第78章 畢業(yè)班會

　　高考前一周的下午時(shí)分，高三（四）班教室里，高三（四）班的畢業(yè)前最后一次班會正在舉行。

　　今天是學(xué)校組織高三成人儀式暨畢業(yè)典禮的日子，在上午學(xué)校的儀式完成后，各個(gè)高三班級紛紛在下午到傍晚時(shí)分開起了屬于班級的畢業(yè)前最后一次班會。

　　一張一弛勞逸結(jié)合，學(xué)生們都經(jīng)歷了非常長時(shí)間的高考備考拉練，是時(shí)候放松一下緩一緩了，再加上高考結(jié)束后學(xué)生各自自由四散而去很難聚集，此時(shí)安排畢業(yè)典禮和班級各自組織畢業(yè)班會正當(dāng)其時(shí)。

　　今天，連陳悅薇、陸思佳這些早就不再上課的保送學(xué)生都回到了班級里，一起參加這最后一場班會。

　　芮青站在講臺上，看著自己的學(xué)生，心中百感交集，但依然控制著情緒，有條不紊地說明著高考前準(zhǔn)備工作的注意事項(xiàng)。

　　明天開始，就不再硬性要求學(xué)生來學(xué)校復(fù)習(xí)了。可以自己在家里調(diào)整狀態(tài)和安排復(fù)習(xí)，也可以可學(xué)校，需要老師講的課已經(jīng)沒有了，全都是安排自習(xí)，相比在家復(fù)習(xí)的好處是會有老師在固定時(shí)間段來為學(xué)生答疑?？傊畞砘虿粊?，全憑自愿，一直到高考。

　　高考結(jié)束之后，會有估分的安排，以及組織班級聚會的建議。

　　說明好了后續(xù)安排和注意事項(xiàng)，時(shí)間所剩也不多，這時(shí)候不應(yīng)該太多愁善感，畢竟高考還差臨門一腳，還是應(yīng)該說幾句話給自己的學(xué)生們加加油鼓鼓勁吧，芮青心里想到。

　　正考慮如何組織語言，教室門被一把推開，“報(bào)告，不好意思我到晚了！”，陸道升喘著氣兒出現(xiàn)在了教室門口。

　　芮青先是被陸道升的突然出現(xiàn)弄得愣了下神，接著笑了起來，點(diǎn)點(diǎn)頭放陸道升進(jìn)了教室。這下班里的人就全都到場整齊了。之前陳悅薇告訴自己陸道升會趕回來開最后一次班會，但是卻沒看到他到場，自己還有點(diǎn)小遺憾。

　　畢竟是自己最中意的學(xué)生，最后一個(gè)班會沒來多少讓自己感覺有點(diǎn)遺憾。沒想到只是遲了些時(shí)間，可比不來強(qiáng)。

　　思路被打斷，芮青也不惱，看著陸道升，笑著說道：“來得早不如來得巧，陸道升雖然提前保送了，但是之前的學(xué)習(xí)成績大家也都看在眼里。陸道升，你還有什么考試復(fù)習(xí)的方法沒有，上來分享分享？”

　　聞言，剛在最后一排位置上坐下的陸道升起身走上了講臺，勻了勻氣兒，不好意思地說道：“對不住啊各位同學(xué)，我有事來晚了。”

　　然后看了芮青兩眼，清了清嗓子，說道：“大家馬上就要高考了，我自己有一點(diǎn)考試經(jīng)驗(yàn)，跟大家分享一下，希望能有點(diǎn)幫助。

　　我剛進(jìn)班里的時(shí)候，成績中不溜秋，沒什么厲害的。跟我在一起做了這么久的同學(xué)，大家應(yīng)該也清楚，我不是什么愛因斯坦類的天才少年，遇到困難的數(shù)學(xué)題、物理題照樣抓瞎，得花時(shí)間磨。班里比我聰明的不知凡幾，放眼學(xué)校整個(gè)年級，比我聰明得也大有人在。

　　說起勤奮呢，和大家放在一起比較，我只能算不偷懶吧。以前課業(yè)重的時(shí)候，我是寧可第二天早早起來偷偷找同學(xué)抄個(gè)作業(yè)，也不肯耽誤自己睡覺時(shí)間的。在此特別感謝我的同桌林筱笑同學(xué)，借我抄了不少作業(yè)。

　　我抄過作業(yè)這事兒班里不少人也見到過，能把睡覺看得比做作業(yè)重要的，怎么也不配說自己多用功刻苦嘛?！?p>　　下面聽陸道升講的同學(xué)們發(fā)出陣陣笑聲，一個(gè)前年級第一自己揭自己的短，看著很歡樂。連芮青也挑了挑眉頭，看著陸道升的眼神中帶著種沒想到你這濃眉大眼的也背著老師抄作業(yè)的調(diào)侃。

　　陸道升應(yīng)著芮青的目光尷尬笑笑，繼續(xù)道：“生活所迫生活所迫，讓大家見笑了，呵呵?！?p>　　“所以同學(xué)們你們想過沒有，為什么我一個(gè)智力不出挑，努力不出挑的人，能考年級第一呢？”

　　問題一出，正彌漫著好笑氛圍的教室忽地一靜。

　　見效果達(dá)到，陸道升深吸了口氣，說道：“做個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔?，考試就像是處理食材，如果同學(xué)們見過西餐里的各種烹飪工具就會發(fā)現(xiàn)，那么就會發(fā)現(xiàn)，西方人針對不同的食材會專門設(shè)計(jì)不同的工具。

　　比如格式各樣的廚刀，有常見的標(biāo)準(zhǔn)廚刀，有專門用于切薄片的切片刀，有專門切斷肉類細(xì)骨和肉筋的料理剪刀，有用于把食材修邊、雕刻、切割小裝飾物的雕刻刀，有專門用于給蔬菜削皮的削皮刀，有切割面團(tuán)和海綿蛋糕的鋸刀，轉(zhuǎn)移食物用的鏟刀，制作蛋糕時(shí)涂抹奶油的抹刀，處理蘋果、梨等水果去核的去核器，雕刻這些水果用到的鑿溝器，清理工作臺用的刮刀，等等等等?！?p>　　一眾同學(xué)已經(jīng)開始犯暈了，這是報(bào)菜名的改版報(bào)刀名兒么……

　　見狀，陸道升轉(zhuǎn)入論述：“說這么多，是想說，其實(shí)考試只有一張?jiān)嚲恚肋h(yuǎn)只能出有限的題目，而這些有限的題目，可以類比一套烹飪?nèi)蝿?wù)的組合，比如只是讓你給蘋果削個(gè)皮，把蛋糕表面奶油均勻涂抹，然后均勻切片一塊吐司面包這樣。

　　絕大多數(shù)同學(xué)是怎么應(yīng)對這套考驗(yàn)的呢？那就是學(xué)習(xí)中式烹飪的刀工，用一把菜刀，應(yīng)對幾乎所有的烹飪測驗(yàn)，比如給魚去鱗片、斬骨、切片等等。這需要非常熟練的運(yùn)用技巧和長時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)累積才能變成用刀好手，也就是得有天賦還付出很多努力才能成為好學(xué)生。

　　相比之下，西式餐具種類雖然繁多，但針對某些個(gè)具體的烹飪?nèi)蝿?wù)時(shí)，掌握專門的工具的難度遠(yuǎn)比中式大菜刀要低得多。

　　就拿給魚去鱗片、斬骨、切片這三個(gè)任務(wù)為例，我用刮鱗器，不用操心貼合面和刮不干凈的問題，刮就完了，我用斬骨刀，一刀下去就完事，不用擔(dān)心角度不好力度不對容易卷刃還砍不開的問題，我拿切片刀，不需要手多穩(wěn)眼多準(zhǔn)，切片刀會讓切片難度降到最低。

　　用三種專門工具解決三個(gè)任務(wù)的難度遠(yuǎn)小于用一把菜刀解決三個(gè)任務(wù)的難度?！?p>　　講臺下面已經(jīng)有腦袋快的同學(xué)反應(yīng)過來，問道：“但你不知道考試要考什么，所以陸道升你也不可能只按照三個(gè)任務(wù)來備考把？”

　　“要是我能呢？”陸道升笑了笑回答道。

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