第十三章：要怎么學(xué)啊？劉清（大章求推薦票、收藏）

　　“走吧走吧，你可要記得你答應(yīng)我一個(gè)條件哦?！?p>　　“行，一定記得，下次不敢了?！?p>　　“嗯……”

　　劉清在樓下等了幾分鐘，葉寒可就下來了。

　　他們兩個(gè)一起走在去補(bǔ)習(xí)班的路上。

　　今天的天氣有些熱，空氣都帶上了一絲躁動。

　　海邊的椰樹葉在海風(fēng)的吹拂下唰啦地響。

　　“好舒服的風(fēng)啊?！?p>　　葉寒可伸出手指，纖細(xì)的手指頭，嫩白的指腹有一點(diǎn)點(diǎn)手汗。她感受著風(fēng)的流動，心情有些美妙。

　　旁邊的男生看著路邊的車一輛輛經(jīng)過，干凈的路面沒有落葉。

　　“我最喜歡這種時(shí)候了，路上沒有人，自己愜意地去一個(gè)地方，慢慢地走。”

　　“我也很喜歡這樣子，沒有太多東西趕著你去做，慢慢的生活?！?p>　　“唔……我其實(shí)是喜歡現(xiàn)在云淡風(fēng)輕的樣子呢，多美好?！?p>　　“是啊，很美好，我懂?！?p>　　“哈哈哈，我這是一點(diǎn)點(diǎn)小文藝病，你也會有？”

　　“我是一個(gè)文科生，當(dāng)然也會有。你想想，冬天的外面下著鵝毛大雪，自己沒有多少生活上的壓力，路面很干凈，自己穿的暖暖的，手在冷風(fēng)里變得通紅。呼啦啦的東風(fēng)，耳朵有些僵硬，但是那白茫茫的景，會讓自己忘記寒冷。

　　手上捧著一杯雪，一吹，松軟的細(xì)雪便散了開來。旁邊有個(gè)可愛的人兒，一直在對著你笑，她的臉噸噸的，也被風(fēng)吹得通紅。雙手穿著紅紅的可愛手套，掌上同樣也是一捧雪，她笑著，一邊甩雪，一邊笑的像個(gè)孩子。”

　　“啊……這個(gè)場面我好心動。劉清，你說真的會有這樣的時(shí)候嗎？”

　　“我想會有的，這是我一直以來夢中的場景啊。”

　　“我夢里也經(jīng)常會有這種畫面，好夢幻的?！?p>　　葉寒可也在憧憬著，這個(gè)時(shí)候，她渾身上下散發(fā)著文藝的甜味。這個(gè)時(shí)候的人，總是充滿了感性的想法。

　　去補(bǔ)習(xí)班的路不遠(yuǎn)，他們走了十幾分鐘就到了。

　　“哇，今天人還是好多。我上次來真的被嚇到了，我同學(xué)推薦我來的時(shí)候還和我描述過，當(dāng)時(shí)我還不相信來著?！?p>　　“我第一次來也被嚇到了，現(xiàn)在這里好擠，你先去找個(gè)人少點(diǎn)的地方坐吧，我排隊(duì)?！?p>　　劉清他們到的時(shí)間比較晚了，雖然經(jīng)過第一次上課，但是為了坐到自己喜歡的地方，大多數(shù)學(xué)生還是選擇排隊(duì)。

　　現(xiàn)在的隊(duì)伍又排到了樓梯口，外面還有幾個(gè)人陸陸續(xù)續(xù)排到后面。隊(duì)伍中間的空氣非常渾濁，汗味被高溫烘烤，排隊(duì)的體驗(yàn)非常不好。

　　“啊……這樣不太好吧，我還是和你一起排隊(duì)吧?！?p>　　葉寒可不太習(xí)慣男生這樣，雖然在學(xué)校也會有男生對她好，但是她都回絕了他們的好意。

　　劉清回想一下，確實(shí)是自己太過于主動了，現(xiàn)在的他們，從時(shí)間上來說也才認(rèn)識第二天，不應(yīng)該太過于親近。劉清答應(yīng)了下來，他讓葉寒可排到他前面，他往后一點(diǎn)，給葉寒可留了比較大的空間，讓她不至于太過于難受。

　　葉寒可自然感受到了劉清的好意，心里還是蠻暖的。他還挺好的，葉寒可心想。

　　兩個(gè)人到了補(bǔ)習(xí)班，那就開始學(xué)習(xí)了。劉清現(xiàn)在就想心里掉了個(gè)疙瘩，學(xué)習(xí)起來格外精神。他拿出了補(bǔ)習(xí)班發(fā)的學(xué)習(xí)資料開始背誦，這些學(xué)習(xí)資料都是張仲仔細(xì)挑選的考點(diǎn)，據(jù)他說這些資料命中率非常高，只要把它背下來，考試的基礎(chǔ)題一定沒有問題。

　　葉寒可雖然平時(shí)一直鼓勵(lì)自己要認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是高中前兩年積累的懶惰，總是讓她有些分神。莫名地，她往后看了一眼，劉清學(xué)習(xí)非常專注，這個(gè)時(shí)候的他好像全世界都與他無關(guān)，他的眼里只有學(xué)習(xí)。

　　葉寒可啊葉寒可，他的學(xué)習(xí)精神要你學(xué)習(xí)啊。葉寒可強(qiáng)打精神，距離上課還有十來分鐘，還是不要浪費(fèi)了，她也學(xué)著劉清開始背學(xué)習(xí)資料。

　　時(shí)間過得很快，十分鐘悄然過去。

　　葉寒可背的正專注，突然聽見后面?zhèn)鱽砺曇簟?p>　　“劉清，你這個(gè)星期怎么樣？”

　　是張仲的聲音。

　　“老師，我這次考得比以前都好。我的文綜之前不能算很好，但這個(gè)禮拜我們有周測，測下來考了全班第二，考試的知識都是上周補(bǔ)習(xí)班里講過的，我好好復(fù)習(xí)之后就考得特別好了?！?p>　　“哈哈哈，這就對了，你跟著我學(xué)，稱霸海韻完全沒問題啊。當(dāng)然了，我還是要表揚(yáng)一下你的，回去之后有好好聽我話，認(rèn)真復(fù)習(xí)我說的東西。

　　我教的學(xué)生啊，你別看他上課認(rèn)真，一放學(xué)就換了副樣子，很少會有回家復(fù)習(xí)的人，但就是這類認(rèn)真的人，才能獲得最后高考的勝利。好好學(xué)，劉清，我看好你?！?p>　　張仲沒讓劉清說話，拍了拍他的肩膀，就是去前面開門了。

　　人群瞬間涌入了教室，等葉寒可進(jìn)去的時(shí)候，只剩下前面四排的位置了。

　　劉清在后面自然看見了這個(gè)情況，他指了指上周的位置。

　　“就坐上周的位置吧。”

　　葉寒可上周在第二排聽課的感覺還不錯(cuò)，于是她坐到了第二排最里面的位置。

　　劉清就坐在葉寒可旁邊。

　　“劉清，你剛剛和張仲說的都是真的啊？”

　　“當(dāng)然了，嘿嘿，我回去還是比較努力的?！?p>　　“啊，真好，我也要這樣！”

　　葉寒可握了握自己的小拳頭，她的手比較小，握起來看著特別可愛，配合她有點(diǎn)兒圓的小臉蛋，劉清突然有些喝醉的味道了。

　　“呵呵，你也加油，我看好你?！?p>　　劉清不敢在看她可愛的樣子了，她的聲音因?yàn)椴皇堑谝淮温犃?，劉清以為自己對她的抵抗力增?qiáng)了，現(xiàn)在又來了一個(gè)附加項(xiàng)目，那就是不要看她賣萌，不然自己又要變得奇怪起來。

　　等人進(jìn)的差不多了，張仲就在講臺上，他習(xí)慣性地敲了敲黑板。

　　“上課了上課了，手機(jī)都收起來。你們啊，要是把耍手機(jī)的時(shí)間拿來學(xué)習(xí)，哪個(gè)不是985，211？”

　　“在你們這些人里面，我看到最后進(jìn)步最大的，一定會是海韻學(xué)校的劉清。

　　為什么？他回去之后把我上課的東西復(fù)習(xí)了一遍又一遍，這次周測考了全班第二，我覺得他按這個(gè)趨勢，全班第一也不遠(yuǎn)了。你們呢，捫心自問一下，有幾個(gè)人認(rèn)真復(fù)習(xí)了？”

　　“你們糟蹋錢，那都是小事，你們糟蹋自己的時(shí)間，這才是大事。別到時(shí)候才來后悔，說什么‘當(dāng)時(shí)要是好好復(fù)習(xí)我的筆記就好了’這種話?！?p>　　張仲的眼睛橫掃整個(gè)教室，他盡量讓自己顯得嚴(yán)肅，畢竟自己的年紀(jì)也就比臺下的學(xué)生大十歲，出去都可以稱兄道弟，在這里就是如父如母的關(guān)系。

　　“我勸你們好自為之，現(xiàn)在我們開始上課，一輪復(fù)習(xí)最重要就是打基礎(chǔ)，如果不是基礎(chǔ)特別好的同學(xué)就不要好高騖遠(yuǎn)了，你們飄不起。別現(xiàn)在就瘋狂刷題，沒用的，抓基礎(chǔ)知識點(diǎn)，搞好了再來搞專題練習(xí)，等那個(gè)時(shí)候刷題也不遲?！?p>　　“最開始還是歷史，先復(fù)習(xí)一下上節(jié)課的內(nèi)容?！?p>　　張仲講課的語速很快，講歷史的時(shí)候非常全面，可以看得出來他對于高考?xì)v史非常有研究。

　　劉清非常專注，他的思路一直跟著張仲，張仲把重點(diǎn)記錄到黑板上，劉清也跟著寫。別人記筆記可能過一會就沒有印象了，但劉清記筆記的速度很快，可以支撐他把聽課時(shí)候簡單的想法也記錄在上面。

　　一旁的葉寒可也跟著張仲的節(jié)奏走，她同樣感覺張仲的快節(jié)奏很舒服，這是學(xué)校老師給不了的。

　　短短一節(jié)課下來，對于他們兩個(gè)來說都是一種享受。

　　“劉清，剛剛開頭講漢朝農(nóng)業(yè)的那塊筆記給我看看唄?！?p>　　“嗯，你拿去對照一下吧，看不懂就問我?！?p>　　劉清在腦海中過著張仲這節(jié)課的話。

　　他按照時(shí)間順序，記下特定的朝代，迭代添加知識點(diǎn)，讓自己根據(jù)時(shí)間軸就可以快速回想起知識，這樣的記錄方式也是他剛剛想到的。他看見學(xué)習(xí)資料上歷史知識點(diǎn)以時(shí)間軸方式記錄下來，他就想到這個(gè)方法也許可行。

　　在劉清嘗試過后，他發(fā)現(xiàn)自己對于時(shí)間的敏感度再次上升了，現(xiàn)在只需要往這個(gè)軸上填東西，基礎(chǔ)的歷史題肯定難不倒他了。

　　劉清在腦海里過著電影，旁邊的葉寒可卻在過著他的筆記。

　　“劉清，你為什么可以記得這么快這么好？”

　　劉清回過神來，想了想：

　　“也許是因?yàn)閷Ｗ?，我學(xué)起來非常有勁兒，覺得很爽，節(jié)奏跟上了?！?p>　　其實(shí)劉清一個(gè)星期都沒有體驗(yàn)到這種沉浸式學(xué)習(xí)的快感了，他這個(gè)星期總是卡殼，莫名其妙就會走神。

　　葉寒可雖然同樣跟上了節(jié)奏，卻不如劉清那么好，她很想問劉清具體是怎么做到的，不過下節(jié)課就要開始了，現(xiàn)在問顯然會打破劉清的節(jié)奏。

　　“那好吧，筆記還你。”

　　葉寒可在接筆記和還筆記的時(shí)候，有意無意地縮了縮手，劉清自然留意到了這個(gè)小細(xì)節(jié)。說實(shí)話，他還是蠻難受的，轉(zhuǎn)念一想吧，他們確實(shí)男女有別，這種便宜可不能占。

　　地理不像歷史，這節(jié)課對于劉清來說總歸還是困難的，他的地理基礎(chǔ)確實(shí)不太好，也感覺到了一個(gè)瓶頸。

　　張仲講地理課就不太按照書本的節(jié)奏來講了，他都是講地理知識點(diǎn)，然后配合大量的案例，幫助學(xué)生理解每一個(gè)知識點(diǎn)的應(yīng)用。

　　基本知識點(diǎn)對于劉清來說是沒有問題的，但具體到全方面的應(yīng)用，劉清就不太擅長了。他想也許這是自己的基礎(chǔ)不過關(guān)，敏感度不夠，地理嗅覺不強(qiáng)，他也許需要有人開拓自己的思路了。

　　知識的饕餮盛宴是短暫的，張仲已經(jīng)盡量放慢腳步，迎合大多數(shù)人的上課節(jié)奏。但長時(shí)間在一個(gè)封閉的空間上課，再加上海量的知識點(diǎn)沖擊，還是有多數(shù)人跟不上。

　　“我一直都提醒各位同學(xué)，上課最好打開錄音，把每節(jié)課都錄下來，回去多聽兩遍。有些人到后面都眼神呆滯了，看得我很著急啊。我不可能等這些落后的同學(xué)的，如果有同學(xué)不想這么快，那我建議你周日下午來，周日下午是最慢的班，我們今天的班是最快的。”

　　“老師，我不知道啊?！?p>　　有一個(gè)同學(xué)舉手了，這是一個(gè)海城六中的學(xué)生，普通高中。

　　“現(xiàn)在你知道了，你看你，坐在最后面，能很仔細(xì)地聽我上課嗎？

　　你們一來就坐到后面去，真是不知道你們怎么想的，要想跟上我，最起碼得坐到前面來吧？”

　　張仲指了指第一排。

　　“最前面擁有最完美的上課體驗(yàn)，有我的口水附贈，多好？”

　　“哈哈哈哈哈?！?p>　　全班的同學(xué)大笑起來。

　　張仲上課非常幽默，他也知道，長時(shí)間的學(xué)習(xí)會讓人疲憊，作為一個(gè)好老師，他必須要調(diào)節(jié)學(xué)生的心態(tài)，幫助他們更好的吸收知識點(diǎn)。

　　“我們補(bǔ)習(xí)班的強(qiáng)度是按照時(shí)間遞減的，最早開的班最快，最晚開的班最慢。我們周六晚上是最先開的，你們按照你們的需求來吧，我上周也沒有通知到位。今天坐在這里的，基本上都交了錢了，我就得說一下我們的規(guī)章制度。

　　我們的班級分班，不僅僅按照你們的時(shí)間，還按照你們的成績。過了一輪復(fù)習(xí)我就會出一張?jiān)嚲?，到時(shí)候按照成績分班。當(dāng)然，這不是強(qiáng)制性的。你可以考最差的分上最快的班，沒問題，但是你跟得上嗎？還不是浪費(fèi)時(shí)間？

　　我建議你們現(xiàn)在打好基礎(chǔ)，以后就可以節(jié)約時(shí)間搞搞別的，高三要拼搏啊，同學(xué)們，幸福都是拼搏出來的。好了，就這樣，下課吧?！?p>　　張仲一聲令下，大多數(shù)同學(xué)都開始收拾東西了。

　　“葉寒可，你現(xiàn)在走？”

　　“也好，我還有東西想路上問你呢。”

　　葉寒可很想問一下劉清的學(xué)習(xí)能力是這么培養(yǎng)出來的。

　　“好，那收拾一下吧?！?