第十七章 化字為物的能力

　　兩個(gè)人尷尬好一會(huì)兒，楊昌河才結(jié)結(jié)巴巴的說：“你…你是豬仔？…你怎么鉆進(jìn)來的？”

　　夜星如實(shí)回答：“我被壞人追趕，所以才藏進(jìn)來的。”

　　“哦！原來如此啊！快出來！讓我看看。”

　　“叔叔你千萬別把我交出去??！船上有壞人想綁架我，我家很有錢?！边@套說辭還是念逍遙的建議。因?yàn)檫@絕對(duì)是浪潮幫的船，同那四個(gè)隱匿者標(biāo)志是一樣的。

　　對(duì)方看著楚楚可憐的夜星，善心爆發(fā)，摟住夜星說：“不會(huì)的！不會(huì)的！”

　　念逍遙鄙視的說：“你還真會(huì)演戲?！?p>　　夜星被善良的楊昌河安排在船艙內(nèi)。這里屬于底倉的物料艙。專門存放一些生活必須品，大多是食物。

　　大船揚(yáng)帆起航。剛離開碼頭，夜星就感覺身體像一塊海綿一樣，弱的不行。

　　接連好幾天，心神恍惚，什么也不想，什么也不干。對(duì)！唯一能干的是就是吐。整個(gè)人像病了一樣，萎靡不振。

　　楊昌河每天帶一些水和蘋果強(qiáng)迫夜星吃點(diǎn)。并且告訴夜星。

　　“你這是暈船癥狀。挺過這一陣就好了。這些日子還能吃上這些，再過幾天就只能吃咸魚了。”

　　夜星咬咬牙，吃一口蘋果。強(qiáng)忍著算是咽下去。一個(gè)蘋果，夜星足足吃了一天。

　　夜星此刻內(nèi)心是崩潰的。不知道父親是下落不明，還是不要自己了。

　　念逍遙則在夜星旁邊一直加油鼓勵(lì)，開導(dǎo)他。

　　“不要再頹廢了！你必須學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)起來。你父親肯定遇到危險(xiǎn)了。”

　　一周后的半晚，枯瘦如柴的夜星第一次感覺到饑餓。

　　楊昌河輕輕撫摸著夜星的額頭說：“嗯！再有幾天你就能適應(yīng)暈船了。我現(xiàn)在給你搞點(diǎn)吃的?！?p>　　夜星點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　楊昌河再次回來的時(shí)候，手里拿著一些類似糕點(diǎn)的東西。

　　夜星抓起來，塞進(jìn)嘴里。他太餓了。三兩口吃完，又喝了半桶水，才感覺好多了。

　　楊昌河見夜星吃完東西，才離開船艙。

　　夜星恢復(fù)些體力后，馬上又想到父親。

　　“師傅！你能幫我找到父親嘛？”

　　“嗯！讓我想想。三條波浪的胸標(biāo)同樣出現(xiàn)在船殼上。那些人最大可能是浪潮幫的斥候，你父親可能被他們抓走的。”

　　“可是父親是浪潮幫的大廚??！是自己人。”

　　“呵呵！在利益面前誰又是誰的自己人！？”

　　夜星下定決心說：“師傅我想好了！學(xué)習(xí)元靈者功法?！?p>　　但是念逍遙的回答讓夜星頗為失望。

　　“你現(xiàn)在沒有經(jīng)過學(xué)院認(rèn)證，誰也不敢保證你的職業(yè)和屬性。學(xué)錯(cuò)等于自殺?！?p>　　“那我們現(xiàn)在就去認(rèn)證?！?p>　　“現(xiàn)在？！不可能，大船揚(yáng)帆起航，最快半年后回去。赤炎城最權(quán)威職業(yè)認(rèn)證學(xué)院還是浪潮幫組建?？赡芑厝ゾ捅蛔?。

　　其實(shí)你也不要灰心，我覺得你很適合我創(chuàng)造的武學(xué)功法?！?p>　　“那就學(xué)呀！”夜星的回答干脆利落。與其什么都不能干，還不如學(xué)點(diǎn)東西。

　　念逍遙能感覺到夜星的堅(jiān)定信念，也不好再說什么。但是提醒還是必要的。

　　“字靈的演化來自于這個(gè)不知名的金屬球內(nèi)部。字靈共計(jì)一萬三千六百個(gè)。但是有用的字靈我琢磨出大概有600個(gè)。我現(xiàn)在能正確理解使用的也僅僅有幾十個(gè)字。而且最后的成果高度是什么我心中也沒底，你還要學(xué)嘛？”

　　“學(xué)！”

　　“那好！”

　　好一陣沉默，夜星疑問道：“師傅你怎么還不教我？”

　　“我…我不知道該怎么教你。我被封印在球內(nèi)。”

　　夜星急中生智道：“你就把他們復(fù)刻出來啊！”

　　念逍遙思來想去也就只有這一種辦法。

　　具體的辦法就是夜星凝聚元?dú)?，念逍遙用意念復(fù)刻圖形。

　　第一次算是實(shí)驗(yàn)，因?yàn)檎l也不知道會(huì)發(fā)生什么事。

　　一顆淡淡的元?dú)饽芰壳蛟谝剐鞘终评锞従徯纬伞?p>　　念逍遙復(fù)刻的文字是“土”，這個(gè)文字最簡單。按照經(jīng)驗(yàn)，破壞性應(yīng)該最小。

　　帶有“土”字的元?dú)饽芰壳蛟谝剐鞘种芯徛D(zhuǎn)。夜星盡量控制元?dú)馇?，所有注意力集中在它身上?p>　　隨著時(shí)間推移，“土”字元?dú)馇蛟诰徛В瑥囊剐鞘终坡湎麓罅康募?xì)土。

　　念逍遙驚奇的大叫一聲：“成功了！這真的是土?！?p>　　夜星點(diǎn)點(diǎn)頭，算是記住這個(gè)圖形文字。

　　緊接著是第二個(gè)字，第三個(gè)字。一連十個(gè)字后，夜星表示實(shí)在不行了，元?dú)庀奶蟆?p>　　一天學(xué)習(xí)是個(gè)字是夜星的極限。但是就這樣，也讓念逍遙從驚訝再到無法相信。

　　夜星學(xué)的太快了。要不是體力不支，估計(jì)他能一直學(xué)下去。這些圖形文字仿佛就像為他量身訂做一般合適。

　　連續(xù)幾天后，楊昌河除了每天帶一些食物外看看自己和喂養(yǎng)船艙里的小動(dòng)物外，沒有別的事情發(fā)生。

　　夜星已經(jīng)完全記住念逍遙能夠理解的字。但是這其中有個(gè)特別的現(xiàn)象。

　　關(guān)于金、木、水、火、土五大元素，夜星都可以讓手中的元?dú)饣癁橄鄳?yīng)的事物。

　　但是雞、鴨這幾個(gè)字就不可以，也沒有發(fā)生任何變化。還有更奇怪的地方，就是“魚”字。在迷霧森林初遇的三只大頭魚竟然出現(xiàn)在眼前?；貞浿型侵荒茱w的鳥一樣，是真實(shí)真物出現(xiàn)在眼前。也是慢慢消失。

　　念逍遙表示十分好奇。夜星也不清楚這是為什么。

　　念逍遙提示道：“你肯定有些東西忘記了?！?p>　　夜星回憶下，回答：“最大的可能性就是“魚”和“鳥”我真的遇見過?！?p>　　于是，拿身邊的雞仔做實(shí)驗(yàn)。

　　夜星從竹筐內(nèi)拿出一只小雞仔。學(xué)著初夏姐姐那種封印教學(xué)卡牌的姿勢(shì)。

　　“收！”沒變化。

　　“定！”也沒變化，小雞仔盯著夜星也感到好奇。

　　……各種辦法都試過，小雞仔依舊盯著夜星。

　　念逍遙沉穩(wěn)的對(duì)夜星說：“你在想想那時(shí)候的情形！到底是哪里的問題？你跟我說說？”

　　夜星開始回憶，“當(dāng)時(shí)，我遇到三只魚一家因?yàn)槿壅卖~的原因待在岸邊，眼看就要干死。我好心救它們，它們就化為元?dú)忏@進(jìn)我體內(nèi)?！?p>　　念逍遙驚奇道：“原因找到了！它們是自愿的。”

　　夜星一拍腦門表示：“是呀！雛鳥學(xué)飛，摔個(gè)半死。我是想救它來著?！?p>