第69章 腦域開發(fā)？（二更）

　　反正已經(jīng)給大佬留下了好印象，只要慢慢培養(yǎng)感情，謹(jǐn)言慎行，踏實(shí)踐行自己真、善、靜、知的三觀，自己以后的日子會(huì)越過越舒心的。

　　出了行政樓，姜易想著臨走前唐朝陽(yáng)“沒事兒多來交流書法”的話，他有心答應(yīng)，可想到自己不過是拾人牙慧，還沒能把書法真意掌控自如，還是少來獻(xiàn)丑吧，最起碼能把柳公權(quán)的楷書描個(gè)十成十再說。

　　地球上歷代楷書大家那都是開一派之先河的宗師級(jí)人物，一筆一畫自帶濃郁風(fēng)格，且相得益彰。

　　自己要不能一以貫之、照貓畫虎學(xué)到一家真髓，就再學(xué)別家，只會(huì)讓自己鎖于樊籠，難以突破，說不準(zhǔn)一輩子都達(dá)不到更高的書法水準(zhǔn)。

　　想要與唐老大交流，怎么也得把一派技法融會(huì)貫通成就大師才成吶。

　　隨后想到院長(zhǎng)“開綠色通道”的話，姜易又喜滋滋的。

　　而他剛才那句話還真不是瞎說，來這里上大學(xué)就是為了拜這位生物醫(yī)學(xué)和生物科學(xué)的無上大佬為師，進(jìn)而深造搞研究，弄明白自身的情況，搞清楚人體實(shí)情，甚至是人的靈魂。

　　看著湛藍(lán)和嫣紅交錯(cuò)的天空，姜易喃喃：“靠山有了，學(xué)識(shí)也在填充，成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”

　　………………

　　又過去一個(gè)星期，姜易就把大一的書本全都學(xué)完了，結(jié)合老師的講解和圖書館的資料，已經(jīng)全部融會(huì)貫通。

　　最夸張的是，他發(fā)現(xiàn)自己將十幾本書的內(nèi)容全都給記了下來，不說倒背如流，可順著來全能一字不落的背出來，這就有點(diǎn)嚇人了。

　　姜易不由震驚：原來靈魂的融合只是開始，腦域的開發(fā)才是未來。

　　他照過鏡子，腦袋沒大，那么記憶力的急速提升就只有一個(gè)結(jié)果：腦域開發(fā)。

　　科學(xué)研究表明常人的腦域運(yùn)用率只有3%——7%，而某些最出名的科學(xué)家則是在10%左右，他不知道自己現(xiàn)在大腦的利用率有多高，但絕對(duì)超越了常人。

　　有種神經(jīng)性疾病叫做超憶癥，這種人的記憶力夸張無比，過目不忘就是其中最大的特點(diǎn)，比姜易現(xiàn)在的記憶還要夸張。

　　但是帶來的效果確實(shí)對(duì)灰暗記憶的永久清晰，無盡的痛苦無時(shí)無刻響徹腦海，于是，他們百分之百抑郁，沒有一個(gè)人能活到壽終正寢。

　　而姜易則不然，他明顯感覺自己的大腦會(huì)下意識(shí)屏蔽好多無用、或者不喜歡的記憶。

　　再加上還有心靈高懸之下的淡泊，他肯定自己不會(huì)得了什么抑郁癥，倒是傳說中的太上忘情或許會(huì)成為困擾他的因素。

　　就目前而言，最重要的還是對(duì)學(xué)業(yè)的深入，姜易找到常羅青，借了他大二的書本開始自學(xué)，當(dāng)然，蹭課是必不可少的。

　　生物醫(yī)學(xué)是高度綜合性交叉學(xué)科，如今帝星可以日新月異，很多書本上的東西上學(xué)期是正確的，說不準(zhǔn)到了下學(xué)期就落后或者變成了謬誤，這就糟糕了，所以，蹭課是必須的流程。

　　生物醫(yī)學(xué)專業(yè)大二課程是十五門主課，多了高深內(nèi)容，部分課程換了其他科目，若非姜易如今腦子好使，他都要后悔自己選這門專業(yè)了。

　　他都替同學(xué)們頭疼，十三門課就讓他們?nèi)松璋盗?，到了大二那還不得了無生趣？

　　對(duì)姜易而言，問題不大，人生短短百年，以他現(xiàn)在的智商若不多學(xué)點(diǎn)東西，還真對(duì)不起給自己送福利的地球撲街仔。

　　說不準(zhǔn)以后投入研究，還能整出點(diǎn)道道來，萬一國(guó)家給頒個(gè)啥獎(jiǎng)項(xiàng)豈不是光耀門楣，讓老爸老媽樂呵后半輩子？

　　何況姜易早已沉浸在學(xué)習(xí)的樂趣之中，對(duì)未知的好奇不斷加深，一有所得，即便心靈高懸都有難以抑制的大歡喜在身心中涌動(dòng)。

　　那種感覺，比高中時(shí)期的自我安慰都要爽的多，何其快哉！

　　“咳咳……嗯?！卑底钥人砸宦暎紫氲揭酝姆趴v有些臉紅，連忙搓搓臉蛋，轉(zhuǎn)移注意力。

　　想到腦域開發(fā)，姜易走到鏡子前站定，側(cè)著身子看著腦袋，頭發(fā)依舊烏黑亮麗，兩寸的長(zhǎng)發(fā)很是順滑的零碎覆蓋在腦袋上，沒有什么大的變化。

　　嗯，還是那么的帥氣！

　　可是腦袋中時(shí)不時(shí)閃過斑駁光亮讓姜易又是吃驚又是驚喜。

　　這不是癔癥，也不是病患。

　　心靈高懸下六識(shí)敏銳，自然也包括意識(shí)的認(rèn)知，對(duì)外都能感應(yīng)到別人長(zhǎng)時(shí)間的注視，對(duì)內(nèi)則感應(yīng)更為靈敏。

　　比如危機(jī)。

　　現(xiàn)在姜易在學(xué)校四個(gè)食堂打飯的窗口都是固定的，畢竟上百個(gè)窗口全是外包出去的，也不知道小老板有多少，最少二三十個(gè)，這也導(dǎo)致了食物的參差不齊，新鮮腐敗不一。

　　嗯，自從大一新生來了以后，食堂被學(xué)生舉報(bào)的次數(shù)明顯增加，有小老板找靠山們問了是那個(gè)壞種舉報(bào)的，靠山們也很無奈：舉報(bào)人又不傻，打印的A4又不費(fèi)錢……

　　這事兒是姜易瞅空干的，但也說明了姜易在飯菜入口后第一時(shí)間就能感應(yīng)到對(duì)身體的好壞。

　　當(dāng)入口腐敗食物，危機(jī)感來臨，心靈再一高懸，危機(jī)感瞬間清晰無比。

　　他都到了下毒都害不死的程度！

　　到了今時(shí)今日，腦域的開發(fā)讓姜易不用像剛來學(xué)校時(shí)那般，還得先買飯品嘗了才能感應(yīng)到。

　　現(xiàn)在只要在窗口處一打量，不用心靈高懸就能感應(yīng)到，哪些飯菜傳來危機(jī)感，吃下去后會(huì)對(duì)身體造成有害。

　　原因，不外乎腦域開發(fā)后意識(shí)的增強(qiáng)。

　　其實(shí)大腦所有組織其實(shí)一直自運(yùn)轉(zhuǎn)，比如睡覺、心跳、呼吸、腸胃蠕動(dòng)、臟器運(yùn)作、眨眼等等，根本還是大腦在控制，但是都是無意識(shí)的，或者叫潛意識(shí)，當(dāng)然，也包括全身神經(jīng)細(xì)胞的泛意識(shí)。

　　這些時(shí)日隨著心靈高懸對(duì)全身組織泛意識(shí)的引導(dǎo)，姜易感覺到自己到了一處門檻，大腦中總有點(diǎn)亮燈泡的感覺。

　　到了今天更是眼中產(chǎn)生幻覺的程度，鍛煉結(jié)束后他原本打算去蹭課呢，完了再去圖書館看書，星期三可都是各種大課啊。

　　可腦袋中的異象只能讓他回到宿舍中，趕緊研究研究，這可是大腦，萬一宕機(jī)或者重啟了怎么辦？