第四十三章 應(yīng)試
“其實(shí)我已經(jīng)保送大學(xué)了，這兩天本就想著找個(gè)工作，存點(diǎn)錢供自己上大學(xué)，正好你誠(chéng)心聘用我，所以就沒(méi)跟你解釋。”
楊樂(lè)編了一個(gè)借口解釋道。
沐如嵐聽(tīng)后，心里這才平靜了一些。
“哦哦！這么說(shuō)來(lái)昨天那個(gè)應(yīng)該是你的同學(xué)了，你現(xiàn)在來(lái)學(xué)校是找她解釋昨天的事吧？”
楊樂(lè)聽(tīng)后，見(jiàn)沐如嵐誤會(huì)，覺(jué)得正好，也懶得解釋，便默認(rèn)了。
畢竟今天自己做的事解釋起來(lái)比較麻煩。
沐如嵐見(jiàn)楊樂(lè)承認(rèn)，便不再多問(wèn)。
……
楊樂(lè)到了學(xué)校后，沒(méi)有到班里，而是直接找到了班主任。
按照事先說(shuō)好的，今天一上午考完所有科目。
這不是任職老師為難楊樂(lè)，而是楊樂(lè)他自己要求的。
因?yàn)闂顦?lè)知道往后自己事情肯定比較多，所以自然不愿意像高考那樣半天考一門。
老師們見(jiàn)楊樂(lè)這樣要求，自然欣然答應(yīng)，畢竟楊樂(lè)條件越不利，最終打壓他的效果越好，反而能讓其老老實(shí)實(shí)留在學(xué)校，最后考個(gè)好成績(jī)。
教學(xué)樓教師臨時(shí)休息的辦公室，班主任劉偉早就準(zhǔn)備好了各科老師出的檢測(cè)試卷。
別的科他不知道，但數(shù)學(xué)這一科，自己可是準(zhǔn)備了最高競(jìng)賽級(jí)別的難題！
看著楊樂(lè)此刻第一門選擇的便是數(shù)學(xué)，劉偉笑了笑。
不知道這小子，待會(huì)自尊心遭受打擊后還能不能撐下去做別的科目。
然而令劉偉沒(méi)想到的是，楊樂(lè)拿到試卷后，先花了數(shù)十秒掃了一眼試卷后，便開(kāi)始在答題紙的選擇題空欄上亂填了起來(lái)。
劉偉可以斷定，這絕對(duì)是在亂填，題目都沒(méi)看，就填答案，這不是在瞎填是在做什么？
短短數(shù)秒選擇題，楊樂(lè)就填完了選擇題。
劉偉不相信楊樂(lè)會(huì)自我放棄，否則也不會(huì)當(dāng)初跟一群老師提這個(gè)要求了。
難道他真有這么神？這些可都是高難度系數(shù)的競(jìng)賽題??！
劉偉連忙湊上前去，仔細(xì)看了眼答題紙上的選擇題答案。
尼瑪！還真是這么神！
全對(duì)！這怎么可能？
試題是自己這兩天根據(jù)各種競(jìng)賽題相結(jié)合或演變出的變題，不可能泄露的。
就算他之前做題量驚人，總得需要計(jì)算時(shí)間吧！
劉偉怎么也沒(méi)有想到，楊樂(lè)剛剛查看試卷的數(shù)十秒，就包括了計(jì)算時(shí)間。
震驚！十分鐘不到，所有的數(shù)學(xué)題已經(jīng)全部被楊樂(lè)答完！
就算是抄答案也沒(méi)這么快吧！
立體幾何和解析幾何題都是要畫(huà)圖的，這簡(jiǎn)直就離譜了。
都說(shuō)數(shù)學(xué)老師徒手畫(huà)圓離譜，可是見(jiàn)楊樂(lè)徒手畫(huà)圖解題更離譜。
比尺規(guī)畫(huà)的圖還要標(biāo)準(zhǔn)還要直，這是天才?。?p> 不！天才都不能比！這簡(jiǎn)直是怪物！簡(jiǎn)直不是人！
劉偉近十年教學(xué)生涯，從來(lái)沒(méi)有這么崩潰過(guò)，自己的認(rèn)知觀崩塌了。
“等等！英語(yǔ)聽(tīng)力錄音，英語(yǔ)老師還沒(méi)有發(fā)給我，你先做其它科目吧！”
劉偉見(jiàn)楊樂(lè)做完數(shù)學(xué)試卷后，準(zhǔn)備做英語(yǔ)試卷，便開(kāi)口說(shuō)道。
楊樂(lè)聽(tīng)后，自然毫不在意。
二十分鐘過(guò)去了，理綜做完了！
又二十分鐘過(guò)去了，語(yǔ)文也做完了！
他都不需要閱讀時(shí)間的嗎？劉偉哪里知道楊樂(lè)有著一目十行的強(qiáng)大能力。
所以此刻他只能無(wú)止境的震驚。
看著楊樂(lè)答的滿滿的語(yǔ)文答題紙，語(yǔ)文這么多字要寫(xiě)，居然也能寫(xiě)這么快？
劉偉大大的問(wèn)號(hào)！
楊樂(lè)的字跡也不潦草??！反而十分好看！他是怎么做到的？
明明看他像是在寫(xiě)草書(shū)，為什么一細(xì)看卻一點(diǎn)也不潦草？
這一個(gè)小時(shí)都還沒(méi)到呢！已經(jīng)做完了三項(xiàng)試卷。
這速度也實(shí)在是太快了，好在還有英語(yǔ)聽(tīng)力可以拖延下時(shí)間。
不然的話，四項(xiàng)考試加一起，楊樂(lè)估計(jì)都不用一個(gè)小時(shí)。
這已經(jīng)不是測(cè)試的事了，這是面子的事了，就算楊樂(lè)是怪物，也不能讓其贏得這么輕松呀！
最終算上英語(yǔ)聽(tīng)力播放的二十分鐘，楊樂(lè)一共用了不到八十分鐘的時(shí)間，做完了所有試卷。
而且毋庸置疑！只能是滿分！
盡管語(yǔ)文滿分幾乎不可能，但早已將高考語(yǔ)文答題技巧熟背的楊樂(lè)，搭配著自己的高智商，不可能也變成了可能。
就這樣楊樂(lè)在劉偉難以置信的目光下，一臉淡定地離開(kāi)了辦公室。
楊樂(lè)離開(kāi)后，便打算到班里找下白冰冰，卻發(fā)現(xiàn)白冰冰，蕭卓依和賈薇薇三人都不在。
隨即就想到昨天她們所提到的任務(wù)之事。
楊樂(lè)想打電話問(wèn)問(wèn)，可是這三人都聯(lián)系不上了。
也罷！只能順其自然了！
正當(dāng)楊樂(lè)準(zhǔn)備離開(kāi)學(xué)校時(shí)，正好碰到雯姐，來(lái)到教學(xué)樓。
無(wú)奈！剛從教師休息辦公室出來(lái)的楊樂(lè)，又被雯姐拎了回去。
好在雯姐也算講誠(chéng)信，在批改了楊樂(lè)的語(yǔ)文試卷后，也不再為難楊樂(lè)。
畢竟從劉偉的描述和楊樂(lè)的答題來(lái)看，他們這些老師確實(shí)已經(jīng)沒(méi)資格再?gòu)?qiáng)留楊樂(lè)上課了。
從楊樂(lè)的應(yīng)試能力來(lái)說(shuō)，已經(jīng)完全可以做他們的老師了！
尤其是田雯看到楊樂(lè)的作文后，更是沒(méi)有臉面再說(shuō)楊樂(lè)什么了。
她怎么也不能理解，已經(jīng)寫(xiě)出兩篇出彩文章的楊樂(lè)，還能寫(xiě)出一篇神文來(lái)。
那篇《滕王閣序》，到現(xiàn)在田雯都覺(jué)得自己還未能將其賞析透徹。
現(xiàn)在楊樂(lè)又寫(xiě)了篇《阿房宮賦》，怎么感覺(jué)他什么都會(huì)寫(xiě)呢？
田雯甚至都開(kāi)始懷疑楊樂(lè)是不是古人魂穿過(guò)來(lái)的了，因?yàn)檫@種情節(jié)只有在她平時(shí)看的言情網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)中才出現(xiàn)過(guò)。
“”六王畢，四海一；蜀山兀，阿房出……”
多么簡(jiǎn)單又讓人眼前一亮的開(kāi)頭啊！
不行！
不能耽誤了這個(gè)文學(xué)天才被人發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，我要帶他參加作協(xié)活動(dòng)，讓他加入作協(xié)。
田雯心中如此決定著。
“楊樂(lè)！對(duì)于你不上課的事我可以沒(méi)什么意見(jiàn)，但我不允許你這樣的文學(xué)天才不被人所知，我要把你的作品發(fā)表，你覺(jué)得怎么樣？”
田雯拉著楊樂(lè)手激動(dòng)地說(shuō)道。
楊樂(lè)見(jiàn)雯姐這么激動(dòng)，又想到自己禿頭也治好了，也沒(méi)必要一直小家子氣，還是要幫文曲星君多傳播文運(yùn)的，便傻笑道：
“無(wú)所謂啦！只要雯姐你高興就行！”
“咦？你倆？”
班主任發(fā)現(xiàn)兩人竟如此親近地談話和動(dòng)作，連忙好奇地問(wèn)道。
“哦！劉老師，其實(shí)楊樂(lè)是我弟弟！”
田雯見(jiàn)劉偉的樣子連忙解釋道。
“原來(lái)是這樣！真是沒(méi)想到，田老師真是有個(gè)好弟弟！是表弟嗎？”
劉偉見(jiàn)兩人不同姓，長(zhǎng)的也不像，就猜測(cè)了一下。
“嗯，是的！”
田雯了懶得解釋，畢竟這種事又沒(méi)人會(huì)去深究。