第七十六章 時(shí)光似馬命由韁

　　劉老師去世后，學(xué)校為了能讓高三（3）班同學(xué)盡快地從悲痛中恢復(fù)過來，又讓教務(wù)處主任鄭老師擔(dān)任該班的數(shù)學(xué)老師。

　　全班同學(xué)因?yàn)閯⒗蠋煹娜ナ?，在高三上學(xué)期的會(huì)考中成績有所下滑，特別是張力量同學(xué)，他的數(shù)學(xué)雖然得到了A等級(jí)，但是語文和政治僅因半分之差，未獲得A等級(jí)，最終9門功課以7A2B的成績，順利通過會(huì)考，拿到了參加虎年高考的通行證。

　　班主任馮老師見全班的學(xué)習(xí)氛圍比以前壓抑了很多，同學(xué)們與新數(shù)學(xué)老師的互動(dòng)和交流非常少，決定開一次緬懷劉老師的主題班會(huì)，來做大家的思想工作。

　　在班會(huì)上，馮老師首先讓全班同學(xué)說一說劉老師在自己心目中的印象，談一談劉老師曾經(jīng)對自己的幫助。

　　馮老師見全班同學(xué)都談了自己對已故劉老師的懷念，只有張力量一個(gè)人低頭不語，問道:“張力量，你怎么不說話？難道你就沒有話要對天上的劉老師說嗎？”

　　張力量聽了馮老師的話，再也忍不住了，哭泣道:“劉老師，對不起！是我害了你！”

　　全班同學(xué)都聽懵了，馮老師見張力量非常內(nèi)疚，勸道:“力量，你不要自責(zé)！那天劉老師昏倒在你面前，是偶然事件，這并不是你的錯(cuò)！”

　　趙薇芬也勸道:“力量，馮老師說的對！這事跟你沒有關(guān)系。劉老師平時(shí)最喜歡你了，他也不希望你這一輩子活在自責(zé)之中！”

　　張力量卻說:“我知道劉老師一直關(guān)心我，可是為什么關(guān)心我的人都沒有好報(bào)呢？這難道就是可惡的魔咒嗎？如果那天我沒有冒雨去救我們種的小樹苗，就不會(huì)遇見劉老師。劉老師也不因?yàn)槲医邮治覀儼啵绻粠覀儼?，就不?huì)出事了！”

　　馮老師見張力量一口氣說這么多，不解道:“力量，你剛才說什么魔咒？你是不是傷心過度，出現(xiàn)幻覺了？”

　　張力量喃喃道：“幻覺？不是的……”

　　馮老師見張力量似乎還要解釋下去，揮手讓他坐下，總結(jié)說:“剛才大家都深深緬懷了我們心愛的劉老師。劉老師在生前可是最關(guān)心我們班的數(shù)學(xué)成績，希望大家能用實(shí)際行動(dòng)，刻苦學(xué)習(xí)，爭取在半年后的高考中考出好成績，來報(bào)答離我們遠(yuǎn)去的劉老師。最后，我建議：大家起立，給故去的劉老師靜默三分鐘！”

　　全班同學(xué)聽完馮老師的話，都站立起來，低頭不語，表達(dá)自己對劉老師的哀思！

　　班會(huì)結(jié)束后，楊柳見張力量又獨(dú)自一人跑到那片種滿小樹的河塘邊，她怕張力量想不開，也跟了過去。

　　楊柳見張力量站在自己種的那顆紫薇花前默默不語，安慰道:“力量，我知道劉老師的去世對你打擊很大，可是劉老師已經(jīng)永遠(yuǎn)離開我們了，我們卻不能隨他而去。我們還要好好活下去，我們還要面對艱苦的學(xué)習(xí)，三年磨一劍的高考，我們還有美好的未來需要憧憬，總之我們不能總活在過去痛苦的回憶中！劉老師的事，你總是要學(xué)會(huì)忘記的！”

　　張力量見楊柳一直安慰自己，心中滿是感動(dòng)，可是他又想起自己體內(nèi)的魔咒，會(huì)傷害親近自己的人，于是說道:“楊柳，我們以后還是不要說話了，你最好離我遠(yuǎn)一點(diǎn)?！?p>　　楊柳不解道:“力量，我不知道發(fā)生了什么？可是我們是同學(xué)！我們沒做錯(cuò)事，為什么不能說話？為什么不能做朋友呢？”

　　張力量聽了楊柳的話，無力反駁，只好又強(qiáng)調(diào)說:“楊柳，你是一個(gè)優(yōu)秀的女孩，我怕跟你走的太近，反而會(huì)傷害到你！”

　　楊柳問道:“力量，你不想理我，是害怕別人說閑話？還是因?yàn)槟亲云燮廴说哪е?？?p>　　張力量只好解釋說:“楊柳，因?yàn)槲殷w內(nèi)被邪魔種了惡毒的詛咒，所有親近、關(guān)心我的人都會(huì)倒霉，就如劉老師一樣。我不想因?yàn)槲覀冏叩媒?，讓你受到魔咒的傷害！你能相信我說的嗎？”

　　楊柳見張力量又提到子虛烏有的魔咒，無力地笑道:“力量，我當(dāng)然相信你！即使你說的是真的！有魔咒這事。你想過沒有，愛是需要分享的，這樣一份愛就可以變成無數(shù)份愛，讓更多的人都感到喜悅！而困難也是要與朋友一起分擔(dān)的，這樣一份痛苦就會(huì)分解為很小很小的部分，有了朋友的安慰和幫助，我們就不會(huì)覺得苦和難了?！?p>　　張力量深深地被楊柳的話打動(dòng)了，但是他還是拒絕將內(nèi)心的痛苦表達(dá)出來，只好答道:“楊柳，謝謝你一直開導(dǎo)我！可是不管我怎么努力，都是沒用的，除非我能將魔怪依附在我身上的詛咒給破解掉，否則我就是厄運(yùn)的化身，我只會(huì)給別人帶來痛苦！所以楊柳，為了你自己的平安和幸福，你還是遠(yuǎn)離我吧！我求求你了！”

　　楊柳還是聽不明白張力量說的魔咒是什么？她怕張力量因?yàn)閯⒗蠋煹乃雷载?zé)，編出來的謊話，又勸道:“力量，我還是不明白你究竟擔(dān)心什么？你這個(gè)人真的很奇怪，你很少有朋友，也很少和別人說話，別人想接近你，你卻對人家很冷淡。我因?yàn)楹闷妫砸恢毕肓私饽?，試圖改變你！就算你說的魔咒真的存在，你為什么不找朋友幫忙呢？多一個(gè)朋友就多一條路，多一份力量，這對于破解你體內(nèi)的魔咒不是也有幫助嗎？”

　　張力量不知如何解釋，只好嘆道:“楊柳，請你相信我，我說的是認(rèn)真的！我的鄰居趙叔叔，初中老師李老師，好朋友陳入畫、吳麗華，還有剛剛?cè)ナ赖膭⒗蠋?，他們都是真心對我好的人，可是他們沒有一個(gè)是不倒霉的。楊柳，如果你試圖和他們一樣想?yún)⑴c到我的生活中，其結(jié)果必然是處處倒霉。我真的不想你因?yàn)槲叶艿絺?！?p>　　楊柳只好嘆息道:“力量，你放心！你的擔(dān)心是不存在的。因?yàn)槲覀凂R上就要高考了，我們每天都要面對艱苦的復(fù)習(xí)，我們根本沒有那么多時(shí)間交往、談心，所以即使你真是厄運(yùn)附體，噩運(yùn)也只會(huì)先降臨到你自己的高考上，對我和薇芬的傷害應(yīng)該微乎其微了！”

　　張力量點(diǎn)頭道:“希望你說的是對的，我寧愿魔咒都應(yīng)在我一個(gè)人身上，也不愿讓它傷害到其他人！”

　　高考前，D中的高三學(xué)生要參加兩次4市聯(lián)考，第一聯(lián)考難度很大，特別是數(shù)學(xué)考試，總分150分，全校平均分只有83分，位于及格線以下。

　　張力量總分考了536分，第一次擠進(jìn)班級(jí)第23名。特別是他的數(shù)學(xué)成績得了92分，第一次超過班長楊明和學(xué)習(xí)委員賈文。

　　第二聯(lián)考，試卷非常簡單，主要是給即將高考的學(xué)子們提高信心的考試，張力量卻只考了541分，班級(jí)排名又退回到32名。

　　這段時(shí)間內(nèi)，張力量突然感到自己開了竅，有了比較強(qiáng)烈的上進(jìn)心，學(xué)習(xí)成績也在一點(diǎn)點(diǎn)提高，雖然每次大的進(jìn)步，總要伴隨反反復(fù)復(fù)的退步，但總的趨勢是令人欣喜的進(jìn)步，這也許就是愛神所說的，正義力量在逐漸強(qiáng)大，邪惡勢力在退縮的階段吧！

　　可惜，任何進(jìn)步都是需要時(shí)間積累的，不可能一蹴而就，而張力量馬上就要面臨高考，留給他改變自己命運(yùn)的時(shí)間并不多。如果高考再延遲一年至兔年，也許結(jié)果就不一樣了，這就是張力量的命運(yùn):高考年恰恰是艱難的虎年，雖然他不斷在做改變命運(yùn)的準(zhǔn)備，可是在這個(gè)黎明前最黑暗的時(shí)刻（寅時(shí)），他的一切努力能否突破邪魔的詛咒，只有天知道。

　　兩次4市聯(lián)考結(jié)束后，還有一個(gè)月的時(shí)間就要正式高考了，這段時(shí)間學(xué)校停止了上課、考試，允許高三學(xué)生選擇在家或在校自由復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備填報(bào)高考志愿。

　　當(dāng)時(shí)的高考志愿是在高考前填報(bào)的，分為本一、本二、?？迫齻€(gè)批次，雖然每個(gè)批次都可以填報(bào)三個(gè)學(xué)校，但是當(dāng)時(shí)全國高校沒有擴(kuò)招，高校招生數(shù)量極少，基本上是學(xué)校選擇學(xué)生、學(xué)生沒有選擇學(xué)校的權(quán)利。各高校都只會(huì)錄取填報(bào)該校第一志愿的考生，所以如果考生的第一志愿高校落選了，基本上不可能再被同一批次的其他高校調(diào)劑錄取，只能落到下一批次的高校。所以填報(bào)高考志愿的難度極大，這需要考生對自己的高考成績事先做好預(yù)測，并要對自己報(bào)考的第一志愿學(xué)校有絕對的把握。因此，學(xué)校要求各班班主任召開一次家長會(huì)，強(qiáng)調(diào)填報(bào)高考志愿的重要性。

　　張力量將學(xué)校要召開家長會(huì)的事跟家里說了，張平特意向化工廠請了一天假，去G中參加家長會(huì)。

　　馮老師在家長會(huì)上再次強(qiáng)調(diào)：填報(bào)高考志愿的重要性不亞于高考，高考志愿填報(bào)的好，即使成績差一些，也能碰運(yùn)氣上好學(xué)校。例如：前兩年因?yàn)镴省的考生都不敢填報(bào)C國最好的大學(xué)，導(dǎo)致該校的錄取分?jǐn)?shù)僅為本一線，只要過本一線且第一志愿填報(bào)該校的考生就能幸運(yùn)撞上；反之志愿填的不好，成績好也會(huì)落榜心儀的學(xué)校，例如G中上一屆XXX同學(xué)填報(bào)了C國Top1的高校，他雖然考了665分，可是Top1的高校當(dāng)年錄取分?jǐn)?shù)線是666分，該同學(xué)因?yàn)?分之差，只能落榜本一批次的高校，最終被本二批次的熱點(diǎn)院校、N郵電學(xué)院錄取。

　　張平參加完家長會(huì)，按照兒子的性格，建議張力量報(bào)考師范類或醫(yī)學(xué)類高校，沖刺本一院校，保底本二院校，實(shí)在不濟(jì)，讀一個(gè)大專也能接受，至于具體選什么學(xué)校、讀什么專業(yè)讓兒子自己選擇。

　　張平見張力量不太明白自己的建議，解釋說：“力量，你性格比較內(nèi)向，不善于處理復(fù)雜的人際關(guān)系，將來做一名醫(yī)生或教師，比較適合你！再說醫(yī)生和教師都是鐵飯碗，也算是社會(huì)上有身份、有名望的人了！你心理上也不會(huì)有什么落差！”

　　張力量見父親分析的有理，自己的成績也不算好，沖刺那些綜合性重點(diǎn)大學(xué)可能性不大，雖然心中有些失落，但還是同意了父親的建議。

　　張平見兒子聽從了自己的意見，又叮囑了他好好學(xué)習(xí)，就離開了G中學(xué)，回去上班了。