“煩死了?！?p> 明月說：“你們要是再哭，就把你們都抓起來?！?p> ‘美女’們都不哭了。
不敢哭。
明月不理他們，看著眼前的水晶盤，心中既驚訝又驚喜。
她也沒想到自己的這個(gè)方法真的有用。
其實(shí)這件事還跟厲小少爺有關(guān)。
之前告訴厲雙玨小獅子合體的時(shí)候，她也突發(fā)奇想想起自己的小黑洞來。
小黑洞是那樣玄妙偉大的力量，真的很好用，就是有的時(shí)候有點(diǎn)任性，讓自己有點(diǎn)不放心。所以明月就想，她或許事先可以儲(chǔ)存一下它的力量，然后到適當(dāng)?shù)臅r(shí)候就可以不求人地拿出來用。
更重要的是，她對(duì)小黑洞的靜止作用很感興趣。
你想，平時(shí)它就是一片星空大海，你讓它停它就又會(huì)變成一片靜止的空間，還可以隨機(jī)停頓到某一個(gè)空間點(diǎn)，這難道不神奇嗎？
所以她就想，那應(yīng)該是時(shí)空的力量。世界上最大的魔法力量就是時(shí)空的力量。時(shí)間的力量更神奇，就像長生不老一樣，掌握了時(shí)間就掌握了長生。
明月對(duì)長生倒是沒有太大的興趣，她對(duì)掌控時(shí)間有興趣。
想到就做，于是她就伸手進(jìn)靜止的小黑洞一抓，大喊一聲出來，然后把手迅速回拉，結(jié)果拉到一半的時(shí)候就被定住動(dòng)不了了。
明月簡直驚喜到快要哭。
這說明什么？這說明她的想法是對(duì)的。這里的空并不是真的空，只是以她現(xiàn)在的能力看不到而已。
那么問題就來了，怎么才能把這個(gè)看上去的‘空’帶出來呢？
明月想了許久，終于想到一個(gè)辦法。小黑的力量是宇宙混沌力量，既然它可以承載時(shí)間的力量，那么把那個(gè)力量也帶出來一部分就應(yīng)該可以了。
于是明月就祈求小黑洞給她一部分力量做成一個(gè)厚厚的像包袱皮兒一樣的容器，把時(shí)間放進(jìn)去帶出來。
小黑剛開始巋然不動(dòng)，明月求了它很多次，最后還拿出要給它尋找更大的饕餮盛宴的機(jī)會(huì)，才終于打動(dòng)了他同意。
這就是那個(gè)小包裹的神奇來歷。
甚至，明月還為了掩人耳目給它重重地包裹上了一層混沌之氣。
當(dāng)她把那團(tuán)時(shí)間的魔法放到水晶牌上的時(shí)候，心中同時(shí)大喝一聲‘停！’
然后，奇跡就真的出現(xiàn)了。
真的是太神奇了，是不是？
這時(shí)何大少爺也焦急激動(dòng)地問：“月月，你怎么辦到的？”
明月微笑，顧左右而言他：“這應(yīng)該是一個(gè)幻境寶物?！?p> 所有人都看著她，然后秒懂她的意思：對(duì)不起，不能告訴你們。
好吧，不告訴就不告訴。
所有人都表示理解，包括心癢難耐的何大少爺，他轉(zhuǎn)而問：“什么是幻境寶物？”
這個(gè)也很神奇，他退而求其次地想知道這個(gè)。
這個(gè)可以講，明月說給大家聽。
她看過的那么多書籍里面，有那么多種是關(guān)于寶物的。
其中，她最感興趣的就是幻境。
許多修煉者都是在幻境中修煉成功的，她對(duì)此很感興趣。
何水息更是興致勃勃。他因?yàn)樾逕捈覀鹘^學(xué)，所以對(duì)這樣玄奇的東西更加感興趣。
明月最后說：“應(yīng)該是類似于修煉者在其中得到好處的寶物?！?p> 就是不知道姥姥他們發(fā)現(xiàn)沒有？
鄭默書一下子明白了她的意思。他問明月這是否是一種增加修為的幻境。里面是否應(yīng)該有許多增強(qiáng)修為的方法？
明月說：“看一看就知道了?！?p> 于是他們就走出房間，四處察看。
‘美女’們也跟在后面，竊竊私語。
幾人不去理睬，各自走開。
不久后，何水息突然傳來訊息，讓他們過去。
明月幾人迅速到達(dá)何水息的所在。
這是一間很小的屋子，里面放著許多雜物。何老師站在一個(gè)大大的銅鏡面前，看著里面發(fā)呆。
明月走過去跟他一起看。
里面什么也沒有。
她問何老師：“你看到了什么？”
何老師是天生陰陽眼，他自然能看到一些別人看不到的東西。
何水息呆呆地說：“好像有很奇怪的動(dòng)物在里面，還有許多沒有見過的植物，里面的人長得也很矮小?！?p> “啊？那是小人國吧？”
明月驚訝地問。
“小人國？那是什么？”
幾人一起看向明月。包括跟在外面的‘美女’們，也一起盯著她看。
明月笑：“我以前看過一個(gè)故事就是講小人國的。里面的人都很矮小，比我們正常人小許多許多。但是生活習(xí)慣，行為都和我們差不多。小息，你看到的是不是這樣？”
何老師點(diǎn)頭：“好像是這樣。他們也在修煉，方法也很有意思?！?p> 明月說：“那就對(duì)了。應(yīng)該就是其中的一個(gè)小幻境。”
“真的嗎？”
厲雙玨興奮地跑過來仔細(xì)地看，可惜他什么也看不到。
他問明月：“我們可以到那里面去嗎？我想學(xué)那些東西，想知道他們是怎么生活的?！?p> 天獅少年對(duì)新鮮事物最感興趣。尤其是現(xiàn)在可以提高他的修為的更是求知若渴。
其他人也一樣。只不過他們勉強(qiáng)壓抑著，沒有他表現(xiàn)得那樣直接。
明月問何老師：“我們有辦法去嗎？”
何老師想了想，捏著發(fā)尾說：“我家的傳承中有一個(gè)方法，可以試一下?！?p> 明月說好啊，那你快點(diǎn)想。
何老師搖搖頭，走到一邊。
厲雙玨和凌眉畫一直盯著銅鏡不停地看，想要看出一點(diǎn)什么。可惜什么也看不到。
‘小丫頭’從外面跑進(jìn)來，也好奇的跟著一起看。
厲小玨攆她：“小孩子不要看，看不到?！?p> ‘小丫頭’瞪了他一眼，就是不出去。
明月笑笑和鄭默書走到一邊。
鄭墨書問她打算怎么辦？
明月懂大叔的意思。
現(xiàn)在看來這里真的是一個(gè)大寶物，那么她要拿幻夢七海和這里的人怎么辦？
明月說我還沒想好。
鄭墨書看著她沉吟著問：“你是不是……”
是不是想拿走？
明月點(diǎn)頭。
鄭墨書不說話了。
明月想要隨心所欲，他想看看她到底最后的決定是什么。無論是取走這件曠世奇寶，還是留下給他們，他都聽她的。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過去，何老師還在想，‘美女’們已經(jīng)悄悄走開，除了‘小丫頭’還固執(zhí)地留在這里等結(jié)果。
幾人都盤膝坐于地修煉等待。
時(shí)間又過去許久，何老師終于開口說話：“我想到了?！?p> 明月幾人馬上跑過去。
何老師輕輕做了幾個(gè)手勢，然后念了一長串很難很難的咒語。
銅鏡絲毫沒有動(dòng)靜。
何老師的臉脹的通紅，不知所措地指著銅鏡解釋：“應(yīng)該是這樣，怎么會(huì)沒有動(dòng)靜？”
明月安慰他說不要著急再試一次，也許是時(shí)間久了記憶消散了。
這是開玩笑，這樣的重寶怎么會(huì)這樣不堪？
可是何老師當(dāng)真了，他果然又重復(fù)了一遍剛才的做法。
這次奇跡發(fā)生了。
銅鏡發(fā)出一道毫光，然后里面的光開始旋轉(zhuǎn)，慢慢定格，最后出現(xiàn)了一個(gè)畫面。
是許多小矮人在里面吃飯的景象。
幾個(gè)人都看呆了。他們從來沒見過這樣小的人。
明月看過小人國的故事，可是她也沒有見過真人。這里的小人都很小，只有她小腿那么高，穿著類似于歐洲古代人的衣服，拿著刀叉吃著盤子里面的飯食。很是文雅。
厲小玨驚訝地‘啊’了一聲，不等大家反應(yīng)，已經(jīng)帶著小獅子沖了進(jìn)去。
不能讓他一個(gè)人去冒險(xiǎn)，明月幾人連忙跟進(jìn)去。
他們沒有發(fā)現(xiàn)‘小丫頭’也跟在后面進(jìn)去了。
里面的情景十分搞笑。
只見厲小玨和小獅子直接沖到別人的飯鍋那邊，端起來像喝東西一樣直接倒進(jìn)嘴里。
小人們嚇壞了，四散逃開，‘啊啊’地喊著救命。
明月忍不住笑。
小矮人們一定是去找救兵了。
她坐在桌椅旁邊，感覺自己像是回到了小時(shí)候拿著積木過家家的好時(shí)光。
厲小玨摸摸嘴，不高興地說：“這里的東西好難吃啊，一點(diǎn)靈氣也沒有?！?p> 小獅子也搖頭擺尾地表示不滿。
這時(shí)‘小丫頭’不知道從哪里搬過來一個(gè)大果子，使勁摔到石桌上，然后撿起其中的一瓣兒吃起來。
呸呸。
他使勁吐掉嘴里的東西，吐著舌頭：“好難吃??！”
厲雙玨哈哈笑，指著他說活該。
小丫頭氣得直跳腳卻不敢反駁。
這時(shí)候一個(gè)白胡子拖到地上的老頭兒拄著拐杖，帶著好多好多的小矮人跑過來。
明月起身。
小老頭兒長長的拐杖指著她問：“你們是什么人？為什么要來到我們這兒搗亂？”
明月叉手施禮：“我叫高明月，是從外面的世界過來的，打擾你們吃飯了不好意思。”
小老頭兒一愣，連忙放下拐杖，深深地鞠了一躬說：“我叫尖塔，是這里的長老，你們來這里有什么事嗎？是怎么過來的？”
明月說我們有祭師，他會(huì)使用一種方法帶我們過來。
祭師？尖塔很驚奇，同時(shí)也很聰明地明白了這個(gè)詞的意思，他就問是誰呀？能讓我拜見一下嗎？
當(dāng)然可以。
明月后退把何老師送到前面，介紹：“這位就是我們的小息祭師?！?p> 尖塔激動(dòng)上前，仔細(xì)打量何水息。
他的個(gè)子太矮，何水息就微微彎下身子方便他看。
尖塔一直看了許久，這才深深鞠躬叫：“何祭師?！?p> 何水息叉手施禮說不敢。
明月趁勢介紹了其他幾人。
小丫頭也過來湊數(shù)，自豪地說自己叫越青禾，是青蘿十二殿里面最小的殺手。
小老頭兒只對(duì)何水息感興趣，對(duì)其他幾人只是敷衍。
鄭墨書跟明月說也許因?yàn)樗麄兪峭惾恕?p> 明月也是這樣想。
她對(duì)這樣的世界不感興趣，這是何水息的世界，他們的世界應(yīng)該在別處。
她向外走。