第四章 功夫再高，也怕。。。。。。

　　王行拿著的這把掃帚，專有學(xué)名叫木把大掃把，又名竹把大掃。把長(zhǎng)度為2.2米至2.4米左右，重量一般為4.6斤至5斤之間，葉面寬度為80厘米左右。

　　常見(jiàn)于都市環(huán)衛(wèi)工的手里，王行的奶奶以前手上就經(jīng)常拿著掃把穿梭在城市的各個(gè)角落里，年幼的王行沒(méi)有別的玩具，也常年與掃帚為伍。

　　所以小時(shí)候打狗，王行第一時(shí)間拿的就是掃帚。

　　無(wú)他，手熟而已。

　　以前因?yàn)榕阒棠坦ぷ?，王行?jīng)常出入在公園里。公園里活動(dòng)的老人家對(duì)于陪同奶奶掃地的小王行很是喜愛(ài)，常常會(huì)逗弄拿著掃帚在一邊玩耍的他。其中有一個(gè)自稱武術(shù)大師的老頭，看著王行經(jīng)常擺弄那把大掃帚，還教王行一些所謂的武學(xué)套路。

　　那老頭經(jīng)常掛在嘴邊的就是：一寸長(zhǎng)一寸強(qiáng)，一寸短一寸險(xiǎn)。長(zhǎng)二強(qiáng)、鋒芒畢露，短而詭、暗藏殺機(jī)。

　　掃帚，也是長(zhǎng)兵器。

　　。。。。。。

　　“好啊，那來(lái)練練?！敝芟栌羁匆?jiàn)王行的架勢(shì)，右腿向后一蹬，雙拳架胸，擺出了一個(gè)拳架。

　　“別說(shuō)我們欺負(fù)人，一對(duì)一，練練。”說(shuō)這話的同時(shí)，他的雙腳開(kāi)始有節(jié)奏的跳動(dòng)起來(lái)并示意身旁的兩人退后一點(diǎn)。

　　兩個(gè)跟班則各自后退，把空地留給了面前的二人。

　　周翔宇踩著步伐圍著王行左右橫移，王行把掃帚一甩就立在了原地。掃帚的攻擊范圍太長(zhǎng)，周翔宇實(shí)在沒(méi)有找到突破口，只能?chē)L試正面佯攻。他晃了一下，就一個(gè)加速貼了過(guò)去。

　　“啪”

　　周翔宇的臉被掃帚抽了個(gè)正著。

　　“你！?。　?p>　　傷害不大，羞辱性極強(qiáng)。

　　王行把掃帚重新一擺，用左手勾了勾手指。

　　“這下是我大意了，我要認(rèn)真起來(lái)了?！?p>　　周翔宇擦了一下臉，一跺腳就再次沖了過(guò)去，這次的速度比前一次更快，掃帚卻依舊后發(fā)先至，抽的方向還是臉。只是周翔宇早有準(zhǔn)備，只見(jiàn)他身體一陣扭動(dòng)，強(qiáng)行在空中變了方向。

　　“啪”

　　然而掃帚依舊無(wú)情地打在了他身上。

　　這一下，周翔宇的臉色變得十分難看，轉(zhuǎn)頭就對(duì)身后的二人吼道：“喂！你們看什么呢？一起上！”

　　“可是老大，剛剛不是你說(shuō)要一對(duì)一的嗎？”嘴上這樣說(shuō)著，周宇翔的兩個(gè)跟班還是圍了上去。

　　“他有武器，欺負(fù)我空手。我們?nèi)齻€(gè)空手對(duì)著他一個(gè)拿武器的，有什么問(wèn)題嗎？”周翔宇說(shuō)這句話的時(shí)候明顯有點(diǎn)氣急。

　　“沒(méi)問(wèn)題，沒(méi)問(wèn)題，您是老大，你說(shuō)了算?！?p>　　看著三人成合圍之勢(shì)，王行臉色沒(méi)有絲毫改變，三人的進(jìn)攻并沒(méi)有改變場(chǎng)面的局勢(shì)。每逢三人打算一同圍上來(lái)的時(shí)候，王行就找準(zhǔn)其中一個(gè)人的臉抽過(guò)去，但凡這個(gè)人往后一退，他又會(huì)順勢(shì)抽向另外一個(gè)人，讓他們永遠(yuǎn)只能一對(duì)一而不能一擁而上。

　　。。。。。。

　　校內(nèi)的監(jiān)控室內(nèi)。

　　王行他們的行為都被路邊的監(jiān)控拍攝得一清二楚。監(jiān)視器屏幕前站著兩個(gè)人。

　　如果王行他們?cè)谶@里的話就會(huì)知道，這兩個(gè)人中的其中一人，正是他們的班主任，而另外一名是一位年約七旬的老者。

　　“那個(gè)拿掃帚的小孩很有想法嘛?！崩险呖粗聊唬O(jiān)控里看不清王行他們的臉部表情，但卻明顯地看到他們的動(dòng)作。

　　“確實(shí)。。。。。?！币桌蠋熆粗聊焕锏耐跣?，神色有點(diǎn)異樣。王行的表現(xiàn)打破了易老師對(duì)他平常的印象。在他跟王行接觸的這段時(shí)間里，王行給他最大的印象就是其貌不揚(yáng)，王行不僅樣貌普通，就連行為也很普通，眼角的余光稍微不留神，就會(huì)忘記有這么個(gè)人在班里活動(dòng)。實(shí)在很難想象他現(xiàn)在這種拿著掃帚抽人的畫(huà)面。

　　“不過(guò)我喜歡。”老者笑了笑，似乎想到什么有趣的事物。

　　“額？校長(zhǎng)，這。。。。。。這樣好嗎？”易老師顯然不知道怎么接校長(zhǎng)的這句話。

　　“哈，有什么不好的？我們學(xué)院是以培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)型外勤人員為主。日后學(xué)生在外面執(zhí)勤時(shí)，面對(duì)所有的突發(fā)狀況，就應(yīng)該要足夠?qū)嵱?。你看這小孩拿著掃帚打別人的臉，手段看似下作了一點(diǎn)，但很管用嘛?！?p>　　“確實(shí)?！逼聊焕?，周翔宇三人就明顯投鼠忌器，圍而不上。

　　“那，我現(xiàn)在要去管管他們嗎？”易老師問(wèn)道。

　　“不用，小孩子有活力，活動(dòng)活動(dòng)就挺好，他們精力充沛，老是憋著可不好。受傷是肯定不可能受傷的，累了自然就停手了?！毙ｉL(zhǎng)似乎對(duì)屏幕里的畫(huà)面很有興致。

　　“那，事后要怎么處理？”

　　“嗯？我記得我們學(xué)校的環(huán)衛(wèi)工作以前一直都是所有班級(jí)輪流當(dāng)值的吧。”校長(zhǎng)摸了摸自己的胡子。

　　“是的，以前留下來(lái)的制度，我們后面的也沒(méi)有怎么更改?！?p>　　“很好，那個(gè)拿掃帚的，一看就很懂掃地，以后校內(nèi)的環(huán)保就由他來(lái)負(fù)責(zé)了?！?p>　　“校長(zhǎng)，您是認(rèn)真的嗎？”

　　“當(dāng)然。”

　　“那，另外三個(gè)人呢？”

　　“嗯？當(dāng)然是一起勞作，不僅是要一起，還要聽(tīng)那位掃帚小孩的話，這叫什么來(lái)著？哦，對(duì)了，這就叫勞動(dòng)改造。以后只要學(xué)院有誰(shuí)不聽(tīng)管教，就讓他去勞動(dòng)改造?！毙ｉL(zhǎng)對(duì)自己靈光一閃的想法很滿意。

　　。。。。。。

　　打人先打臉，是老頭最初教王行的打法。

　　“小王行，你知道一寸長(zhǎng)一寸強(qiáng)的道理，那你知道用掃帚打人除了長(zhǎng)還有什么好處嗎？”

　　在公園里，老頭拿著王行的掃帚順手舞了個(gè)棍花，年幼的王行疑惑地注視著老頭手中不斷翻轉(zhuǎn)的掃帚。

　　“因?yàn)榕K啊。”老頭一臉高深莫測(cè)的模樣。

　　“你想啊，一般人看到掃帚，第一時(shí)間聯(lián)想到的就是掃地，而想到你用掃帚掃地，就會(huì)覺(jué)得掃帚很臟。如果有人用掃帚打你，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得掃帚頭很臟？”

　　小王行想了想，隨后點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　老頭接著說(shuō)道：“所以如果以后你跟人打架，別管什么好看不好看。架勢(shì)擺的再好看，打不著人也是白塔。切記，你應(yīng)該第一時(shí)間記拿起掃帚就用掃帚頭沖人家的臉糊上去。只要?jiǎng)e人腦海下意識(shí)地嫌臟，他們的身體就會(huì)不由自主地進(jìn)行閃躲。等他們下意識(shí)地完成閃躲，那身形必有破綻。屆時(shí)，只要乘勝追擊即可?！?p>　　。。。。。。

　　一把掃帚在王行的手中揮舞的虎虎生威。周翔宇三人拉進(jìn)不了與王行間的距離，只能被動(dòng)防守，次數(shù)一多，難免有所破綻，渾身上下都被抽了一遍。

　　抽到最后，三人都倒在了地上。

　　不是傷著了，是累著了。

　　王行也很累，但他并沒(méi)有因此而松懈。

　　他一把站在了周宇翔身上，手中的掃帚就往他臉上抽去。

　　啪

　　“服不服？”

　　“我服你個(gè)錘子？”

　　。。。。。。

　　啪

　　“服不服？”

　　“不服！”

　　。。。。。。

　　啪

　　“服不服？”

　　“大哥，我錯(cuò)了。哥，您歇會(huì)?！?p>　　。。。。。。

　　啪

　　“服不服？”

　　“服了，服了，您是我老大，您說(shuō)了算?！?p>　　。。。。。。