在此之前？
在此之前當(dāng)然是在參加一年一度的考試。
統(tǒng)考的結(jié)果將是唯一能決定一個(gè)人是不是能上武校的分界線。
半個(gè)多小時(shí)之前，孫平平還是個(gè)剛剛穿越的普通人而已。
一個(gè)普通人，
一個(gè)學(xué)生，
哪里有那么多底牌和后招？
“可是，
如果我不這么說(shuō)，
怎么讓你帶我去看呢？”
三十六計(jì)在任何時(shí)候都有其作用，一招欲擒故縱就能讓敵人乖乖就范，為何要打打殺殺？
打打殺殺，有用嗎？
能吃嗎？
回想劇中細(xì)節(jié)，
見了鬼的雙生震源結(jié)晶，還有胡編亂造的開啟滬海戰(zhàn)役序幕。
天下本沒有一摸一樣的震源結(jié)晶。
要不是我靈機(jī)一動(dòng)，把剛剛掏出來(lái)的新鮮震源結(jié)晶做了點(diǎn)手腳放進(jìn)去。
也編不了孿生震源能增幅空間耦合，加快空間重疊的設(shè)定。
有了這個(gè)設(shè)定，
不管寧海城究竟是為了誰(shuí)，又或者只是存粹的旅游參觀景點(diǎn)的時(shí)候看到了魯迅先生見獵心喜。
他今天到這里的目的，那就只能是開啟震源結(jié)晶，誘發(fā)空間耦合。
繼而，在他離開之后，空間重疊的這些位置逐步形成遺忘之地。
滬海戰(zhàn)役？
拜托，
只要所在的地方叫滬海，任何以這個(gè)城市為戰(zhàn)略目標(biāo)的軍事行動(dòng)都叫這個(gè)名兒。
堂堂一個(gè)異族，遠(yuǎn)道而來(lái)不干一個(gè)滬?；貋?lái)，挺對(duì)不起他這番功夫的。
或者說(shuō)，戰(zhàn)略目標(biāo)往往是可以往大里編。
一口氣吞下整個(gè)先華國(guó)，太過(guò)不切實(shí)際。
滬海就看起來(lái)比較合適了。
這謊撒的簡(jiǎn)直百搭。
所以，
話套出來(lái)了。
此人，
姓名寧海城，江湖人送綽號(hào)——心魔之主。
他擁有感知系方面的能力。
首先，通過(guò)言語(yǔ)互動(dòng)對(duì)人洗腦，是個(gè)有傳銷方面能力的宣傳工作者。
其次，能控制人轉(zhuǎn)變自己的立場(chǎng)，繼而為了他去死也在所不惜。
一經(jīng)施展，效果顯著。
而你的隊(duì)友就是他手上的人質(zhì)，還同時(shí)兼任寧海城的打手。
讓你投鼠忌器，就問(wèn)你是不是對(duì)同僚下的了手？
反之，就像劇里的孫平平一樣。
正常情況下，超S的精神力能力者在解決了兩個(gè)震源之后也不會(huì)比他做得更好了。
而康敏敏卻是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)戰(zhàn)士模版的女孩子。
亞馬遜女戰(zhàn)士VS沒有藍(lán)條的弱雞法師
結(jié)果，毫不意外。
雖然，
游戲世界里的孫平平對(duì)穿越后看到的第一個(gè)死人竟然是自己的分身，而感到耿耿于懷。
慘，
死得實(shí)在太慘了！
還被虐尸，最后還被作為傀儡材料儲(chǔ)存。
可為了能取信與人嘛，
也是可以理解的。
就是希望那寧海城不要太過(guò)機(jī)警，一眼就看透他為他編織的夢(mèng)境才好。
再然后，
15倍的時(shí)差客觀存在，
讓子彈先飛一會(huì)吧。
…
…
行健聯(lián)邦的校園，
一字長(zhǎng)蛇陣依舊在線，只不過(guò)蛇頭的位置變成了孫平平。
孫平平前面的那位仁兄已經(jīng)進(jìn)入教室面試有一會(huì)了。
隨著面試的臨近，他也開始緊張起來(lái)，沒了看劇的閑心。
行健聯(lián)邦中央軍校的考試，之前不是沒有經(jīng)歷過(guò)。
但同大多數(shù)的玩家一樣，“不學(xué)無(wú)術(shù)”的平民家里怎么可能擁有講行健聯(lián)邦的天文地理星球地貌？
這是要多無(wú)聊，才會(huì)把《星宇紀(jì)元》的背景設(shè)定給一口氣背誦下來(lái)？
且，
考試之前你還不知道玩?zhèn)€游戲而已，居然連玩游戲都不能逃脫考試的命運(yùn)了？！
面試肯定不是去看臉，那究竟面什么，孫平平覺得自己該猜一猜。
可是，
一點(diǎn)頭緒都沒有。
誰(shuí)讓孫平平是免試入學(xué)，
就算拿真相共情的能力看出花來(lái)，那也是什么都看不到的。
“算了，”
孫平平無(wú)奈泄氣得想，
“也只好果考了?！?p> 就在這時(shí)，
時(shí)空師于熙城手機(jī)應(yīng)聲而響。
“找我什么事？”
下一秒，讀取了于熙城記憶的孫平平了然。
平生第一次，自己好像鴿了一個(gè)女孩子。
“對(duì)了，我約了你見面的?！?p> 孫平平算了算直播緩沖的時(shí)間，再計(jì)算了下同秦華分開的時(shí)間。
約3、4分鐘。
所以，
他這是排了快一個(gè)小時(shí)的隊(duì)伍，終于排到位置了嗎？
“有點(diǎn)小麻煩，能等我一下嗎？”
“當(dāng)然不能?！?2
游戲當(dāng)中，
見孫平平離開位置，想把進(jìn)入面試的優(yōu)先權(quán)讓給排在身后的那個(gè)戴黑眼鏡框的書呆子，
負(fù)責(zé)叫人進(jìn)去面試的學(xué)長(zhǎng)果斷制止。
“別想著走了?！?p> “教授們，各個(gè)艦隊(duì)的招考人員都已經(jīng)在討論你的資料了?！?p> “你現(xiàn)在讓出這個(gè)位置，你就徹底沒學(xué)上了。
你確定你想走？”
“不，
我不想?！?p> 孫平平答得毫不猶豫，
“謝謝學(xué)長(zhǎng)，我這就進(jìn)去。”
孫平平眼見負(fù)責(zé)面試維持秩序的學(xué)長(zhǎng)在看著他，不知道為什么總覺得他欲言又止。
不急細(xì)想，
他大步向前，跨進(jìn)了決定很多人命運(yùn)的302教室。
現(xiàn)實(shí)世界，
由于異能的作用，秦華不用等15倍的時(shí)間就能收到孫平平的這句。
繼而表達(dá)了自己的不認(rèn)同。
震源是關(guān)系無(wú)數(shù)人身家性命的大事，由不得秦華不重視。
“什么小麻煩？”
“喂？”
“在嗎？”
…
…
“諸葛明明，你可以走了。”
“我們繼續(xù)看下一個(gè)學(xué)生。”
教室里，坐著學(xué)校和軍方的代表。
黑板的位置掛著的幕布上投影著孫平平的個(gè)人信息和履歷。
“星降喲，”
坐在主考席的考官說(shuō)，
“明顯是個(gè)游戲名，一會(huì)大家都注意保密。”
各位考官連聲說(shuō)是，繼續(xù)看各自筆記本上傳輸來(lái)的信息。
很快各自的座位上就傳來(lái)了窸窸窣窣的小聲交談。
“入學(xué)免試，課程等同于四年級(jí)的學(xué)生？”
“自考通過(guò)，6年前已經(jīng)考出了自考文憑，現(xiàn)在是算轉(zhuǎn)專業(yè)？”
“第十三艦隊(duì)服役八年？”
一個(gè)穿淡藍(lán)色制服的軍官問(wèn)身邊同樣軍服的同伴，
“我們艦隊(duì)有這個(gè)人嗎？”
“沒有，”
每年都負(fù)責(zé)招募實(shí)習(xí)生的申俊說(shuō)，
“土著星來(lái)的人，我們艦隊(duì)從不招收?！?p> “難道說(shuō)，”
“學(xué)歷造假？”
不知是在座的誰(shuí)說(shuō)了一句，正在履歷海觀望的人都一個(gè)個(gè)抬起頭來(lái)。
“是不是造假，問(wèn)問(wèn)73號(hào)就知道了。”
主考官當(dāng)下拍板，正對(duì)著的他的筆記本下一秒就聯(lián)了行健聯(lián)邦的智腦。
“您好，
工號(hào)：172357
73號(hào)為您服務(wù)。”
“我想知道，為什么這個(gè)學(xué)員有相應(yīng)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷和服役年限。”
主考官問(wèn)，
“但以我和在座諸位的保密等級(jí)都無(wú)法獲悉他的軍功章、以及由他指揮和參與的戰(zhàn)役。
剛才十三艦隊(duì)的陶澤璋少校也說(shuō)了，他們艦隊(duì)并不招收土著星球的人。”
“73號(hào)，請(qǐng)問(wèn)這是怎么回事？”
“抱歉，您沒有查詢此問(wèn)題的相關(guān)權(quán)限。”
73號(hào)從不懂什么叫做委婉，
“反正學(xué)校老師只要知道招來(lái)的這個(gè)學(xué)生履歷是真實(shí)的就夠了，
請(qǐng)問(wèn)您還有什么問(wèn)題嗎？”
“你對(duì)誰(shuí)都是這么不客氣的嗎？”
73號(hào)在投影儀上展現(xiàn)的是女孩形象，靚麗可人嗓音甜美。
態(tài)度真誠(chéng)禮貌，
“請(qǐng)問(wèn)您還有什么其他問(wèn)題嗎？”
“咚咚，咚咚，咚咚。
就在此時(shí)，
一長(zhǎng)一短的敲門聲響了三下。
“進(jìn)來(lái)?！?p> 孫平平應(yīng)聲開門，在座的各位未見其人先聞其聲——
“什么小麻煩？”
“喂？”
“在嗎？”
“你記下來(lái)，異族的第一目標(biāo)是外灘鐘樓，滬海海關(guān)大樓。”