教務處教務科辦公室。
新生入學加開學準備，諸事繁多，這段時間教務科的各種雜項瑣事是非常多的。
王逸超大學入校時機緣巧合被學長帶著來給教務科的老師幫忙，就意識到在枯燥瑣事之后是絕佳的和教務科主任搞好關(guān)系以助力自己在學生會發(fā)展的契機。
今年也不例外，王逸超照例主動前來搭手幫忙，抓住一件件小事來積累李主任對自己的良好印象，為自己在學生會的地位增加保障。
更何況和陸道升起了沖突，這時候更要維護好和李主任的關(guān)系，才好讓陸道升被狠狠地收拾。
李主任對王逸超這個學生印象也很好，覺得是個認真負責能做好學生會工作的好苗子，平時也多有維護。
像之前陸道升之前打完球抹把臉就進來掰扯說學生會有問題，看著就不是個穩(wěn)重的樣子，和學生會這些平日里態(tài)度殷勤做事又積極的學生比起來，給李主任的印象上就打了折扣。
更何況，陸道升講話語氣也不怎么好，一副公事公辦認死理兒的樣子，而且對著自己一個教務科主任各種反問句，態(tài)度上就差了太多。
那種囂張的學生，不像王逸超這樣懂事好溝通，就必須要先把氣焰打壓下去，再慢慢地疏導教育，對此李主任自覺是有經(jīng)驗的。
浦外里面極少有那種不顧自己前程的愣頭青，學生都怕被批評處分了丟臉和影響以后的前程，拿出處罰大棒就沒有嚇唬不到收拾不了的。
看著現(xiàn)在在辦公室里幫自己忙前忙后的王逸超，李主任不禁感慨學生之間的差距實在是太大了，剛想到陸道升什么時候會來找自己服軟，桌上的辦公電話忽然響起。
“唉，郭校長？！嗯，是，好，我馬上就過來！”
竟然是主管教務處的郭（副）校長打來電話讓自己去他辦公室，也不知道有什么事兒。一頭霧水的李主任邊走出教務科辦公室邊疑惑地想到。
走進郭校長的辦公室，沒想到辦公室里除了郭校長，還坐著學校的泰斗級老教授周學文。想想郭校長當年還是周老教授帶的學生，師生感情甚篤，也許周老教師這是碰巧來找郭校長敘舊的？
見李主任走進辦公室，周學文也沒有起身離開的意思，就是面無表情地坐在那里。
然后李主任就聽郭校長開口問道：“李主任，有學生反映學校里有高年級學生和校外商家勾結(jié)，借學生會的新生引導志愿者的身份騙取新生信任后，然后誘導新生消費并賺取傭金，這個事情你知道嗎？”
李主任心里一個咯噔，看來那個刺頭兒學生還挺能折騰的，居然有本事把事情捅到校長這里，看來處理起來要謹慎些，不能動輒威脅了。
這時候情況不明，還不清楚陸道升背后的手段和郭校長的具體態(tài)度，李主任決定先和稀泥玩一把拖字訣，開口回答道：“郭校長，這個事情之前有學生這兩天反應過，我也正在了解具體的情況，但因為時間還很短，這兩天教務科事情比較多，所以暫時還沒有很大進展。
謝謝您提醒，我回頭就重點關(guān)注一下這個事情?！?p> 郭校長扯了扯嘴角，接著說道：“李主任，這個事情如果是真的，那影響是很惡劣的，會嚴重傷害學生對浦外的歸屬感，我認為你應該重視起來！”
“嗯，郭校長您放心，我一定重視這件事，回去就馬上動手處理！”
郭校長也沒興趣和一個下屬教務科主任玩捉迷藏躲貓貓，見李主任半天不肯說點實質(zhì)性的東西，機會給過那也別怨我不客氣了。
“李主任，我想問問你，你是不是覺得這個情況是子虛烏有，不存在高年級學生坑騙入校新生的事情？”
“沒有……我……我這個事情還沒有了解到更多的信息，所以暫時不好下結(jié)論。但目前從學生會了解到的情況來看，并沒有普遍存在這種情況，即使有也是個別現(xiàn)象……”
李主任莫名地感到了一股壓力，心里不禁開始打起鼓來，看來郭校長這是抓著這事兒不放了啊。
“既然信息不夠暫時不好下結(jié)論，那你為什么要跟反饋情況的學生說要處罰他？還要讓他寫檢討？這么看來，李主任，你不是已經(jīng)下了結(jié)論，認為這種事情是不存在的嘛？”
李主任對此并未慌張，從想到陸道升把事情捅到了郭校長這里，就知道他肯定會抱怨自己之前對他的威脅。
但是沒有關(guān)系，這種事情又沒什么實證，只要自己咬死不認，各執(zhí)一詞，對自己的譴責就站不穩(wěn)腳。
“校長，可能當時我的一些話讓這位同學產(chǎn)生了一些誤解，但是我真的只是想和他溝通一下了，告訴他學生會那邊的一些情況。
那位同學當時情緒比較激動，我可能沒照顧好他的情緒，但是肯定不會下結(jié)論他說的就是錯的，也沒有要他寫檢討什么的。”
郭校長臉色是徹底難看下來了。這個李主任平時覺得還有些辦事能力，怎么今天表現(xiàn)的這么愚蠢？推諉拖延說謊耍賴……自己的恩師還在一旁看著呢，有這樣的下屬真的是面上無光。
“啪！咚！”
只見郭校長把一盒磁帶和一只文件袋摔在了桌上，語氣不善地說：“李主任，這盤磁帶自己帶回去聽一聽，回憶一下你自己當時是怎么說的。
還有這個文件袋里的資料，拿回去好好看看，到底是你說的個別現(xiàn)象還是觸目驚心！你負責教務科工作有三年了吧，對這個問題為什么到現(xiàn)在了都毫無所覺？”
李主任看著眼前的錄音帶和文件袋只覺得一股涼氣直沖上腦門，他忽然意識到陸道升那天和自己講話時一副公事公辦模樣、缺乏敬語、各種反問刺激自己的脾氣，其實是在給自己挖坑等自己跳呢！
而且文件袋里面裝的是什么？不用說肯定是各種實錘的證據(jù)，可他看著不過是個學生，才來學校沒兩天啊，哪里來的能量搞到這些東西？
一絲恐懼和后悔爬上了李主任的心頭。
……