第六章 意外的訪客
宿舍的窗沿上，一只灰褐色的貓頭鷹站在那里，嘴里還叼著一個(gè)信封。
看到這幅場(chǎng)景，雷恩有八成肯定這里是什么世界了。
摸了摸貓頭鷹的頭，從它嘴中將信接過，看著貓頭鷹飛遠(yuǎn)的身影。
用魔法探查了一下，并沒有什么危險(xiǎn)。這才仔細(xì)觀察信件。
地址是甩翡翠綠的墨水寫的，沒有郵票，只有一塊蠟封、一個(gè)盾牌紋章，大寫“h”字母的周圍圈著一頭獅子、一只鷹、一只獾和一條蛇。
拆開信封，信上寫的也沒有什么出乎意料的東西：
霍格沃茨魔法學(xué)校校長(zhǎng)：阿不思鄧布利多。(國(guó)際魔法聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)、巫師協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、梅林爵士團(tuán)一級(jí)魔法師)
親愛的雷恩先生：我們愉快地通知您，您已獲準(zhǔn)在霍格沃茨魔法學(xué)校就讀。隨信附上所需書籍及裝備一覽表。學(xué)期定于九月一日開始。我們將于七月三十一日前靜候您的貓頭鷹帶來您的回信。副校長(zhǎng)(女)米勒娃麥格謹(jǐn)上
信后面是一張長(zhǎng)長(zhǎng)的必備用品的單子。
這下雷恩有十成把握確定他來到了哈利波特世界。他對(duì)這個(gè)世界了解不多，小時(shí)候倒是看過幾部電影，也忘得差不多了。
只依稀記得主角哈利·波特在鄧布利多一路開小灶的照顧下?lián)魯〈蠓磁煞啬С蔀槿松A家的故事。
“很好”，雷恩這么久時(shí)間緊張的心終于舒緩下來，盡管了解不多，他也認(rèn)為這個(gè)世界對(duì)他來說沒有什么危險(xiǎn)，更好的是這里有著系統(tǒng)學(xué)習(xí)魔法的地方。
體系雖然不太相同，它山之石可以攻玉。不同體系魔法的結(jié)合會(huì)讓他在魔法道路上走的更順利也更遠(yuǎn)。
霍格沃茨比冬堡也有好的一點(diǎn)，冬堡相當(dāng)于大學(xué)，學(xué)生都是散養(yǎng)狀態(tài)，只要不在學(xué)院里出大亂子就無(wú)所謂。
霍格沃茨相當(dāng)于義務(wù)教育小學(xué)，規(guī)矩雖然多一些，但教育手段更優(yōu)良。
至于主角和反派的愛恨情仇，雷恩根本懶得理他們，他對(duì)知識(shí)的渴望強(qiáng)于物質(zhì)的需求。不然也不會(huì)去搶奪無(wú)限智典了。
剛好，孤兒院也快待不下去了，無(wú)限智典學(xué)到的東西也要花費(fèi)一段時(shí)間消耗。
換個(gè)地方去霍格沃茨管吃管住也是不錯(cuò)的。
過了幾天，孤兒院的領(lǐng)導(dǎo)正在見著一位遠(yuǎn)道而來的客人。
“我得承認(rèn)，接到你的來信我有些困惑，鄧布利多先生”走在樓梯上，這位女領(lǐng)導(dǎo)跟著前面的人說道，“這么多年了，從沒有什么親戚來看過雷恩。這個(gè)孩子很古怪，成天捧著一本黑書，也沒什么朋友?！?p> 敲開了雷恩的房門，“雷恩，有人來看你了?！?p> “你過得怎么樣，雷恩”鄧布利多打了個(gè)招呼。用眼睛掃了一下屋內(nèi)布置，除了一張床和幾樣簡(jiǎn)單的家具，其余沒有任何的裝飾。
鄧布利多心下一沉，這是他第二次在孤兒院親自接一個(gè)學(xué)生，他必須小心不再讓同樣事情發(fā)生第二次。
鄧布利多看到擺放在桌面上的黑書，下意識(shí)想看個(gè)究竟。手剛伸出去，黑書就被雷恩隔空取物攝入到了手中。
“先生，不要亂動(dòng)別人的私有財(cái)物?！崩锥鬟@也是為了鄧布利多好，讓他拿走無(wú)所謂，要是給他看了內(nèi)容瘋掉了那就糟糕了。
鄧布利多看著這個(gè)孩子使用了法術(shù)，他決定認(rèn)真的跟雷恩談一談，坐在椅子上。
雷恩想過會(huì)有教授來接，但沒想過會(huì)是鄧布利多。心里好笑：“難道是怕我成為第二個(gè)伏地魔？”
鄧不列多開門見山，：“我是鄧布利多，是霍格沃茨的教授?；舾裎执氖且蛔鶄魇谀Хǖ膶W(xué)校，這次來就是邀請(qǐng)你前去讀書?！彼辶饲迳ぷ?，盡可能展現(xiàn)自己溫和的一面?！皬膭偛诺谋憩F(xiàn)，我們知道，你不是一個(gè)普通人?！?p> “我跟你一樣，雷恩，與眾不同?！编嚥祭嘁搽S手展示了一下隔空取物的法術(shù)，打開了窗戶。“你是特別的，跟普通人在一起生活總會(huì)發(fā)生大問題的?！?p> 雷恩裝作思考的樣子回復(fù)，“好的先生，可您也知道，我并沒有什么錢來買清單上的那些東西，也不知道去哪買?！崩锥麟m然有自己的小金庫(kù)，可這筆錢沒有合理的來源解釋很容易惹上麻煩。
鄧布利多遞過去一個(gè)小錢袋，“這不是什么問題，在霍格沃茨有一筆基金，專門提供給像你這樣的小法師，不過你只能買一些二手的書本了。”
從對(duì)話和舉止中觀察雷恩的鄧布利多沒有發(fā)現(xiàn)什么不妥，這個(gè)孩子和伏地魔沒有相似之處，稍微放下心，“過幾天，會(huì)有其他教授來接你去購(gòu)買清單上的東西。在霍格沃茨，你不僅要學(xué)習(xí)如何使用魔法，還要學(xué)習(xí)如何控制魔法，明白我的意思嗎？”
“明白先生，我不會(huì)在普通人面前使用我的能力了。”雷恩巴不得這家伙趕緊走人，應(yīng)和著說。
鄧布利多看著聽話的孩子，滿意的走了。雷恩躺在床上冥想等著其他教授到來的那一天。
過了幾天果然有一位不認(rèn)識(shí)的教授過來接雷恩，不認(rèn)識(shí)很正常，誰(shuí)看電影記住那些配角呢。
教授帶著雷恩在孤兒院工作人員的歡送下離開了，工作人員十分高興，這個(gè)古怪小孩終于走了。
走到了威斯敏思特區(qū)的查林十字路，教授停下了步伐，對(duì)著身后的雷恩介紹：“這就是你能買到學(xué)習(xí)用具的地方，對(duì)角巷?！鳖I(lǐng)著雷恩來到了一間又小又破的旅店加酒吧門前，“這里就是對(duì)角巷的入口?！?p> 對(duì)這位教授來說，接孩子只是一份工作，他也接過不少孩子了，翻來覆去的步驟也是煩了。要不是鄧布利多囑咐過要小心注意這個(gè)孩子，他連解釋都懶得解釋。
“麻瓜們看不到這家店，只有像我們一樣的人才能察覺。”拿出法杖敲了敲磚墻上的一塊磚，“垃圾桶上面數(shù)三塊，再橫著數(shù)兩塊，記住這塊磚，如果你學(xué)的夠快，也可以通過飛路粉來到這，就是一種傳送材料?！?p> 敲擊過后，一道門打開了，雷恩知道，這個(gè)世界的魔法界已經(jīng)向他敞開了大門，他的求知之心正在熊熊燃燒。