秋日，窗外陽(yáng)光燦爛，涼風(fēng)徐來(lái)，秋高氣爽。
室內(nèi)，一片安靜之中，偶有沙沙的聲音響起，那是考生們?cè)谥票P(pán)，或者在恢復(fù)星力。
周青也是其中一員！
拿到考試的工具之后，包括周青在內(nèi)的考生便開(kāi)始了考試，首先是檢查原盤(pán)，盤(pán)筆，原盤(pán)要看盤(pán)面是否光滑有沒(méi)有澀手的感覺(jué)，還有盤(pán)面是否有裂痕或者有毛刺。
原盤(pán)檢查完畢，沒(méi)有瑕疵之后，再開(kāi)始檢查盤(pán)筆，盤(pán)筆檢查相對(duì)簡(jiǎn)章一些，看筆尖是否鋒利，筆肚是否漏墨等，檢查了這兩個(gè)之后，再檢查盤(pán)墨，要將盤(pán)修倒在硯臺(tái)上，攪拌這后是否均勻，沒(méi)有塊狀殘留等等。
周青沒(méi)有經(jīng)過(guò)正式的學(xué)校學(xué)習(xí)，沒(méi)有老師親手教過(guò)他，他所有的制盤(pán)知識(shí)都是從書(shū)本上學(xué)來(lái)以及自己的摸索，因此，他也是按照書(shū)本上的介紹及自己理解去檢查這些材料。
檢查完畢，周青開(kāi)始了制盤(pán)。
雖然周青已制作過(guò)很多一星能量盤(pán)，并且也經(jīng)常出現(xiàn)一星中級(jí)的能量盤(pán)，這次還是感覺(jué)到了一絲緊張，以前是關(guān)乎飯碗，這次是關(guān)乎前程。
在溫飽無(wú)虞之下，自然也要緊張前程。
深深吸一口氣，周青靜下心來(lái)，開(kāi)始了制盤(pán)。
不管是做什么都忌心情煩躁，制盤(pán)也一樣，只有平心靜氣才能制作順利，一鼓作氣完成。
盤(pán)筆，首先在原盤(pán)中心按下去，一個(gè)小小的圓點(diǎn)出現(xiàn)的盤(pán)面上，然后，盤(pán)筆拖動(dòng)，一道痕跡出現(xiàn)，手腕漸提，痕跡變得淡薄，又徒然一按，痕跡變重，成了一個(gè)大大的圓點(diǎn)，圓點(diǎn)之后，繼續(xù)運(yùn)筆，突然憑空一轉(zhuǎn)，一個(gè)大弧度出來(lái)，線條變成了向上飄飛，又突然一轉(zhuǎn)，一個(gè)尖銳如刀尖的轉(zhuǎn)折出現(xiàn)，透著一股逼人的鋒芒。
自從星力進(jìn)入一品高級(jí)之后，周青制盤(pán)更加輕松，更加運(yùn)轉(zhuǎn)自如，不管是提筆、按筆、轉(zhuǎn)折或停頓，還是直條、弧線、圓點(diǎn)或者尖角，對(duì)于現(xiàn)在的周青來(lái)說(shuō)，都能運(yùn)轉(zhuǎn)自如，筆隨手動(dòng)，猶如云隨風(fēng)動(dòng)，水隨地形一樣自如。
不足一個(gè)小時(shí)，一個(gè)一星能量盤(pán)便出現(xiàn)在周青面前的桌子上，雖然還未測(cè)試，但根據(jù)周青的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該達(dá)到了一星中級(jí)。
制盤(pán)考試是從早上八點(diǎn)至十二點(diǎn)，足足有四個(gè)小時(shí)，這四個(gè)小時(shí)之后，誰(shuí)能完成的陣盤(pán)越多，質(zhì)量越好，分?jǐn)?shù)自然便越高。
完成這個(gè)陣盤(pán)之后，周青便開(kāi)始了恢復(fù)星力，還有時(shí)間，就算恢復(fù)星力需要一個(gè)小時(shí)，但后面還有兩個(gè)小時(shí)，足夠自己再制作一張陣盤(pán)。
那兩個(gè)考官自開(kāi)始考試之后，便分開(kāi)了一前一后，一個(gè)在教室前面的講臺(tái)上監(jiān)視，一個(gè)在教室后面，兩人的眼光在教室內(nèi)不停地巡視著，教室內(nèi)的所有考生動(dòng)作都一一收入他們的眼底。
他們的任務(wù)，除了監(jiān)視這些考生，提防他們作弊之外，還得負(fù)責(zé)為東省高級(jí)陣盤(pán)學(xué)校選拔人才，而人才就是這些考生之中的優(yōu)勝者。
在他們的眼中，這些考生的動(dòng)作雖然有些生硬有些熟練，有些緩慢有些快速，但都可以算作符合標(biāo)準(zhǔn)，畢竟夠膽進(jìn)入這里參加考試的，都是對(duì)制盤(pán)有一定了解的人，自然也知道制盤(pán)的流程。
這只是制盤(pán)最基本的要求，沒(méi)什么值得留意，他們留意的是這些考生制盤(pán)的速度及成功率還有完成陣盤(pán)的質(zhì)量。
當(dāng)他們看到周青在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)便完成一張一星陣盤(pán)制作，雖然不知道是否成功，卻也暗暗點(diǎn)頭。
雖然讓他們來(lái)制作一星陣盤(pán)，可能不足半個(gè)小時(shí)便會(huì)完成，但對(duì)于只是一品星力還不是一星制盤(pán)師的考生來(lái)說(shuō)，能在不足一個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi)完成一張一星陣盤(pán)，已可以算是了不起的成就，當(dāng)然，也不能算是多天才，就只是比一般的人快一點(diǎn)點(diǎn)而，介于中上之間。
果然，在周青之后，不斷有考生放下盤(pán)筆，紛紛完成了一張陣盤(pán)，時(shí)間都是在一個(gè)小時(shí)左右，大部份超過(guò)一個(gè)小時(shí)，但也沒(méi)超出多少，最多就是一個(gè)半小時(shí)。
只是，不知道些完成的陣盤(pán)之中，有多少是成功的，有多少是失敗品，成功的機(jī)率有多高。
雷雨畢竟只是一個(gè)邊境地帶的小地方，沒(méi)有什么出名的學(xué)校，陣盤(pán)學(xué)校也只是一間初級(jí)陣盤(pán)學(xué)校，更沒(méi)有什么厲害的老師，在這里學(xué)習(xí)制盤(pán)的人，水平自然也高不到那里去，能全部在一個(gè)半小時(shí)之內(nèi)就完成一張陣盤(pán)制作，已不算差。
就只看這些陣盤(pán)有多少是成功的，多少是失敗，這才是水平的體現(xiàn)！
休息一個(gè)小時(shí)，星力完成恢復(fù)之后，周青又開(kāi)始了制作陣盤(pán)。
這次時(shí)間略長(zhǎng)，大約一個(gè)小時(shí)多十分才完成一張一星能量陣盤(pán)。
放下盤(pán)筆，周青也感覺(jué)到了有點(diǎn)疲勞，這種疲勞除了體力之外，還有精神，制作兩張陣盤(pán)，兩個(gè)小時(shí)不停地運(yùn)轉(zhuǎn)星力，并且精神高度集中，周青此時(shí)是又累又困。
以前的制作陣盤(pán)，如果感覺(jué)到了沒(méi)有把握，便不會(huì)制作第二張陣盤(pán)，但考試不同，為了分?jǐn)?shù)，制作的成功陣盤(pán)自然是越多越好，最好是四個(gè)小時(shí)有四張，完成不用休息。
當(dāng)然，這是不可能實(shí)現(xiàn)的，除非是周青的星力達(dá)到了三四品，以周青現(xiàn)在的星力境界，一個(gè)小時(shí)能完成一張成功陣盤(pán)，就必須休息恢復(fù)星力，不然，第二張是百分百失敗。
兩張陣盤(pán)完成，周青徹底放松下來(lái)，也不交卷，就在椅子上閉目開(kāi)始休息并恢復(fù)星力。
那兩位考官看到周青還是在差不多時(shí)間內(nèi)完成了第二張陣盤(pán)，也同意的暗暗點(diǎn)頭：這個(gè)考生還不錯(cuò)，如果兩張陣盤(pán)都成功，并且下午的知識(shí)考試能合格，那這個(gè)學(xué)生就也可以招入東省高級(jí)陣盤(pán)學(xué)校之中了。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”
三聲鐘聲響過(guò)，上午的考試結(jié)束了。
隨著兩位考官的一聲：“交卷”，整個(gè)教室馬上變得熱鬧起來(lái)中，考生紛紛站起來(lái)，拿著自己完成的陣盤(pán)及還未動(dòng)筆的原盤(pán)，交給了兩位老師。
有些人是輕松交卷，臉色從容，臉露笑容，這種人是確實(shí)完成了制盤(pán)；有些人卻是秋眉苦臉，滿(mǎn)臉秋容，恨不得再重頭考一次，這種人可能是黃了。
還有一些人是臉色平靜，無(wú)悲無(wú)喜，誰(shuí)也不知道他們是成功還是失敗。
周青便屬于這類(lèi)人，自小生活的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)他，歡喜或者悲傷都盡量憋在心中。