在學(xué)習(xí)完通用語(yǔ)之后就進(jìn)行受洗儀式可真的是太好了，母親大人肯定認(rèn)為我學(xué)習(xí)完通用語(yǔ)的讀寫(xiě)是幾年之后的事情了，差不多是時(shí)候讓她見(jiàn)識(shí)一下什么叫做現(xiàn)代人的主觀能動(dòng)性了！」
艾克賽琳對(duì)卡西塔斯沒(méi)要吵著要進(jìn)行受洗儀式一事感到微微地驚訝，便將手從卡西塔斯的頭上放下，開(kāi)口說(shuō)道。
“真是乖孩子，”接著便將手放在了書(shū)桌上的那本手寫(xiě)筆記之上接著說(shuō)：“但是可不要指望我會(huì)減輕你的負(fù)擔(dān)哦，畢竟這些都是學(xué)習(xí)文字所必須的呢?！?p> “放心吧，媽媽，我一定好好學(xué)習(xí)?！?p> 「看來(lái)母親大人還是低估了我學(xué)習(xí)魔法...不，是學(xué)習(xí)通用語(yǔ)的決心呢?！?p> “好，那么接下來(lái)正式開(kāi)始通用語(yǔ)教學(xué)！”
“是！母親大人！”
之后便是一上午的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，從通用語(yǔ)的偏旁開(kāi)始。