顧曉曼雖然心里這樣想著，可是表面上并沒(méi)有顯露出來(lái)，顧母詢(xún)問(wèn)著成毅吃飯沒(méi)？想要留下他吃飯，顧曉曼急忙說(shuō)著他還有事情要忙，不會(huì)在這吃飯?？蓻](méi)成想這個(gè)成毅真是自覺(jué)，直接說(shuō)自己還沒(méi)有來(lái)得及吃飯就過(guò)來(lái)告訴顧曉曼這個(gè)消息。既然顧母留他在這吃飯，他就自覺(jué)地坐在餐桌前。
顧母也沒(méi)再說(shuō)什么，只是去廚房忙活下廚，顧曉曼覺(jué)得自己和成毅待在一起尷尬，就想著進(jìn)廚房幫忙，可是沒(méi)幾分鐘就讓顧母趕了出來(lái)。沒(méi)辦法她就只能和成毅待在一起，自己在客廳看電視，兩人就這樣尷尬的坐著。而且兩人各自在玩著手機(jī)。誰(shuí)也不搭理這誰(shuí)。
就這樣兩人一直等到顧母做完飯，才坐在一起，顧母見(jiàn)兩人在飯桌上也不說(shuō)話。她只好開(kāi)言詢(xún)問(wèn)著成毅的生活狀況，成毅也是邊吃邊說(shuō)著，毫無(wú)誠(chéng)意的樣子，而且這一幕也讓顧曉曼更加心生厭惡。
吃完飯后，成毅就跟顧曉曼打完招呼后就離開(kāi)了，離開(kāi)后，顧曉曼就和顧母談?wù)搫偛旁诓妥郎系氖虑?，可是顧母并沒(méi)有覺(jué)得不妥。顧曉曼也并沒(méi)有再多說(shuō)，徑自回到自己的房間，剛一進(jìn)臥室手機(jī)就來(lái)了條短信。原來(lái)是成毅發(fā)的，說(shuō)的是因?yàn)樽约禾o張了，不知道說(shuō)什么好，只能在餐桌上吃飯，或許自己的吃相太難看了，希望顧曉曼和顧母不要怪罪。
顧曉曼看著他發(fā)來(lái)的短信，暗自一笑，原來(lái)是緊張的才會(huì)這樣的啊，只會(huì)顧著吃，我還以為他真是個(gè)沒(méi)皮沒(méi)臉的人呢。顧曉曼看他發(fā)的這么有誠(chéng)意，就回復(fù)短信道，沒(méi)事的，你也不要太緊張，不要放在心上。放松心情。
成毅看著顧曉曼的回復(fù)也放下心來(lái)，成毅回家的路上想著自己在顧曉曼家的表現(xiàn)，太差勁了，肯定會(huì)留下壞印象的，只能趕緊回復(fù)短信以此解釋。造成不必要的誤會(huì)。
第二天，顧曉曼收拾完就準(zhǔn)備去上班了，到達(dá)學(xué)校之后的她，馬上進(jìn)入教學(xué)狀態(tài)，因?yàn)槁湎聝商斓臅r(shí)間，雖然自己請(qǐng)假那兩天，學(xué)校有在找代課老師替自己，可是自己依舊不放心，趕緊帶著學(xué)生再次復(fù)習(xí)?？蓻](méi)想到班里的搗蛋鬼李奇開(kāi)始搗亂了。一邊鼓弄這個(gè)，一邊鼓弄鼓弄那個(gè)。
搗亂的其他學(xué)生無(wú)法上課。顧曉曼沒(méi)有辦法，只能讓他出去罰站，防止其他學(xué)生安心復(fù)習(xí)。
可是李奇并不是這么想的，雖然表面上沒(méi)有顯露出來(lái)，可是心里更加的恨上了顧曉曼，自己站到教室外之后就開(kāi)始萌發(fā)壞心思怎么對(duì)付顧曉曼。然而顧曉曼對(duì)這個(gè)學(xué)生從沒(méi)在意過(guò)，只是把他當(dāng)做一個(gè)差等生對(duì)待，從沒(méi)有想到他會(huì)有這么濃烈的報(bào)復(fù)心理。
顧曉曼就在快速的帶著學(xué)生復(fù)習(xí)這兩天的科目，幸好學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，沒(méi)有太大的問(wèn)題，學(xué)生們也帶起來(lái)比較容易。也不會(huì)讓學(xué)生們覺(jué)得累。