第九章 從零開(kāi)始的魔藥課

　　“你……連清理咒和治愈咒都不會(huì)嗎……啊，正常，這很正常，你要是會(huì)這些咒語(yǔ)才有問(wèn)題?！彼箖?nèi)普的臉色逐漸變得鐵青，心中的怒火卻是抑制不住的往外冒：‘鄧布利多把我當(dāng)保姆了嗎？這種小孩子能幫我做什么！’

　　之前鄧布利多只是和他說(shuō)會(huì)派個(gè)叫陸仁的男孩過(guò)來(lái)幫他處理一些雜務(wù)，斯內(nèi)普以為這個(gè)孩子怎么說(shuō)也會(huì)有一些基礎(chǔ)知識(shí)，沒(méi)想到鄧布利多居然真的敢派一個(gè)零基礎(chǔ)的孩子過(guò)來(lái)！

　　“教授，我雖然不會(huì)魔咒，但是我實(shí)驗(yàn)室的各種操作還是過(guò)關(guān)的。”陸仁在一旁小心翼翼的解釋。

　　現(xiàn)在的陸仁，仿佛就是簡(jiǎn)歷和實(shí)操能力不匹配的應(yīng)屆生在面對(duì)面試官一樣，正在飛速搜尋自己的優(yōu)勢(shì)，試圖說(shuō)服面試官。

　　很明顯，面前的‘面試官’對(duì)自己不滿意啊！不過(guò)陸仁還是有自信的，因?yàn)樗箖?nèi)普所需要的幫手大概率不需要使用魔法。

　　斯內(nèi)普本身就是英國(guó)魔法界數(shù)一數(shù)二的魔藥大師，普通的魔法學(xué)徒對(duì)他來(lái)說(shuō)幾乎沒(méi)有什么作用，就好比一個(gè)初中生去給院士做實(shí)驗(yàn)助手，他能干什么？唯一需要他的地方應(yīng)該就是那些重復(fù)的體力勞動(dòng)。

　　斯內(nèi)普的神情稍有緩解，這么多年來(lái)，他已經(jīng)習(xí)慣了小巫師們?cè)谒媲吧l(fā)抖如同褪了毛的鵪鶉的樣子，他也習(xí)慣了他身后那竊竊的私語(yǔ)，和所有學(xué)生對(duì)他敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度，如果他沒(méi)看錯(cuò)，眼前這個(gè)腦殼空空的小鬼頭貌似很想做他的助手？

　　“有趣的言辭，魔藥課可不是做飯——雖然我也很懷疑你會(huì)不會(huì)做飯，你哪里來(lái)的自信說(shuō)你的操作過(guò)關(guān)。不過(guò)你既然來(lái)都來(lái)了，我愿意給你一個(gè)機(jī)會(huì)。你有看過(guò)《千種神奇藥草及蕈類》嗎？”

　　“看過(guò)了，教授。”

　　“還不算無(wú)可救藥。那么我問(wèn)你，如果我把水仙根粉末加入艾草浸液會(huì)得到什么?”

　　“生死水，教授。”

　　“哦？如果我要你去給我找一塊糞石，你會(huì)到哪里去找?”

　　“山羊的胃里，糞石是從山羊的胃里取出來(lái)的一種石頭，有極強(qiáng)的解毒作用?！?p>　　“可以，你的知識(shí)勉強(qiáng)可以應(yīng)付接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)?！彼箖?nèi)普面色更加緩和，眼前這個(gè)小鬼還是有一定的天賦的——至少他預(yù)習(xí)了魔藥課的基礎(chǔ)知識(shí)。不過(guò)多得是理論上的巨人，實(shí)操中的矮子，這個(gè)小家伙到底能不能留下來(lái)還要看他接下來(lái)的實(shí)操表現(xiàn)。

　　“你今天要做的就是將這些瞌睡豆榨汁，很簡(jiǎn)單，試試吧?！彼箖?nèi)普從講臺(tái)下面拿出了一盆瞌睡豆，看起來(lái)足足有好幾公斤重?！耙悄氵B這種操作都會(huì)傷到自己，我建議你離開(kāi)這里，打掃盥洗室可能對(duì)你來(lái)說(shuō)更為合適?！?p>　　“好的，教授，請(qǐng)問(wèn)榨出的汁要放入哪個(gè)容器里？”陸仁一邊慶幸自己通過(guò)了問(wèn)答環(huán)節(jié)，一邊試圖獲得更多的信息。

　　斯內(nèi)普拿出了三個(gè)巨大的圓底燒瓶，“今天你把這三個(gè)瓶子灌滿就可以了?！蓖瑫r(shí)他還觀察了一下陸仁的神色，

　　‘沒(méi)有比瞌睡豆更好的測(cè)試方式了，通過(guò)這種簡(jiǎn)單的操作可以輕松的判斷一個(gè)小巫師的操作水平和心性——畢竟瞌睡豆是一種外表干癟的豆子，誰(shuí)能想到它其實(shí)非常多汁呢？足足三大瓶，大部分小巫師都會(huì)感到不耐煩的吧？’

　　但是他沒(méi)有在小男孩的臉上看到不耐煩的神情。

　　‘態(tài)度還湊合?！箖?nèi)普想到。

　　陸仁是知道的，畢竟瞌睡豆這種東西實(shí)在是太出名了，誰(shuí)不知道這種豆子應(yīng)該用銀短刀的側(cè)面擠壓呢？他也不多說(shuō)，拿起操作臺(tái)上的銀短刀就開(kāi)始榨汁。

　　果然，豆子立刻滲出了大量的汁液，陸仁簡(jiǎn)直不敢相信那顆干癟癟的豆子里竟有那么多水分。他趕緊把汁液收集到燒瓶里。

　　斯內(nèi)普揚(yáng)了揚(yáng)眉毛：看起來(lái)面前這個(gè)孩子還沒(méi)有看過(guò)《高級(jí)魔藥制作》，不過(guò)要是一位還沒(méi)入學(xué)的新生就預(yù)習(xí)過(guò)六年級(jí)才會(huì)用到的課本，那實(shí)在是太魔幻了。

　　正是沒(méi)有看過(guò)課本，人才會(huì)使用擠壓的方式去榨汁——這是人的本能，也是可貴的靈性。

　　‘只是可惜了，不知道他有沒(méi)有打破常規(guī)的勇氣？有沒(méi)有違背課本的勇氣？這一切都不得而知?！箖?nèi)普在心中想到。不過(guò)他卻忘了，他剛剛還強(qiáng)調(diào)過(guò)必須嚴(yán)格按照指導(dǎo)的步驟來(lái)進(jìn)行操作，不允許有什么創(chuàng)新。

　　只能說(shuō)人類的本能是雙標(biāo)吧。之前斯內(nèi)普對(duì)陸仁的要求僅僅是能按照步驟完成操作，而現(xiàn)在則是希望他有更亮眼的操作。

　　很快，陸仁就將三個(gè)燒瓶裝滿了。瞌睡豆的汁液比他想象中還要多。

　　‘天賦尚可。’這是斯內(nèi)普心中對(duì)陸仁的評(píng)價(jià)，但是他表面上還是不動(dòng)聲色，只是淡淡的說(shuō)了一句“好了。我們接下來(lái)繼續(xù)配制魔藥?！?p>　　毫無(wú)疑問(wèn)，西弗勒斯·斯內(nèi)普絕對(duì)是一個(gè)中二而傲嬌的人，要是染發(fā)后性轉(zhuǎn)一下，絕對(duì)符合動(dòng)漫番劇里的敗犬的形象。

　　第三部電影里有個(gè)非常棒的細(xì)節(jié)，面對(duì)“怪物”的襲擊，斯內(nèi)普第一時(shí)間把三人組護(hù)在身后，這種明明想保護(hù)學(xué)生卻一定要強(qiáng)行做出一副其實(shí)根本不在乎的奇葩心態(tài)加上年輕時(shí)神鋒無(wú)影啊混血王子啊這些中二到爆表的稱號(hào)完全可以作為證據(jù)。

　　陸仁清晰的察覺(jué)到了這一點(diǎn)。所以他決定先刷一波斯教的好感度——作為一個(gè)穿越者，可不能拖這個(gè)大家庭的后腿??！

　　“100毫升純水，13滴夜香草汁液，7片金薄荷葉子……”斯內(nèi)普不知道自己的形象已經(jīng)暴露，他開(kāi)始配制魔藥。陸仁在一旁按照吩咐準(zhǔn)備材料。

　　“9克龍血草粉末?！?p>　　……

　　“拉瓦章魚(yú)的血液，10毫升”

　　……

　　“50克星水晶。”

　　時(shí)間過(guò)的飛快，陸仁迅速的完成了斯內(nèi)普給出的任務(wù)。不知不覺(jué)間，已經(jīng)是中午了。各種器材，雖然和前世的實(shí)驗(yàn)室略有差別，但是陸仁還是飛快的適應(yīng)了這一切。

　　隨著斯內(nèi)普魔杖的揮舞，滋的一聲，虛幻霧氣瞬間冒出，讓教室一片迷蒙。

　　“魔藥已經(jīng)配好了，你可以走了。你今天的任務(wù)完成了?！彼箖?nèi)普看著陸仁，然后將他趕出了教室。

　　‘真是個(gè)有天賦的小家伙啊?！箖?nèi)普感嘆道，‘操作、態(tài)度都是優(yōu)秀的。這孩子還可以?！?p>