第二章遺憾
玉兒聽見爸爸催著讓她去學(xué)校，沒辦法，這個(gè)想法只好先暫時(shí)放棄，等有空了讓爸媽帶著自己一塊兒去。
匆匆吃過(guò)飯，玉兒一個(gè)人暈暈乎乎的往學(xué)校走去，之所以暈乎，是因?yàn)闆]有人給她一塊兒去學(xué)校，自己一個(gè)人好無(wú)聊，此時(shí)，她完全忘記了自己沒有帶書包。
到了學(xué)校，同學(xué)們看到玉兒，一個(gè)個(gè)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲著她，擔(dān)心她是鬼魂。同學(xué)叫來(lái)了老師，當(dāng)老師看到她的那一刻，不禁大吃一驚，忙上前去詢問(wèn)。
她們班的課是校長(zhǎng)教的，校長(zhǎng)走到玉兒身邊，i上下打量了一下玉兒，五歲的孩子，瘦小的身體，白白凈凈的皮膚。
一身大紅色蕾絲輕紗連衣裙，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)僅用一只皮筋束起一個(gè)高高的馬尾。
圓圓的臉蛋兒上一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，小巧的鼻子下面，一張櫻桃小嘴，薄薄的嘴唇，不點(diǎn)而朱。
看上去一切都是那么美好、精致、精神飽滿，又充滿靈性。
老師看到這樣的玉兒，忙問(wèn)到：“小玉，你是什么時(shí)候醒來(lái)的？”
玉兒看著老師，笑了笑說(shuō)：“老師，我是昨天晚上醒過(guò)來(lái)的，對(duì)了，老師我媽以為我死了，所以，把我的東西都扔河里沖跑了，還有我的書包?！?p> 說(shuō)著，玉兒露出委屈巴巴的表情，似要哭出來(lái)的樣子，老師接著詢問(wèn)：“你現(xiàn)在有沒有感覺哪里不舒服呀？乖，告訴老師。”
玉兒聽到老師這樣問(wèn)，開心的笑了，然后說(shuō)：“老師，我現(xiàn)在好好的，就想上學(xué)，我的書包被水沖跑了，怎么辦??？”
老師看到玉兒和往常一樣，于是，便放下心來(lái)，愉快的和玉兒聊起天來(lái)，
她說(shuō)：“小玉，別擔(dān)心，書包沒有了老師這里還有一套書呢！一會(huì)兒我送給你，再送給你幾個(gè)本子和筆，走老師帶著你去商店買些學(xué)習(xí)用品去?！?p> 說(shuō)罷，拉著玉兒就往校門口走去，到了校門口，老師給玉兒挑了一些學(xué)習(xí)用品，有一些本子、一把鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀、還有一個(gè)漂亮的文具盒…然后又給玉兒買了一些零食。
走到辦公室，老師給玉兒拿了一套書，然后又給她弄一個(gè)袋子裝上，玉兒抱著老師送她的一堆東西，開心的回到教室坐在自己的座位上。
時(shí)間在慢慢流逝，轉(zhuǎn)眼，兩天過(guò)去了，就在星期三的一個(gè)早晨，玉兒如往常一樣起床上學(xué)，路過(guò)那個(gè)救她的伯伯家附近，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽到一陣陣悲痛的哭聲。
當(dāng)時(shí)，小孩子只是一種本能的害怕心理，所以，很快就離開了那里，匆匆往學(xué)校趕去。
后來(lái)，中午放學(xué)回家，卻聽到爸媽說(shuō)救她的恩人昨天晚上，上吊自殺了！這一消息傳到玉兒的耳邊，如同晴天霹靂一般震懾心魂。
整整三天，玉兒整個(gè)人滴水未進(jìn)，魂不守舍的，大家都說(shuō)是那位伯伯替玉兒死了，是玉兒命毒，克死了救命恩人。
所以，玉兒小小的心靈，卻承受著巨大的壓力和自責(zé)。那種痛苦，無(wú)法言喻，蝕骨攝心。
于是，她便給自己樹立一個(gè)目標(biāo)，她要活著，要長(zhǎng)大，要考大學(xué)，要做個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人！
后來(lái)，她拼命的學(xué)習(xí)，克制自己不貪玩兒，不要像其他孩子那樣，因?yàn)樽约旱拿且粋€(gè)伯伯用他的生命換回來(lái)的，絕對(duì)不能讓伯伯白白的付出，生命何其珍貴？
而他卻為了一個(gè)毫不相干的孩子而為此付出?？伤?，還沒來(lái)得及報(bào)答呢！
她明白自己肩負(fù)的責(zé)任，知道自己無(wú)論怎么也再?zèng)]機(jī)會(huì)報(bào)答這份恩情。所以，也更加懂事。
學(xué)習(xí)也更加的努力了，成績(jī)也一直都非常棒。經(jīng)過(guò)這次的死里逃生，她漸漸明白了一點(diǎn)，命運(yùn)使然是假的，她一直信奉：我命由我不由天！
發(fā)誓一定要讓自己這條命，活的有價(jià)值，即使命運(yùn)多么坎坷，她都要堅(jiān)定自己的信念，做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人。犧牲一切來(lái)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)伯伯對(duì)自己的救命之恩！
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼，玉兒上一年級(jí)了，她一直努力的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗肋h(yuǎn)忘不掉伯伯的救命之恩，忘不掉自己活著的目標(biāo)，忘不掉那些曾經(jīng)救過(guò)自己的人。
因?yàn)樗獔?bào)恩，只有自己將來(lái)成才了才能回報(bào)社會(huì)，報(bào)答養(yǎng)育之恩，以及救命之恩。
誰(shuí)曾想，就在玉兒春節(jié)前期末考試時(shí)，不幸的事又一次降臨在她的身上。
那是第一節(jié)考試剛開始，玉兒剛做一道題，忽然感到一陣陣的頭暈?zāi)垦?，很快就吐了一地，沒辦法，老師只好讓她停止考試回家了。
在半路上，玉兒暈倒在路邊的枯草叢中，寒風(fēng)凜冽的道路上，雪花紛飛，玉兒小小的身體暈倒在路邊的枯草坪上，寒風(fēng)瑟瑟，天空下起紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪。
玉兒的身體在草地上若隱若現(xiàn)，路人看到，把她抱起，叫醒了昏迷中的她，后來(lái)，在她強(qiáng)力的支撐下，一步步慢慢的回到家中。
爸媽知道了卻沒有及時(shí)帶她去醫(yī)院，而是觀察了一下午第二天早上才去醫(yī)院治療。
經(jīng)檢查結(jié)果，玉兒患了急性腎炎。在漫長(zhǎng)的治療中，玉兒絲毫沒有耽誤學(xué)習(xí)，仍然堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)著課程。
由于家庭條件有限，玉兒的病情只是得到穩(wěn)定后就不再做更進(jìn)一步的治療了。
以至于后來(lái)的玉兒整天四肢無(wú)力，渾身懶散，為此，還經(jīng)常被爸媽訓(xùn)斥打罵。
說(shuō)她不干家務(wù)活了，本來(lái)，醫(yī)生囑咐說(shuō)：“這種病不能有過(guò)多的活動(dòng)量，更要注意多休息，以后會(huì)全身浮腫看上去胖胖的，但是，那是病，而并非真正的胖?！?p> 沒想到，爸爸媽媽不管她也就罷了，居然還責(zé)怪玉兒。
玉兒的媽媽平時(shí)好吃懶做，還愛享受，作為一個(gè)農(nóng)村婦女，她整天游手好閑的。
家務(wù)活不干，也不掙錢，一天到晚東家長(zhǎng)西家短的。到處搬弄是非，看別人家個(gè)笑話……
玉兒的爸爸看到她這樣也是非常頭疼，為此，經(jīng)常和她生氣，她看玉兒也四五歲了，所以經(jīng)常使喚玉兒替她干活，在玉兒爸爸面前受了氣就撒在玉兒身上。
她很聰明，怕自己對(duì)玉兒不好會(huì)被街坊鄰居說(shuō)閑話，還怕玉兒將來(lái)記恨自己，所以，經(jīng)常在玉兒的爸爸面前挑撥是非，利用玉兒的爸爸來(lái)給她自己樹立威信。
其實(shí)，玉兒很乖的，也很勤快，小小年紀(jì)就幫媽媽洗衣服，打掃衛(wèi)生，做飯，有時(shí)候還去田間幫助家人做農(nóng)活…………
可是，誰(shuí)又能理解一個(gè)孩子所受的苦楚呢？玉兒懂得：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。
所以，她即便是忍受病痛的折磨，忍受著委屈也不愿再向任何人傾訴，將眼淚悄悄掩藏在心里，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活所賦予自己的一切。
玉兒每天都非常勤奮，在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，在家里幫爸媽做家務(wù)活，鄰居都夸她是個(gè)難得的好孩子。
在一次農(nóng)忙時(shí)節(jié)，由于爸爸不在家，只有她姐弟三人還有媽媽在家里。
有一天下大雨，剛好家里的糧食還沒有來(lái)得及收藏起來(lái)，馬上就要被雨水沖了，她和媽媽還有弟弟以及鄰居家的嬸嬸一起收拾。
剛收拾完，玉兒正準(zhǔn)備回房間，這時(shí)，院子里的一棵大樹在狂風(fēng)暴雨的摧殘下被攔腰折斷了。
如果玉兒快走一步肯定被壓在大樹下了，還好有驚無(wú)險(xiǎn)，這一次，他媽媽都差點(diǎn)兒被嚇傻了。
每次家里有什么好吃的，爸媽都是瞞著她給弟弟妹妹吃。
那天，爸爸在農(nóng)田里噴農(nóng)藥，居然不小心用拿藥的手給他們的那兩個(gè)孩子拿了零食，還好搶救及時(shí)，算是有驚無(wú)險(xiǎn)，差點(diǎn)兒被毒死了，不然難免又一次悲劇發(fā)生。
當(dāng)時(shí)，弟弟妹妹和玉兒都在同一個(gè)學(xué)校上學(xué)。
正在上課時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)玉兒的弟弟忽然間口吐白沫，昏倒在地。眼看著人快不行了，老師急忙去辦公室找校長(zhǎng)。
校長(zhǎng)正準(zhǔn)備出去叫人呢！這邊，玉兒妹妹的老師也急匆匆的跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“校長(zhǎng)，不好了！我們班有個(gè)學(xué)生好像是食物中毒了，你快點(diǎn)兒去看看吧！”
校長(zhǎng)聽到這里，連忙往教室里跑，一邊跑一邊讓人去叫救護(hù)車，把他們倆個(gè)送往醫(yī)院醫(yī)治。
校長(zhǎng)不放心玉兒，急匆匆趕往玉兒所在的班級(jí)時(shí)，卻看到她正在認(rèn)真的聽課，她長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣，也沒敢打擾她。
然后，校長(zhǎng)連同幾個(gè)老師一起把玉兒的弟弟妹妹一起送往醫(yī)院搶救。
這一次，玉兒沒有參與，更不會(huì)有生命危險(xiǎn)了。呵呵！多么諷刺的事情?。≈皇敲看斡駜涸诩依锎驋咝l(wèi)生都能從他們房間里弄出來(lái)許多零食碎宵以及包裝紙。
但是，玉兒卻從來(lái)沒有見過(guò)他們?cè)谒媲俺赃^(guò)或者是買過(guò)。從來(lái)都沒有，畢竟她，只是一個(gè)孩子，況且，還是一個(gè)外人。