學(xué)校坐落在家門前的公路對(duì)面，一條寬寬的河流穿插在公路與學(xué)校中間，學(xué)校是公立學(xué)校，中學(xué)與小學(xué)就像一對(duì)好朋友，緊緊的依靠在一起，其他的鄉(xiāng)鎮(zhèn)從五年級(jí)開(kāi)始就過(guò)來(lái)我們這邊寄讀了，直到初中畢業(yè)，每次收假，都是周天下午得過(guò)來(lái)學(xué)校這邊晚自習(xí)，因此有些同學(xué)周末家里沒(méi)有玩好，就來(lái)學(xué)校歡騰了，畢竟學(xué)?；锇槎啵旌跁r(shí)間還長(zhǎng)。
雨季剛過(guò)，春天的河水很歡快，與同行的伙伴們，輕松的走在通往去學(xué)校前面的大橋上，這會(huì)學(xué)校里的下午，熱鬧非凡。
太陽(yáng)公公靜悄悄地回家了，操場(chǎng)上的我們也各自回到了自己的教室，同學(xué)們也都忙碌起來(lái)了，因自習(xí)課開(kāi)始，班長(zhǎng)就要開(kāi)始收作業(yè)了，每次周末作業(yè)，老師都會(huì)在自習(xí)課上批閱，今晚的數(shù)學(xué)老師很嚴(yán)厲，喜歡罰沒(méi)有交作業(yè)的同學(xué)到后面站著抄寫數(shù)學(xué)題，兩節(jié)自習(xí)課，可有好一會(huì)，無(wú)形中一條高壓線，任何人都敢觸碰。
有同學(xué)家里沒(méi)完成的作業(yè)，這會(huì)正在聚精會(huì)神計(jì)算著；也有擔(dān)心自己可能因?yàn)轳R虎而寫錯(cuò)的同學(xué)，正在檢查自己的作業(yè)；也有一些不知道作業(yè)放哪了的，正在努力的翻找著自己的書包的同學(xué)；也有一些依舊玩笑打鬧，一副成竹在胸的同學(xué)。
窗外的天已經(jīng)黑了下來(lái)，一道影子出現(xiàn)在玻璃窗上，警惕的同學(xué)已經(jīng)工工整整的坐好了，反應(yīng)慢些的還在交頭接耳，突然一下，教室里鴉雀無(wú)聲，老師進(jìn)來(lái)，按照慣例班長(zhǎng)已經(jīng)將作業(yè)整齊遞送給老師了，老師也不說(shuō)話，安靜的坐在那張大大講桌下聽(tīng)著班長(zhǎng)的匯報(bào)收集作業(yè)情況，點(diǎn)了點(diǎn)頭，班長(zhǎng)回到自己的座位上了，老師突然開(kāi)口說(shuō)“今晚閉卷做一份測(cè)試卷子，由班長(zhǎng)過(guò)來(lái)取下，交給組長(zhǎng)發(fā)下去，考試成績(jī)決定下個(gè)月參加的奧數(shù)名額?！闭f(shuō)完了，就低頭批閱作業(yè)去了，換作往常，需要先將資料書收回，然后就來(lái)會(huì)巡視著課堂的紀(jì)律，可是今天，老師就那么安靜的坐在那里批閱著作業(yè)，沒(méi)有了老師的監(jiān)督，嚴(yán)肅的氣氛頓時(shí)消減不少，只有一張一張工工整整的躺在課桌上的試卷，正與同學(xué)們手中孜孜不倦的圓珠筆在忙碌著，唰唰的聲音，它們之間好像在訴說(shuō)著心中所想，順暢而歡快。
奧數(shù)是啥，當(dāng)時(shí)我們對(duì)其概念不是很清晰，也沒(méi)人在乎那是啥，只知道老師會(huì)讓本次考試成績(jī)好的同學(xué)去參加一場(chǎng)比賽，對(duì)自己有什么益處，沒(méi)人講的清楚，但是每個(gè)人都不會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有機(jī)會(huì)，此時(shí)的課堂上，每個(gè)同學(xué)都是在用自己所學(xué)給自己交上一份滿意的試卷，期待著自己會(huì)是其中一個(gè)。
兩節(jié)自習(xí)課很快輕松的結(jié)束了，同學(xué)們都忐忑的將試卷交了上去，老師看著厚厚么試卷，再抬頭注視著我們，笑著說(shuō)道：“結(jié)果不重要，奧數(shù)的過(guò)程今晚你們都參與，今天你們都很認(rèn)真了，而且表現(xiàn)得也很好……?！?p> 也不知道咋回事，今天晚上的月亮也特別圓，透過(guò)窗戶，輕輕的照在我們稚嫩的臉龐上，似懂非懂，聽(tīng)得非常認(rèn)真。
現(xiàn)在想起，那時(shí)候并沒(méi)有用自知之明與不知天高地厚的借口，讓自己放棄那些遙不可及的夢(mèng)，更多的只有全力以赴，結(jié)果固然在乎，可有誰(shuí)又有絲毫遺憾呢！