第十六章 夢回安誠

　　看著昔日的小友，如今走上正道，學(xué)業(yè)也蒸蒸日上，竹簡之甚是欣慰，就沒再故技重施嚇?biāo)恕！皠偛胚M教室的時候看到你還做卷子？”

　　咽下一口飯，鳳出再次點頭“是的，物理老師回老家照看住院的老母親了，所以上午最后一節(jié)課我們就做的試卷，下午會有代班的老師來講題的。”

　　“哦，能給我看看嗎！”話雖如此，不過小胖子自然是懂規(guī)矩的，這種事情想蒙混過關(guān)是根本沒機會的，只能老老實實從課桌里把那套物理試卷拿了出來，甚至交到竹簡之手上時還有些微微的顫抖。

　　“怕什么，考試就是為了查缺補漏然后弄懂欠缺的知識點，如果都會做了那還來上什么補習(xí)班?！?p>　　“是，班長說得對，其實我理科還行的。”

　　“嗯?！敝窈喼笾聮吡艘谎墼嚲?，單看卷面，鳳出除了最后一道大題只解了第一個小問題，其他倒是都答完了，至于正確率也還對得起他那句理科還行，這卷子說實話難度還是不小的，是東京大學(xué)前年的招生題卷。

　　攏共也就看了不到1分鐘，竹簡之就把試卷還給了還在干飯的鳳出，并鼓勵道，“勢頭不錯，繼續(xù)努力?！?p>　　鳳出聽到這話，心頭一喜，剛才味同嚼蠟的便當(dāng)突然也變香了，剛要開口謙虛幾句，只聽竹簡之下半句就出口了，“如果你其他功課也有這水平，考個東京工業(yè)大學(xué)不是問題。”

　　還好鳳出已經(jīng)養(yǎng)成了說話不吃飯，吃飯不說話的好習(xí)慣，不然這咽到一半的飯菜要不得噴出來，要不就是嗆在喉嚨口了，反正二選一嘛。

　　“班，班長，我，我盡力而為?！?p>　　“我也就隨口一說，你這一緊張就結(jié)巴的老毛病還沒好嘛？算了，我也不瞎操心了，總之你做到無愧于心，無愧于父母的養(yǎng)育之恩就好?！?p>　　鳳出一聽，心想，班長你倒是說的好聽，無愧于心，那什么成績才能無愧于父母啊？這就是暗示我一定得考上一流大學(xué)啊！蒼天??！我怎么能在這還遇到班長的！

　　一頓午飯吃的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、唯唯諾諾，不過總算是熬過去了，馬上就要到下午第一節(jié)課了，眼看著就要熬出頭了。

　　竹簡之也不好繼續(xù)逗留在這打擾別人上課，于是他走出教室，打算繼續(xù)去逛逛，看看其他班級，這里分大班和小班，偏差值獨一檔的少部專門有分一個班，上課的節(jié)奏快、強度大、難度高，就是為沖刺東大這樣的學(xué)生準(zhǔn)備的，剩下的就按正常的講課節(jié)奏來的。

　　逛了一圈居然還看到了紗希的班，不過里面的學(xué)生都在非常認(rèn)真的聽講，估計紗希也沒看到在教室外停留駐足了一會的竹簡之。

　　大概5分鐘后他居然還碰巧遇到了一對遲到的預(yù)備情侶同學(xué)，“嗨，這么巧又見面了！怎么遲到了？快去吧”

　　“好的，多謝提醒?！迸故呛芏Y貌的回了竹簡之，雖然她也奇怪怎么今天這么巧合，竟然在這還能遇到他，不過來不及多想，就被男生催促著回教室了?！案阏f，別去這么遠的地方吃午飯了，你看都遲到了?！?p>　　看著兩人快步走向的是鳳出那間教室，竹簡之閉上眼睛再次清晰的感受到了那股不安感。

　　“幸好代課老師還沒到！”兩個小年輕正在慶幸自己的好運，“莫非那個帥哥就是我的好運符？”小女生一邊暗暗小聲說著，一邊還想回頭看看那位幸運帥哥是否還在樓道中。

　　“怎么了？快去坐好吧?！?p>　　“是，老師，十分抱歉！”女生下意識就對著后腳跟進教室的竹簡之一個鞠躬道歉。

　　“......”班級里很安靜，本來等了好幾分鐘不見老師身影的學(xué)生有的在討論題目，有的還在冥思苦想。這一下聽見老師來了，一個個都坐直了身體，抬頭看著教室門口。

　　這里面最驚訝的莫過于剛才遲到的那對學(xué)生，女生馬上紅著臉就坐會了自己的位子，那位男生也一下子頭冒虛汗，雙手捧著剛拿出的卷子，不停的摩挲著，后面這課都不知道能不能聽得進去了。

　　反而和竹簡之最熟悉的鳳出雖然一開始一臉震驚的不敢相信，不過身體還是很老實就擺出一副好好學(xué)生的架勢，準(zhǔn)備好聆聽班長的教誨了，這反應(yīng)似乎已經(jīng)形成了某種慣性了。

　　把手上的公文包放到講臺上，整了整自己的價值不菲的新西裝，笑容依舊，沖著在座的學(xué)生笑了笑，似乎這一切都是這么的自然，這么的嫻熟。

　　“哦哈喲狗雜一馬斯?！敝窈喼仁浅Ｒ?guī)的問候了下在座的學(xué)生。

　　“哦哈喲狗雜一馬斯。”眾學(xué)生也自然齊聲應(yīng)答了。

　　“我的名字叫竹簡之，其實我和大家年紀(jì)也相差仿佛。所以大伙也不用這么拘謹(jǐn)，等會講解過程中如果有什么不明白的都可以舉手提問，也歡迎大家提問。下面請各位同學(xué)們也都自我介紹一下吧?！敝窈喼诤诎迳蠈懴伦约旱拿?，并做了這么一番自我簡紹，中規(guī)中矩，和很多新來的老師都千篇一律。

　　教室里本來人就不算多，等22人的簡短自我介紹過去了，也才5分鐘而已。

　　“大家的時間是寶貴的，來這補習(xí)也都是想提高成績，查缺補漏的，那我們直接開始講試卷吧?！?p>　　誠然竹簡之手里啥都沒有，不過他已經(jīng)拿起粉筆開始在黑板上畫圖了。

　　“如圖，空間存在一個方向水平向右的勻強電場，兩個帶電小球P和Q用相同的絕緣細繩懸掛在水平天花板下，兩細繩都恰好與天花板垂直，則問你...”

　　眾人聽著這位陌生的代課老師滔滔不絕開始講起試卷了，但分明手上什么也沒拿，不過他闡述的問題和試卷上分毫不差，一個字都沒念錯，很多學(xué)生都有些差異和驚愕。

　　今個來的新老師到底是哪路神仙？

　　講課完全不看課件和試卷的嗎？

　　而且這么年輕嘛，雖然穿著打扮都非常成熟和正式，但怎么看也就20來歲吧，哪怕他是剛大學(xué)畢業(yè)來這兼職也年輕的過分了吧，莫非是天生童顏？

　　唯有一個人是心無雜念，從竹簡之念出第一個字開始就完全沉浸知識海洋中的小胖，對周邊同學(xué)異樣的眼神和驚訝的表情毫無在意。

　　對鳳出來說，這不都是基本操作嗎？班長看過一遍卷子后就開始脫稿給他們講題實在太正常不過了。

　　“前兩個選項是都帶正電，或者負電。這里要注意了，A、B兩個選項要用什么方法判斷？小田同學(xué)你來回答下。”

　　“額...”早上遇到的那位名為小田的男生茫然的站起來，卻根本沒注意老師問得什么問題。

　　“這里可是很重要的考點哦，這是每年必考的一個知識點，以后注意別開小差了，坐下吧?！?p>　　“是，老師，實在抱歉！”小田同學(xué)十分感概，但也如夢初醒一般馬上點頭坐下，開始仔細看題了。

　　“這里要用整體法，就是你把這兩個球看成一個整體，不要管是一個球還是兩個球，它們兩整體是受一個什么力呢？鳳出?！?p>　　“是，它們都受到一個重力。”鳳出頭也沒抬，就立馬回答道。

　　竹簡之點點頭，在黑板上邊寫邊說，“m1+m2，再乘以一個g，它們都受到一個重力。還受一個什么力呢？當(dāng)然還有個是拉力，合起來是豎直的。既然這兩個力已經(jīng)平衡了，那就不可以在受水平力了。那是什么意思呢？很簡單，就是水平方向的外電場是不能給你橫力的，可以是向左或者向右互相抵消的，但不能給你一個靜力，所以說明什么呢，知道同學(xué)都可以說下?！?p>　　說道此處，竹簡之看了看講臺下面的學(xué)生，還是鳳出第一個帶頭回答了，“說明兩球是異號等大的?！?p>　　“很好。所以AB選項顯然就先排除了，如果都帶相同電荷，那整體電場一定會受到一個向左或者向右的水平力，這是外電場給的。那CD選項就是問你哪個正，哪個負了，這里用什么方法呢？”

　　“隔離法?！兵P出一如既往的積極發(fā)言，想給陰魂不散的班長留下好印象，不過這次已經(jīng)有其他幾個學(xué)生跟上竹簡之這樣的講課節(jié)奏了，也異口同聲的回答起來。

　　“很好，學(xué)的挺扎實嘛，其實這道題目就是考一個整體法加隔離法，記住了，這是高中物理學(xué)必考的核心解題法，這樣的送分題必須人人過關(guān)。

　　好了，我們接著講，那P球帶什么電？假如說P帶正電，那么它就會受到一個？”此處有停頓。

　　“電場力：Eq?！贝颂幈娙嘶卮?。

　　“方向？”

　　“向右的?！?p>　　“還會受到一個？”

　　“庫侖力：K*Qq/r2，也是向右的?！?p>　　這次回答讓竹簡之頗為滿意，很多人都學(xué)會搶答了，看來在座同學(xué)大部分都已經(jīng)進入狀態(tài)了，可以提一下節(jié)奏了，“這樣的話它根本就不會豎過來，所以P的這種說法是不對的。

　　反之，P小球帶負電，那么它受到的電場力是向左的，庫侖力是向右，那它就可以平衡。因此只有這種情況才有可能是平衡的，因此P只能是負電，那Q就是正電，這題選D。

　　接著第二題....”