隨著佟先生的一聲令下“請各位選手打開自己的答題屏幕，并提交工號，有問題請舉手”
于是選手們這才彎身開始在屏幕上戳。
看著選手們都已經(jīng)直起了身，想必是都已經(jīng)提交完畢。答題區(qū)顯示屏也沒有任何問題。
“好，開始倒計時，3，2，1開始！”隨著佟先生的一聲令下，每個人的顯示屏前便出現(xiàn)了一張圖。
每個屏幕上出現(xiàn)的圖案都不一樣。是隨機的。
屏幕中會出現(xiàn)一張圖，圖中有三個簡單的基礎圖案。要選手寫出，已經(jīng)記憶過的100副圖里面，哪三張圖，包含以上三種圖案。
大家的屏幕一亮起，現(xiàn)場就響起了嘆息和倒吸涼氣的聲音。
這真的是猝不及防。
你得要記住一副復雜的顏色各異的圖案里的所有基礎圖形，不是一副，是一百幅。記住了圖形還有對應的編碼。你才能答對題。
關鍵給的基礎圖案，顏色和大小跟記憶的圖案里的，不一定是一樣的。
有的人開始閉著眼睛思索，搜尋記憶庫。有的是按壓著自己的太陽穴，看著眼前的圖案和記憶圖庫相匹配。
大家雖然都是記憶達人，但每個人擅長的卻不一樣，更多的是記憶方式不同。
有的是聯(lián)想記憶，有的是數(shù)字記憶，有的是想象記憶。有的是思維導圖，有的是圖片記憶有的是速讀記憶等等不一而足。
這個決賽，明顯的對于抗干擾比較好的思維導圖，圖片記憶，聯(lián)想記憶等方式來說會好的多。
微胖女孩子來自美院，對顏色有天然的感知力，所以也就在觀察的時候，因為眼睛受到顏色的沖擊，而更加的干擾性強。
本來她的圖片記憶是很好的。但奈何她對顏色的感知太強。換做是別人，對顏色感知不強的，肯定不是問題。
這會兒她只覺得眼球突突的難受。那會兒觀察圖片的時候的不適感再次襲來。身形也微微的晃了晃。
林牧舉了舉手，旁邊的助手趕緊過去。他在助手耳邊說了什么。
助手趕緊站在微胖女孩那一排觀察著。
微胖女孩把眼睛捂住，不再去想看到的圖案的顏色，而是在記憶里頭去搜尋和匹配，與這三個圖案相一致的圖案編號。
見她已經(jīng)找到解決不適的辦法，林牧開始記憶力搜尋圖案。他用的是聯(lián)想記憶，不知道是不是跟他的職業(yè)有關系，他的想象力很是豐富。
所以每幅圖，他都對應了一個事情。
這個題目，同樣的時間內(nèi)，提交答案對的個數(shù)多的獲勝。同樣答案個數(shù)的，用時少的獲勝。
林牧不緊不慢的寫了第一個答案，然后開始搜索下一個。他是想一個是一個。他的記憶力時間持續(xù)的久。
而微胖女孩用的方法卻是全部找出來，然后一次性寫出答案。她的記憶里容量也很大，
但必須要趕緊清理，不然她什么都干不了。就像倒垃圾一樣。不倒出來，她干什么都不舒服，滿腦子都是那些東西。
其他選手們也都在陸陸續(xù)續(xù)寫答案了，不寫可能一個都不對，寫了沒準還能對。再說大家的圖案都不一樣，
就算完全跟別人一樣的答案，那也不可能對。所以就在記憶里搜尋很類似的。
畢竟這個題，干擾項太多了。你說8邊型和10邊型像不像？5邊型和6邊型像不像，太像了。
最終答題時間3分鐘，有人執(zhí)著的一個也不寫，因為不想寫一個錯一個。
干脆留個寧愿大腦一片混亂，也不能寫一個錯一個，寫三個錯三個。
這就跟那個寫一個是一個，一個不寫就一點成功的幾率都沒有的，幾率成功學者正好相反。
理智型的人，都是成功幾率學者。
理想的人，會是要么全對，要么一個不寫。
林牧恰好是理智型的人，但也對自己有信心的人，他覺得他能寫出來的，就一定是對的。
所以他提交答案后，大屏幕便出現(xiàn)林牧，答對題目數(shù)量3，用時1分25秒。
微胖女孩在主持人提醒的聲音中，在最后的時間里頭提交了三個答案。答對數(shù)量3，用時2分59秒。
其他選手有只答對兩個的，也有只答對一個的，更有一個都沒提交的。
選手們累計幾場比賽下來的分數(shù)一疊加，加上現(xiàn)場評委的打分，分數(shù)排行榜立即就出來了。
林牧恰好在第6名。第7名是微胖女孩林菲菲。
主要是現(xiàn)場評委給出的分數(shù)不高。結(jié)合了剛才她的不適表現(xiàn)，評委會綜合選手的能力進行考量。
分數(shù)榜一出，便意味著總決賽前6名已經(jīng)出來了。為國出征的隊伍已經(jīng)出來了。
林牧走向佟先生，示意他有話要說。
他有自知之明，自己的空間力，邏輯力都不太行。再加上自己不缺工作，
再說也沒有那么多的時間去備戰(zhàn)，雖然為國家代表出戰(zhàn)是好事。
他拿過話筒，
站出來說“由于工作方面的原因，我將無法去全力備戰(zhàn)，所以這個機會，還是讓給其他人吧”
他說的其他人是誰，自然不言而喻。他不上，自然是下一位替補，下一位就是林菲菲。
“縱然你不退出，林菲菲的心理素質(zhì)都較差，這還是國內(nèi)的比賽，如果是國際上的比賽，她這種承受能力，縱然能力行，也嚴重影響發(fā)揮。
比賽場上，代表的都不是個人，而是一個團隊，比賽還講究策略，你在這一場贏了分，
下一場的人就有了動力，你在前面輸了分，就影響后面的士氣。我們認可林菲菲的能力，但她的心理承受能力，在這里不過關。
從保守來講，我們寧愿選擇一個心理狀況好的，能力一般的。也好過，能力強，但心理狀況差的，這給團隊帶來的壓力，是截然不同的。心理狀況好，穩(wěn)定發(fā)揮，超長發(fā)揮都有可能。心理狀況不好，只能拖后腿?！?p> 那個科學評審說出這些話來，也是一點都不含蓄。直來直去，也不考慮別人的承受能力行不行。總之是不太好聽就是了。
林菲菲緊緊的抿著唇，眼淚蓄在眼睛里頭，倔強的沒落下來。
林牧接過話筒，對評委說道
“評委您好，我個人覺得即使她心理素質(zhì)差，她都能發(fā)揮到這種地步，即使搖搖欲墜，也能在千軍萬馬里頭殺到?jīng)Q賽，成為決賽里頭唯一的女性，而且還是決賽里頭唯一一個進了前8名的。這已經(jīng)是比那些心理素質(zhì)極好的在發(fā)揮上要好的多。
一個人心理素質(zhì)不好，可以短期內(nèi)去加強和改善。不說一定能改好，但一定不會變差了。
一個人心理素質(zhì)很好，但能力不夠，我想短期內(nèi)絕對不會得到加強和改善，最起碼得個一年或者更長時間。
從時間成本和風險成本上來講，我覺得林菲菲很好。
她還比我小好幾歲，我能發(fā)光發(fā)熱的時間也要比她的短好幾年。
從這個上面來講，林菲菲也很好。我自愿將名額讓出給她，請評委同意”
說完就沖評委舉了一躬。
那評委還想說，就算你把位置讓出來，這個名額也不是你說給誰就給誰的。
另一個評委卻把他的話筒搶了過去，恰好他這句話就沒錄上音，現(xiàn)場和電視機前的觀眾沒聽見。
另一個評委就知道他要這么說，所以搶走了話筒?！肮?jié)目有節(jié)目的規(guī)則，既然是前6名組賽去參加國際錦標賽。
那么按照現(xiàn)在的結(jié)果來看，就是如此。第6名棄權(quán)，第7名補上，沒毛病。你知道不后悔就行。為國出征，贏了比賽，
回來就有國際記憶大師的稱號。人生事業(yè)將會又不一樣，你確定要如此做嗎？今天可是在直播，你說出的話，全國的觀眾，都是可以作證的。
說出去的話，潑出去的水，可得想好了年輕人。”
林牧不為所動“嗯，我想好了，不后悔。在我自身的崗位上發(fā)光發(fā)熱，也是為國爭光”