6月23日上午9點整，馬由博士終期答辯正式開始。
10多位學(xué)校組織的評審專家，構(gòu)成了一股嚴(yán)肅的氣場，讓剛跨進會議室的馬由，稍微一愣。不過瞬間他就恢復(fù)了平穩(wěn)的心情。
轉(zhuǎn)世到今生通過修煉，隨著腦域擴大，逐漸恢復(fù)了前世作為科研學(xué)者博大的記憶，3年中還不斷學(xué)習(xí)這個時代的各學(xué)科知識，完全沒有道理怯場，正所謂“腹有詩書氣自華”。甚至有給這些專家們上課的狂妄心態(tài)。帶著這樣自信的心理，也就恢復(fù)了平靜。
少年所表現(xiàn)出沉穩(wěn)及睿智的神態(tài)，也給大多數(shù)都是初次見面的評審們，留下了較好的第一印象。通過資料，他們也對馬由這個數(shù)學(xué)天才有些好奇，今天想考考他的專業(yè)能力。
第一位評審給他10分鐘，概述一下論文的核心論點。他們不是懷疑馬由是否抄襲或者代筆之類的問題，而是想考驗他對專業(yè)的精煉、概括能力。
馬由腦海中急速運轉(zhuǎn)片刻，星兒也迅速做好了提示準(zhǔn)備。這個過程不到2秒鐘，給他人感覺就是稍許停頓而已。
他語詞清晰、準(zhǔn)確，不急不緩地花費了8分鐘，完成了論文核心概述。評審們對這部分暫無評論和提問。接下來，才是真正的考驗，專家們不僅依據(jù)論文全面考核，還要對其中許多非當(dāng)前理論可以解釋的問題，進行答辯。
馬由適時提出了一個請求，希望用投影機放映一些補充資料，迎接接下來評審過程中的問題。專家們也知道僅憑手中的文字和圖片資料，解釋起來有些困難，便同意了他可以根據(jù)問題，放映補充性的資料的要求。
馬由僅花費了2、3分鐘，麻利地將電腦連接上會議室的投影機，做好了準(zhǔn)備。變向評委們點點頭，示意可以開始。
接下來，讓習(xí)慣了學(xué)術(shù)型枯燥會議的這些評審們，沒有感到一絲疲倦，長達(dá)3個小時的答辯，就在大家興奮和激烈的討論中很快過去。
馬由為了這次答辯，做了充分準(zhǔn)備。他將論文中涉及到的理論、技術(shù)手段，尤其是實驗、數(shù)據(jù)等，均通過專用制圖和動畫軟件，做成了動畫與圖表、數(shù)據(jù)鏈接等豐富的頁面形式，非常直觀。因有星兒提示，自身也是記憶超強，故每一個評審提出的問題，他都可迅速找到相應(yīng)的幻燈頁面，對應(yīng)著這些影像和圖文進行解答。
在這個計算機尤其是軟件行業(yè)相較原始的年代，采用PPT報告都算新穎的報告方式。今天，三維立體動畫直觀展示，一下就吸引住這些評審們的注意力，尤其那些可隨時變幻為剖面的三維圖像，大家可一目了然。
馬由沒有畫蛇添足，僅對評審所提出的問題，結(jié)合動畫或圖表進行了詮釋。就這樣，補充匯報演示稿的信息量，比較文字、語言描述，顯得豐富了許多，更容易準(zhǔn)確理解。
甚至，馬由還設(shè)計了一段機床加工大型構(gòu)件，全程運行中產(chǎn)生的各種參數(shù)和運行狀態(tài)的模擬動畫。畫面中不斷同步出現(xiàn)各種實時分析，直觀、真實展現(xiàn)了論文中所闡述的構(gòu)想。
這種新穎的匯報方式，讓教授們非常感興趣的同時，也認(rèn)可了馬由為了論文答辯所作出的巨大努力。不提論文質(zhì)量，至少印象分就非常高。
當(dāng)然，縱觀整篇論文，結(jié)合今天馬由的匯報。有新穎的論點、有充分的論據(jù)和大量的試驗支撐，不同角度參數(shù)的比對分析。更有邏輯清晰、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C。
最終，與會專家難得地給出了一次性通過的決定。
雖意料之中，但馬由聽到這個決定還是很高興。大多數(shù)論文答辯多少都有一些修改意見，給三個月修改時間，再最終決定是否通過。更差的當(dāng)然還有不通過之類的情況，但這不在馬由的考慮范圍內(nèi)。
微微躬身對各位專家教授表示了衷心謝意，又特別感謝了導(dǎo)師杰森教授和另外兩位導(dǎo)師。
杰森教授和二導(dǎo)、三導(dǎo)，他們雖不參與評審，但也完整及認(rèn)真聽取了所有答辯。這時結(jié)果出來，也興奮地起身，擁抱馬由表示衷心祝賀，年僅17歲的新晉博士，在他們教導(dǎo)下誕生，也是很有感觸。
次日，他前往幾個月報考的那所駕校。之前就通過了筆試，上周也向DSA預(yù)約了路考。強悍的記憶和精準(zhǔn)敏捷的身體協(xié)調(diào)性，讓最后一道極其嚴(yán)格的路考程序，毫無懸念完美收官，順利獲取了駕照。
三天后，因論文答辯，加之馬由已在國際頂刊上發(fā)表了4篇論文。一位副校長親自主持儀式，授予他博士學(xué)位。
頒發(fā)博士學(xué)位有一個簡單的儀式，按慣例可以邀請親友觀禮。馬由邀請了住所房東夫婦倆、公司兩名高管、杰森教授及音樂的老師、麗薩和泰勒老太等10多人，參加了這個典禮。
副校長站在身著學(xué)術(shù)服的馬由身邊。簡單介紹了馬由的學(xué)業(yè)情況，代表校方認(rèn)可并授予博士學(xué)位。他將馬由頭頂?shù)牟┦棵鄙霞t色流蘇從右邊移到了左邊。完成了這個儀式。
很有意思的是，儀式結(jié)束，祝賀眾人中，還有不請自來的3位數(shù)學(xué)研討會認(rèn)識的教授，他們都十分懇切地勸說馬由轉(zhuǎn)行。數(shù)學(xué)教授們紛紛“指責(zé)”杰森教授誤人子弟，把頂級的數(shù)學(xué)天才耽誤了。而身旁的音樂老師也湊熱鬧，打趣說你們把一位音樂天才，活生生熬成了理工男。
杰森教授惱怒地沖了過來：
“這是我的學(xué)生，他在機械領(lǐng)域會有極其光明的前景，不勞幾位為擔(dān)心他的前程?！比缓筠D(zhuǎn)身對馬由說。
“考慮一下留校嗎？我可以推薦給校方，聘請你作老師?；蛘吣阒苯尤嶒炇?，做你的課題研究?！?p> “我考慮一下吧，你知道的，我的公司剛剛起步?！瘪R由婉言拒絕這位好心的導(dǎo)師。
杰森教授聽懂了馬由的意思，一陣默然，嘀咕著這么一位有天賦的學(xué)生，怎么去搞企業(yè)了呢，遺憾地告辭離去。
馬由讓同事送泰勒老太太回家，他自己帶著麗薩，花了整天時間，走遍了小鎮(zhèn)各個角落，一路上見到許多老師、學(xué)生，認(rèn)識不認(rèn)識的都微笑著向他表示祝福。他穿著這套由袍子、垂布、學(xué)位帽、流蘇幾部分組成的學(xué)術(shù)服，，拍攝了很多照片。算是對自己學(xué)生生涯最后的紀(jì)念。
麗薩很聰明，似乎感覺到馬由要遠(yuǎn)走高飛了，有些傷感，情緒低落下來。馬由見狀，問清楚她不高興的原因后，急忙解釋一二，并再度承諾，回到華國后一定會幫她找到外婆家。
說到這里，他心里一個咯噔，自己的父母呢？當(dāng)時是什么情況逼得他們丟棄了親生血肉、現(xiàn)在在哪里，是否掛念他……。
今天，他徹底告別了學(xué)生生涯。
終于完成了第一個規(guī)劃小目標(biāo)。剛轉(zhuǎn)世時，一番思考下制定了沒自保能力前，一定要保持在高科技方面的低調(diào)。且通過樹立數(shù)學(xué)天才聲譽，用來轉(zhuǎn)移視線。這個舉措類似“大隱隱于市”，也給自己創(chuàng)辦企業(yè)找到一個高學(xué)歷背景板。