第11章、狀元
次日，畢業(yè)典禮如期進(jìn)行。這個(gè)時(shí)候大家都還不知道高考成績(jī)，大家一視同仁都非常樂(lè)觀、興奮。都積極踴躍參加了畢業(yè)典禮和晚會(huì)。
程序化的流程，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、老師代表發(fā)言，最后才輪到學(xué)生代表馬友登臺(tái)。
看著臺(tái)下近千人的同學(xué)及老師，他暗地里功法運(yùn)行3秒鐘，深吸了一口氣，壓制了一絲緊張的情緒。開(kāi)始從容不迫、清晰而有起伏節(jié)奏地演講。
按腹稿，簡(jiǎn)短概述了他從前世記憶中，總結(jié)出來(lái)的一些未來(lái)先進(jìn)且十分有效的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)然省略了輔助型科學(xué)教學(xué)設(shè)備和腦域修煉等敏感和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，但一些適合現(xiàn)代的各種新奇范例，還是很吸引臺(tái)下師生。這次他也算言傳身教，期望大家有所體會(huì)，未來(lái)更加高效率的學(xué)習(xí)，減少學(xué)習(xí)所占用的寶貴而短暫人生。
最后，他特別提示同學(xué)們：
“考試是一種手段，學(xué)習(xí)卻應(yīng)該是一種習(xí)慣。良好的方法、強(qiáng)壯的身體、充沛的精力，是高效率學(xué)習(xí)的保障。”
他特意提出了呼吁，建議同學(xué)們一定要在青少年時(shí)期，注重強(qiáng)身健體，將來(lái)才有更高級(jí)別學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和能力。這是前世所有階段都需要修煉的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，但他無(wú)法在這種場(chǎng)所和時(shí)機(jī)要求或者建議他人進(jìn)行修煉，但文明需要人類基因的突破而非簡(jiǎn)單的科技進(jìn)步，因此鍛煉身體這個(gè)“放之四海皆準(zhǔn)”的老生常談，滿滿的正能量，體現(xiàn)了他的一些良苦用心。
或許等他強(qiáng)大起來(lái)，大家回顧今天他的建議，才會(huì)有一些理解吧。
將來(lái)時(shí)機(jī)成熟了，他會(huì)逐步釋放和推廣前世人類必須的修煉體系。
馬友簡(jiǎn)短的演講完成后，文藝節(jié)目開(kāi)始。
10多個(gè)節(jié)目表演過(guò)后，他再次登臺(tái)。老師事先征求了他的意見(jiàn)，讓他表演一個(gè)節(jié)目。他也樂(lè)意在同學(xué)們面前展示一下自己的其他能力，但愿起到一個(gè)示范作用，學(xué)生可不能只死讀書(shū)、讀死書(shū)。少年就應(yīng)該有青春飛揚(yáng)的一面，才是完整和正常的人生，也才可能培養(yǎng)更多的創(chuàng)造性思維能力。
借來(lái)一把吉他，他身著老舊但干凈的牛仔褲、上身僅一件簡(jiǎn)約的白色T恤衫。十分清爽利落。接近發(fā)育完整的健康身材，因修煉產(chǎn)生由內(nèi)而外深邃的書(shū)卷氣質(zhì)，登臺(tái)即刻，讓臺(tái)下的同學(xué)們安靜下來(lái)。
今晚，他選擇了自彈自唱。原主因一個(gè)人生活，寂寞中學(xué)習(xí)了吉他彈唱，水平一般，只能有一些和弦作為伴奏而已。
一首這個(gè)平行世界沒(méi)有的歌曲《送別》。
這是前世由晚清李叔同作詞的歌曲，歷經(jīng)幾十年傳唱經(jīng)久不衰，成為經(jīng)典名曲。歌詞類似華國(guó)詩(shī)詞中的長(zhǎng)短句，有古典詩(shī)詞的文雅，但意思卻能平白易懂。
不知道他的歌聲能否打動(dòng)老師和同學(xué)們。
歌詞與曲調(diào)相輔相成，幾乎不能發(fā)現(xiàn)是譜曲后重填詞的歌曲。有評(píng)論者認(rèn)為，李叔同的作詞是濃縮了古典小說(shuō)《西廂記》中第四本第三折《長(zhǎng)亭送別》的意境。
長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。
晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。
天之涯，地之角，知交半零落。
一壺濁酒盡馀歡，今宵別夢(mèng)寒。
長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。
晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。
情千縷，酒一杯，聲聲離笛催。
問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊。
草碧色，水綠波，南浦傷如何？
人生難得是歡聚，惟有別離多。
情千縷，酒一杯，聲聲離笛催。
問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊。
他那經(jīng)修煉完善的聲線，清澈透亮而有厚度。200多年靈魂，本不乏豐厚的閱歷，更有千年別離、無(wú)法回轉(zhuǎn)故鄉(xiāng)的愁緒真情釋放，吟唱出來(lái)滿滿的情懷，給老師和同學(xué)們帶來(lái)了意外的驚喜，這個(gè)水平，完全是實(shí)力唱將的風(fēng)采呀。
今生一年的初中、高中學(xué)習(xí)，沒(méi)認(rèn)識(shí)幾個(gè)同學(xué)，望著臺(tái)下陌生的面孔，淡然心態(tài)的他，在這離別的時(shí)刻，還是稍許有點(diǎn)動(dòng)容，心中略帶傷感地想到：
但愿再過(guò)些年，我們能在行業(yè)峰會(huì)、學(xué)術(shù)論壇上再相會(huì)吧。
他也知道，此時(shí)一別經(jīng)年，大多幾乎無(wú)法再見(jiàn)。幾年后，他會(huì)很忙很忙。那種朦朧中急迫的節(jié)奏，不允許他片刻放松自己前進(jìn)的腳步。
李老師和校長(zhǎng)，望著臺(tái)上激情四射的馬友，看著他與幼小年齡不相稱的深邃眼神，都不禁暗自感嘆，金鱗豈是池中物呀。此子前程定會(huì)非常遠(yuǎn)大，或許學(xué)校將來(lái)因他而自豪。
事實(shí)也是如此。僅幾年后，學(xué)校就沾了馬友的光，無(wú)論是經(jīng)濟(jì)方面還是聲譽(yù)方面，都取得豐厚的收獲。也算是善業(yè)有報(bào)吧。
80、90年代，是華國(guó)最富有正能量的時(shí)代，幾乎無(wú)人拼爹，錢財(cái)開(kāi)道亦為恥辱。同學(xué)們憑成績(jī)、同事們憑本事、領(lǐng)導(dǎo)們憑業(yè)績(jī)，干凈而積極向上。
晚會(huì)后次日，便是各個(gè)班級(jí)為單位，拍攝畢業(yè)照，領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)。完成這些常規(guī)程序后，馬友也算是真正走完了他來(lái)到這個(gè)世界第一個(gè)學(xué)生階段，即將開(kāi)始更加廣闊的人生。
這是他一直努力的結(jié)果，不愿意在低級(jí)別學(xué)生階段，浪費(fèi)過(guò)多的時(shí)間，來(lái)到這個(gè)世界已一年，至少?gòu)幕A(chǔ)知識(shí)層面而言，已成為了合格的中學(xué)生，且遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了普通中學(xué)生的水平。
他有幸遇見(jiàn)了開(kāi)明的班主任、校長(zhǎng)，讓他的時(shí)間得以解放，未被約束到這個(gè)基礎(chǔ)教育階段，否則會(huì)非常痛苦地虛度幾年光陰。
馬友辭別老師和同學(xué)，再度恢復(fù)到鍛煉、讀書(shū)、鍛煉的節(jié)奏上來(lái)。
前世的強(qiáng)身操，他已能連貫完成12個(gè)全套動(dòng)作，長(zhǎng)跑可以一般運(yùn)動(dòng)員200米比賽的速度，輕松跑完10公里。不過(guò)這些都是他在凌晨時(shí)刻，人煙稀少時(shí)避開(kāi)人們視線的環(huán)境下完成的鍛煉，否則這種非人類速度會(huì)被人當(dāng)成怪物了。
一年的身體修煉的積累，讓身體機(jī)能達(dá)到了較好狀態(tài)，促使腦域開(kāi)發(fā)節(jié)奏更加高效，因腦域的開(kāi)拓、又促進(jìn)了身體的完美發(fā)育。在暑假結(jié)束的時(shí)候，馬友身高已經(jīng)長(zhǎng)高到185公分，體重也增加到75公斤，外形看還顯瘦弱、但實(shí)際肌肉密度已經(jīng)是這個(gè)時(shí)代，人體的最高程度了，超過(guò)國(guó)際級(jí)運(yùn)動(dòng)健將的體能水準(zhǔn)。
腦域開(kāi)發(fā)也達(dá)到了15%，僅從腦域開(kāi)發(fā)程度而言，無(wú)疑是這個(gè)星球有所記載的正常歷史中，最聰明的人類了。至于歷史和現(xiàn)實(shí)中，是否有神修者或古武者腦域修煉超過(guò)15%，就不得而知了。古代的一些圣賢或許達(dá)到了這個(gè)高度，但那時(shí)沒(méi)有科學(xué)的計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)法衡量和比較。
高考結(jié)束半個(gè)月后，成績(jī)公布出來(lái)，馬友沒(méi)有家長(zhǎng)從傍關(guān)注，但也從新聞中，獲知他以748分的總分，毫不意外的成為全國(guó)高考理科狀元，這時(shí)候各省還沒(méi)有自主考試，全國(guó)統(tǒng)考拿到冠軍，可是唯一的，比較再過(guò)幾年每個(gè)省都會(huì)出一個(gè)理科狀元，含金量高了許多。
一時(shí)間，城市的官府領(lǐng)導(dǎo)、川省領(lǐng)導(dǎo)、記者等，絡(luò)繹不絕地慰問(wèn)、采訪、報(bào)告會(huì)。好在他在一貫獨(dú)立特性，應(yīng)酬了幾場(chǎng)實(shí)在推脫不了的活動(dòng)。便謝絕了所有的采訪和會(huì)議，到學(xué)校接待了眾多一流大學(xué)專程來(lái)訪的招生辦老師，最終因東南大學(xué)給予了學(xué)校專項(xiàng)政策，馬友完成學(xué)分、通過(guò)論文答辯，便可提前畢業(yè)。
馬友果斷確定報(bào)考了東南大學(xué)。
幾天后，東南大學(xué)錄取通知書(shū)就送到他的手中。
驚人的成績(jī)、少年的年紀(jì)，是非常奪人眼球的新聞素材。全國(guó)各大媒體都熱情高昂地對(duì)馬友進(jìn)行了報(bào)道，有心的媒體還挖掘出他高考的作文原文，在報(bào)刊上轉(zhuǎn)載。甚至將他跳級(jí)升高中時(shí)、刊登在《教育學(xué)刊》上的作文也發(fā)掘出來(lái)。
馬友初步完成了舉國(guó)皆知、少年天才稱號(hào)的微小目標(biāo)，為將來(lái)創(chuàng)業(yè)和源源不斷的黑科技面世，埋下了伏筆。但他也知道，狀元這個(gè)稱號(hào)熱度周期十分短暫，自己尚需努力。
馬友超凡的成績(jī)給學(xué)校帶來(lái)了驚喜、為學(xué)校甚至所在五津、川省都帶來(lái)了榮譽(yù)，得到了學(xué)校和五津、川省各級(jí)官府獎(jiǎng)勵(lì)，加之馬友是孤兒，沒(méi)有收入來(lái)源，故獎(jiǎng)金、助學(xué)金名目多重，累計(jì)達(dá)到了3萬(wàn)“巨款”，這筆錢以1993年的工資水準(zhǔn)，是一般家庭10年的工資積累，非常豐厚。
按這個(gè)時(shí)代消費(fèi)，足夠滿足大學(xué)學(xué)業(yè)所需所有費(fèi)用。這時(shí)的各級(jí)官府還是真心鼓勵(lì)學(xué)子成才，當(dāng)然不排除千斤買馬、樹(shù)立榜樣的作用。
無(wú)論怎樣，馬友還是發(fā)自內(nèi)心感激這個(gè)相對(duì)還純凈的時(shí)代。