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關(guān)于我練了十二年御風(fēng)劍術(shù)這件事

  眾人就這么站在窗前用那僅剩的一點(diǎn)點(diǎn)空間看著那血色的滿月緩緩落到地平線以下消失不見(jiàn),黑暗將安東吞沒(méi)。

  這一切讓人有些猝不及防,也讓剛剛還有些興奮的大家意識(shí)到了自己現(xiàn)在還不知道身在何處,將來(lái)又會(huì)遇到怎樣的危險(xiǎn)。

  “這怎么辦???”黑暗中張軒開口說(shuō)道。

  “電用不了么?”孫博光再次確認(rèn)的道,而另一邊,抱著安東的李承平已經(jīng)來(lái)到了教室門口開關(guān)的地方。

  清脆的開關(guān)聲在寂靜的教室中回蕩,但很顯然什么都沒(méi)有發(fā)生。

  “你們待在此地不要走動(dòng),我去拿個(gè)蠟燭?!贝_認(rèn)了電燈不能用后李承平站在門口說(shuō)道,隨即便抱著安東往臨時(shí)的倉(cāng)庫(kù)走去。

  微風(fēng)在走廊里雀躍的歡騰,游蕩在整個(gè)教學(xué)樓的風(fēng)將她們的所見(jiàn)所聞反饋給在黑暗中自由前行的李承平。

  “哥哥,是不是有怪物來(lái)了。”把頭埋在李承平懷里的安東甕聲甕氣的說(shuō)道,安東雖然不敢抬頭直面黑暗但聲音好歹并沒(méi)有變形,這讓李承平非常的欣慰。

  “沒(méi)有啊,怎么了?”李承平停下腳步細(xì)細(xì)感受了下微風(fēng)帶回的反饋后疑惑的說(shuō)道。

  “那我怎么感覺(jué)有風(fēng)在我的脖子那里吹過(guò)去。”安東扭了扭身子說(shuō)道。

  “小安別怕,那是哥哥的風(fēng)?!崩畛衅叫χ嗣矕|的腦袋說(shuō)道。

  “哥哥的風(fēng)?”安東抬起頭說(shuō)道,亮晶晶的眼睛在黑暗中也是那么的顯眼。

  李承平見(jiàn)狀將安東舉在了半空中,隨著李承平的逐漸松手安東感覺(jué)到了另一種力量在托著自己。

  “哇哦哇哦?。?!”微風(fēng)裹挾這安東慢慢在半空中漂浮著前進(jìn),安東在半空中手舞足蹈的大呼小叫。

  兩人就這么一個(gè)走著一個(gè)飄著慢慢來(lái)到了倉(cāng)庫(kù)前,將安東抱在懷里后李承平走進(jìn)倉(cāng)庫(kù)中熟練的找到了蠟燭。

  計(jì)劃中本就是李承平和張軒回去休息一下后再來(lái)倉(cāng)庫(kù)準(zhǔn)備整個(gè)大樓的照明,所以蠟燭就放在門口不遠(yuǎn)的地方,但滿月的消失讓黑暗提前到來(lái)。

  最后將打火機(jī)揣進(jìn)兜里后李承平抱著安東走出了倉(cāng)庫(kù),回去的時(shí)候李承平?jīng)]再讓安東在半空飛來(lái)飛去,而是抱著安東拎著東西快步往回走。

  走近教室的時(shí)候發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)散發(fā)著光芒,走廊也被照亮了一些。

  “沒(méi)想到白羲和你這光還挺亮的啊。”剛走進(jìn)教室的李承平便聽(tīng)到張軒驚訝的說(shuō)道。

  整個(gè)教室中都被明亮的光芒所充滿,而那光的源頭僅僅是白羲和手指尖的那一丁點(diǎn)的微光。

  “這也太亮了吧...”李承平看了看屋內(nèi)屋外說(shuō)道,安東也是瞪大了眼睛看著白羲和指尖的微光。

  “這光芒似乎并不是那么刺眼?!笨粗矕|的樣子孫博光說(shuō)道,李承平注意到屋內(nèi)的溫度明顯高了一些,看來(lái)他們嘗試了不止一種方法。

  “羲和先把光滅了?。 币贿叺穆劻胀蝗徽f(shuō)道,來(lái)不及反應(yīng)的白羲和下意識(shí)聽(tīng)了自己閨蜜的話,教室中瞬間有恢復(fù)了黑暗。

  “對(duì)了??!這光這么亮意味著外面看我們也非常亮?!惫痖L(zhǎng)生有些懊惱的說(shuō)道,誰(shuí)都不知道黑暗中現(xiàn)在潛伏著什么,他們等于在學(xué)校靈陣還沒(méi)完成的時(shí)候把自己暴露了出去。

  “那這蠟燭還點(diǎn)不點(diǎn)?”蹲下身已經(jīng)掏出打火機(jī)的李承平停下手問(wèn)道,身邊的安東又縮在他的懷里了。

  “先點(diǎn)一個(gè)放桌上吧,我記得特質(zhì)的蠟燭只是增加了燃燒時(shí)間并沒(méi)有增加亮度。”桂長(zhǎng)生說(shuō)道。

  “特質(zhì)的蠟燭?”看著已經(jīng)點(diǎn)亮被李承平放到石桌上的蠟燭張軒好奇的看了看問(wèn)道。

  “是的,咱們用的很多物資都是這些年羽林衛(wèi)和學(xué)校暗中準(zhǔn)備的,為的就是準(zhǔn)備如今的事情發(fā)生?!惫痖L(zhǎng)生坐下說(shuō)道。

  “那我們現(xiàn)在怎么辦?”李承平將安東抱在身前問(wèn)道,一圈看去大家稚嫩的面龐在微弱的燭光中明滅不定。

  “等保護(hù)學(xué)校的靈陣開啟?!惫痖L(zhǎng)生想了一會(huì)說(shuō)道。

  “老嚴(yán)不是發(fā)著光走了么?為什么靈陣還沒(méi)有開啟?”李承平問(wèn)道,這同時(shí)也是大家的疑惑。

  “老師發(fā)光只是意味著沉寂在學(xué)校里預(yù)先布置好的靈陣被重新激活,但要等到正式運(yùn)行還需要一段時(shí)間?!惫痖L(zhǎng)生解釋道,這也是為什么老嚴(yán)在看到滿月開始移動(dòng)后走的那么快的原因,他知道時(shí)間已經(jīng)不多了。

  “我們是不是應(yīng)該去門口看一看?”李承平提議道。

  “應(yīng)該去...但是...”桂長(zhǎng)生猶豫了一下并沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)下去。

  “與其等著怪物上門不如把他們引到正門這里?!崩畛衅街拦痖L(zhǎng)生在擔(dān)憂什么,被黑暗吞沒(méi)的室外正是最危險(xiǎn)的地方。

  “你的意思是用光把他們引過(guò)來(lái)?”桂長(zhǎng)生看著在一邊研究自己手指頭的白羲和說(shuō)道。

  “是的,我們有一個(gè)肉盾、一個(gè)戰(zhàn)士、一個(gè)半法師、半個(gè)奶媽、、一個(gè)靶子、兩個(gè)刺客,按照這個(gè)配置來(lái)說(shuō)足夠在大門前的廣場(chǎng)守住任何進(jìn)攻了?!崩畛衅降哪抗庖灰粡谋娙说纳砩蟿澾^(guò),最后看向桂長(zhǎng)生說(shuō)道。

  “不對(duì)?。。?!難道靶子竟是我!?。 卑佐撕妥罂从铱从贮c(diǎn)了點(diǎn)人數(shù)憤怒的說(shuō)道。

  “你這個(gè)靶子別說(shuō)還挺安全的?!睆堒幮Φ?,看著白羲和張牙舞爪卻又無(wú)可奈何的樣子教室中一時(shí)間充滿了歡樂(lè)的氣息。

  “我們得謹(jǐn)慎點(diǎn)?!睔g樂(lè)過(guò)后桂長(zhǎng)生嚴(yán)肅的說(shuō)道。

  “那是當(dāng)然?!崩畛衅叫Φ馈?p>  不同于在正常時(shí)候的黑夜,不但月光能給人們帶來(lái)些許的亮光,城市中那無(wú)處不在的燈光更是讓人們不再畏懼黑暗。

  但如今的安東,沒(méi)有了光源和電,黑暗才是這里的主宰。

  李承平光明正大的手持木劍在黑暗中穿行,走出教學(xué)樓來(lái)到了學(xué)校大門到教學(xué)樓之間的廣場(chǎng)上,微風(fēng)在不斷的將空曠廣場(chǎng)上的一切訊息反饋給李承平,表面上無(wú)所畏懼、如同莽夫一般的行徑其實(shí)內(nèi)心里謹(jǐn)慎的不行。

  也就在踏出教學(xué)樓的一瞬間,警示般的狂風(fēng)給與了李承平最好的回饋。

  “還真有怪物???!”李承平掏出早已經(jīng)準(zhǔn)備好的手電筒不管三七二十一用力向前扔去,這是約定好的暗號(hào),如果李承平安安穩(wěn)穩(wěn)的在廣場(chǎng)上點(diǎn)燃蠟燭那就是沒(méi)有敵人,大家正常執(zhí)行下一步計(jì)劃,如果扔了手電筒那就是有敵人。

  無(wú)數(shù)的光點(diǎn)自二樓的窗戶處被拋向空中,微光在整個(gè)廣場(chǎng)之上綻放,而李承平也在這一刻看清了不遠(yuǎn)處的怪物。

  那黑色、人形、好像被人用黑土捏合而成的怪物們自大門處悄聲無(wú)息的爬進(jìn)校園,最近的甚至離李承平已經(jīng)不足五米遠(yuǎn)。

  面對(duì)數(shù)量位未知的黑土怪物,李承平下意識(shí)的揮劍而上,但緊接著又反應(yīng)了過(guò)來(lái),現(xiàn)在的他并不是孤軍奮戰(zhàn),他們是有計(jì)劃的。

  “兄弟們??!B計(jì)劃!!我需要支援?。?!”

  

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