這兩天一反常態(tài)，兒子居然七點左右就起床了，一個人在客廳里讀英語了。從讀書到現(xiàn)在從來沒有這么主動學(xué)習(xí)過？
我說他大概是心血來潮吧！老公說能夠堅持個三五天也是好的嘛！好吧！讓我們拭目以待吧！其實你這樣認(rèn)真學(xué)習(xí)弄得我反而不好意思了，兒子已經(jīng)在學(xué)習(xí)了，我還在睡懶覺？呵呵！“寧可三歲離娘，不可五更離床”，冬天我沒事總會到八點左右才起來。
前幾天上海罕見的低溫，陽臺上的兩盆植物一盆蘆薈，一盆寶石花終于是一命嗚呼，我看下來肯定是死掉了。我準(zhǔn)備處理掉——濕垃圾唄！但是遭到了兒子的強(qiáng)烈反對，它們沒死，不許扔掉，不許扔掉。真的是有理說不清。
算了反正放在陽臺上也不占地方，我們就拭目以待，它們還會不會活過來？只是在我的預(yù)料之中，它們就是一天天地枯萎下去，開始漸漸有腐爛的跡像了。
我再次問他，扔不扔，他依然堅持不肯扔掉。我突然換了一個思路思考問題，我說：“行吧！你不扔掉正好，我可以觀察一下，植物死亡后是怎么開始腐爛。你知道嗎？不管是動物還是植物，死亡后就逐漸開始腐爛，慢慢地就和泥土融為一體了。然后它們就成了肥料，開始幫助新生命的生長發(fā)育”。
“好吧！我扔掉，我扔掉”，他居然一下子轉(zhuǎn)變了180度？
那么，這件事給我什么啟發(fā)？不要和孩子硬碰硬，很多小事上可以順勢而為。我們有是足夠的生活經(jīng)驗判斷出植物死亡了，他還沒有，他需要去觀察這樣一個過程。還有這兩盆植物是他一手養(yǎng)大的，一下子扔掉它，可能感情上割舍不下？