晚上的九點十分，一則視頻被人傳到了網(wǎng)絡上，全程五分鐘左右。
視頻傳上網(wǎng)后，便火速的傳播開來，一晚上，點擊就已突破了200萬。
只是視頻因為拍攝者的原因，有些抖，仿佛一個撮影的初學者，沒有任何鏡頭可言，觀看體驗差。
引得網(wǎng)友們點贊和轉載的原因，是因為視頻中的那首動聽的鋼琴曲。
“太好聽了，這是新出的鋼琴曲嗎？”
“今天網(wǎng)上刷到了這個視頻，就被其中的音樂，給抓住了耳朵，我聽了五遍了，沒夠。只是音質差了些，有哪位大神，有沒有鏈接，發(fā)一個。”
“我都聽了十遍了，聽不厭啊?！?p> “樓上的，我查了下，網(wǎng)上并沒有鏈接，應該是原創(chuàng)，還沒有發(fā)表過?！?p> “播主，求地址，我要去找下這個人，太TM牛吡了，我要去拜師?！?p> “同求?！?p> ............
上傳視頻的人，也沒有想到，原本存著分享的原因，才上傳的。
視頻的大火，網(wǎng)友的幾千兩評論，讓他有點措手不及。
利用播主的身份，他置頂了一條評論。
“大家好，我就是拍視頻的人，大家很關心事情的原委，我現(xiàn)在將過程寫下來，分享給大家。”
“今天下午，因為家里的電子琴壞了，便去了大學城東門的知音琴行，想再買個?！?p> “正在挑選的時候，聽到了一陣鋼琴聲，我也學過音樂，聽出來是原創(chuàng)，好奇心讓我按著聲音，尋了過去?！?p> “我過去的時候，正好碰到視頻中的男孩子坐在了琴凳上，周圍已經圍了好一圈人。聽了周圍人的議論，原來，這里正在進行一場比試，主題是原創(chuàng)?！?p> “其中的一個人，聽談論，是伯利學院畢業(yè)的天才，就是視頻中的那個女孩，我是被那個聲音給吸引過去的。”
“彈鋼琴的男孩，聽人說是另一個人叫過來的，理由是想打擊下女孩，平時男孩與那個女孩在公司里，互相看不順眼，在琴行碰到，才斗了起來?！?p> “視頻中的男孩開始彈的時候，我并沒有在意，但那個旋律還是抓住了我的耳朵。我不想錯過，就用手機拍了下來，手機并不是那種好的，所以，拍攝的像素并不好，本人只是業(yè)余，沒有專業(yè)攝影師的能力?！?p> “曲子是原創(chuàng)的，男孩剛開始的時候，也是亂彈，這在作過曲的人員來說，很熟悉，都經歷過，原因嘛，一是試音，另一個就是想在雜亂的樂聲中，找到自己創(chuàng)作的靈感，也就是切入點?！?p> “漸漸地，音樂變得順暢了起來，就是我視頻開頭的樣子。一曲彈完，我們仍舊沉浸在音樂中，等回過神來，人已經走了，包括之前在那的女孩，也走了?！?p> “說真的，我也佩服死了，想找到那個男孩，太強了，我也有拜師的沖動了。萬能的評論，如果有誰知道或者認識的，請在評論里寫出來，感激不盡?！?p> 這份視頻拍攝者的評論，令得網(wǎng)上更是議論紛紛。
強，的確強，這是網(wǎng)友們的一致認定。
評論里，也有幾個專業(yè)的學院派音樂人，自嘆不如。
經過一夜的發(fā)酵，終于引來網(wǎng)站的注意。
一條視頻，一夜時間，百萬點贊，幾千條評論，大火啊。
網(wǎng)站的管理員也看了視頻，被其中的音樂所吸引，被那抓耳的旋律所俘獲，視頻被選擇在主頁面推薦，還打上了神一樣的曲子這樣的標題。
白天來臨，點擊更是迎來了爆發(fā)，往千萬點擊奔去，這樣的視頻，終于引起了專業(yè)人士的關注。
著名音樂人，周武，就是這樣的一個音樂人。
作為一個曾在五州都開過音樂會的人，在華夏國內，有著不同凡響的影響力，算是最早出圈的一代音樂大師，而且重點是，他是華夏國公認的鋼琴第一人。
周武雖貴為大師級音樂人，卻喜歡年輕人的東西，比如視頻網(wǎng)站。
網(wǎng)站主推的這個視頻，自然也被周武給看到了，好奇的驅使下，也點了進去。
隨著視頻的播放，周武從初始的隨意，越來越嚴肅，一曲聽完，周武沉默了。
半晌，一拍巴掌，周武站了起來。
“想不到，在華夏，還有這樣的音樂天才，我也不如啊。要我作出這樣的曲子，累死我也寫不出啊，民間出人才，還真是一語中的?！?p> “不行，我也要讓更多的人看到，或者說推薦給那些老伙計們，天才不能就這樣埋沒的。”
自言自語的周武，不顧老伴的異樣，打開了Q信，在一個Q信群里，轉發(fā)了這個視頻。群里都是跟周武一樣，在音樂圈子里，都有著不同身份，大佬級別。
“老朋友們，我這里有一個視頻，大家都看一下，事先說好，我不如。”
這一句發(fā)言，還有這段視頻，惹得群里的人，紛紛冒泡。
“喲，這是老周，稀客呀?！鳖^像寫著閑云野鶴的一個群友，其實是前音樂協(xié)會主席王良，發(fā)言道。
“是啊，讓老周發(fā)出不如人的話，看來，我要去看看。不說了，我先看。”吉他大師級音樂人老鳳也發(fā)言道。
五分鐘后，群里炸開了鍋。
“老周，這是誰？天才啊?！?p> “老周，這是你的學生嗎？哪挖掘出來的國寶？這么年輕？”
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接二連三冒出的話，老周忙回道：“各位，我可不敢做這樣的天才的老師，能作出這樣的一首曲子，天縱其才，我不如他。”
“你的意思是說，這是原創(chuàng)？”王良王老遲疑道。
這時候，另一個群友發(fā)話了，“是原創(chuàng)，我剛才用軟件對比了下，沒有相似的曲子，是原創(chuàng)沒錯了?！?p> “不可能，這樣的曲子，如果沒有大師般的實力，怎么可能創(chuàng)作得出來。而且，看視頻中的彈奏方法，只是專業(yè)十級左右，還這么年輕，怎么可能？”
“老李，可不敢這樣說啊，民間出人才，我們沒見過，并不代表沒有。這個人，我們一定要找到，這不就是為了我們那個振興華夏音樂的目標而生的嗎？”
“王老，說的對，如果是真的，那這個小子，還真有可能做到我們做不到的事，畢竟，有些時候，才華也是需要天賦的。”
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如果楊樂看到這個視頻，一定會大吃一驚，這不就是在琴行，自己彈唱致愛麗絲的時候嗎，誰給拍下來了，給放到了網(wǎng)上。