回憶，是一個有著苦味的青柿子，因為柿子沒有紅透、成熟，所以它又帶上了幾分的澀味。平常的日子里人們講的青澀也即使如此。回憶，既然苦澀，索性不回憶了，行不行？當(dāng)然是不行的，人是隨著時間的滾輪向前的，是在時間上連續(xù)存在著的，任何部分丟失了都不完整。
過去也好，現(xiàn)在又如何，將來也罷都是人的一部分。丟失了過去，就丟失了一部分人生，所以人是需要回憶的，也缺少不了回憶。
假如丟失了回憶，我就會忘記剛剛在干啥，忘記了所有與我相干系的事物。曾經(jīng)的時光，在記憶里就像是一部電影，只是電影看的很快、很快，快的產(chǎn)生一些錯覺，仿佛電影就發(fā)生在剛才?；貞浭乔酀模驗檫@份回憶是孩童時期的懵懂情愫產(chǎn)生的經(jīng)歷。那時候，不明白什么是愛戀，怎么樣的才算是愛戀。
直到那天，遇到那個女孩，我心中才出現(xiàn)一種歡喜的緊的感覺？那天她來到了我們的班級，我第一次有了吸引女孩注意力而努力的想法。這是那時不知表達(dá)、害怕說話的我唯一可以做到的、想到的辦法，后來自己也在想著男孩子不要認(rèn)輸，勇于挑戰(zhàn)自己的弱點，喜歡一個人要勇敢的表達(dá)。
于是，我在等待著機會的出現(xiàn)，等待是漫長的。像是早晨的太陽盼望著夜晚的星星，盼望著盼望著，有時還埋怨時間的長度，怪他們滴滴答答轉(zhuǎn)動的太慢太慢。心里希望極了，能立刻出現(xiàn)一個機會在我的眼前，讓我可以向她傳達(dá)我的心意，讓她明白我喜歡她，像海鳥喜歡藍(lán)色的海一樣喜歡。
一天，機會來了，我向她表達(dá)了我對她的那種喜歡的感覺。我說，我喜歡你，喜歡看你上課時的背影，喜歡看你笑的樣子，喜歡聽你說話，喜歡你生氣時臉鼓鼓的樣子。你的每一個動作、每一聲笑語都會撥動我的心弦，那弦聲在我心間像波浪一樣蕩開，久久不散。我發(fā)現(xiàn)我好想、好希望我的人生里能夠有你陪伴，和你一起走下去。她沒有回復(fù)我，只是默默的把頭轉(zhuǎn)過，不再理會我，可能是因為那時候年紀(jì)小，畢竟都是小學(xué)生，她沒有回答我，她轉(zhuǎn)過頭的時還很生氣。
我的心中很是開心但還有好多慚愧，開心是她生氣的樣子也很可愛，難過的是給年紀(jì)尚小的她帶去了太多煩惱與憂愁。
我叫林若言，是在單親家庭中成長大的，從小爺爺奶奶帶大，他們的養(yǎng)孩政策很簡單，就是蘿卜與大棒，讓一邊甜著一邊痛著。有好成績給獎勵，辦了壞事直接上棍子，一個人揍我還不夠，那是爺爺打著奶奶堵著，想跑沒處跑。打的痛極了很受不了的時候，就哭起來了，那是越哭越打，越打越哭，一時間哭聲打罵聲響透整個村莊。
一次，取得好成績得到了100元的獎勵，心情很開心，像是自己靠著自己的努力和勞動得到的。拿著這錢我偷偷買了mp3，買來之際下了幾首歌，藏藏躲躲的聽歌，心里高興又擔(dān)心被發(fā)現(xiàn)。
后來，開學(xué)，我們到六年級。那天我將這個秘密分享給了我座位前面兩個女孩，一個是我喜歡的女孩，一個是我喜歡女孩的朋友。
過了一些時日，我喜歡的那個女孩，輕聲地向我問道，“可以借我聽聽歌么”，喜歡的女孩來找自己想聽歌當(dāng)然沒問題。
我立即回道，好啊，我借你，只是這機子里沒幾首歌曲。我趁中午的時間去鎮(zhèn)子上下載些歌曲，這樣你可以換著不同口味聽，想聽啥歌曲聽啥歌曲。晚上我在偷偷把機子借給你聽，可以嗎？
我所上學(xué)的地方在鄉(xiāng)村，那是個四面樹木包圍，中間凸出的一塊地方，學(xué)校便坐落在凸出地里面，每次上放學(xué)都要經(jīng)過陡坡。
中午時間，我偷偷的騎著自行車溜出學(xué)校，蹬得兩輪車的車轱轆像哪咤的風(fēng)火輪一樣，轉(zhuǎn)的飛快。終于到了鎮(zhèn)上，找到了鎮(zhèn)上的電腦店，準(zhǔn)備下載歌曲。當(dāng)進(jìn)店門后，看著下載歌曲的地方排著三五個人，我心里想可能趕不上下午課的上課鈴了。那個時候usb線傳輸速度很慢，同時不太熟悉電腦操作，花了好長時間。
很順理成章的是，我毫無意外地沒趕上上課鈴。那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，當(dāng)時正上到一半，我喊了一聲：“報告”。數(shù)學(xué)老師的教課動作停下來了，轉(zhuǎn)身面向了我，平平靜靜略帶有生氣的說，怎么現(xiàn)在才到課堂，中午去干嘛了？
我忙回應(yīng)說，去鎮(zhèn)子上下載了幾首歌曲。不知那個時候的我是怎么把這句話說出來的，只依稀記得我趕回學(xué)校時的心情很焦急。這句話重重的撞在課堂上，它像工共觸了不周山捅了天窟窿，又像我踩瘋了踏板而剎不住的自行車狠狠撞在教室里。一時間，教室里所有的人笑翻了，那時我羞愧極了，感覺兩頰變得火辣辣的，恨不得找個地洞躲起來。
那件事發(fā)生后，全班的人都知道了我為了一個女孩去鎮(zhèn)子上下載歌曲的事，實實在在糗大了。后來老師知道了，刻意調(diào)整了座位，將我和她都調(diào)走了，從此我和她說上話機會變得少了。從那天起我學(xué)習(xí)不再熱情，成績一降再降，最后老師找到了我，和我談話，問我：“是不是什么事影響了我”。我心里想，如果能調(diào)回那女孩的座位前后，我自然能好起來。但是經(jīng)歷上一次的事件，我已經(jīng)學(xué)乖了，略帶悲傷的說：可能最近太喜歡玩了。老師看著我這樣沒說些啥，只吩咐了我少玩些，收點心，多用點心在學(xué)習(xí)上?？墒俏耶?dāng)然用不了什么心在學(xué)習(xí)上的啊，直至初中，成績一直處在中游。
小學(xué)升學(xué)考的時候，老師分發(fā)了座位號，那天，我開心極了，因為我和那個女孩分在了同一間考場里，她的座位就在我的前面。發(fā)完考號后，她找到了我，忐忑的問我，考試的時候可以遞她小抄么？心里冒出來第一個想法是“好啊，沒問題”，緊接著生出一個理智，我想，“不行，不能讓她學(xué)會作弊，作弊不是好事，總有人會看出來真假的”。我就這樣思索了一會，她繼續(xù)問道，可以嗎？我即刻回她說，不可以！
從這以后，我再也沒怎么和那我曾喜歡過的女孩聯(lián)系過，想著她會過屬于她的人生，會上她想上的大學(xué)，會談她想談的戀愛，會讀她想讀的書，會做她想做的事，會和她想結(jié)婚的人結(jié)婚，會講她想給她的孩子講的各種各樣的故事。只是不知道她講的故事里會不會出現(xiàn)一絲絲、一縷縷我的足跡。