第 69章 學(xué)堂歡樂生活

　　既然都租出去了，現(xiàn)在再后悔也沒有用了，堂堂的縣太爺不會為了這點錢而撕毀自己的臉面的。

　　這個白老頭也太鉆機了吧，不過也僅能糊弄糊弄李柱這樣不事農(nóng)業(yè)的城里人，如果換成種地的農(nóng)夫，估計會給白老頭一巴掌。

　　一畝地五十文呀，即使他今年把地荒了，也不用交納五十文，萬陵縣雖然氣候濕潤，但是這些荒地第一年耕種收成不會太大的。

　　按古代的生產(chǎn)量來看，良田估計也就是二三百斤的產(chǎn)量，五十文也足夠支付懲罰金的。

　　看看李柱拿來的土地租賃書，李昌憲一直感嘆，還好，還好，李柱只和白老頭簽約五年，沒有簽約百年或者九十九年的。

　　如果那樣的話，李昌憲等人豈不是變成白家的奴隸，年年把地租出去，還得給白家交租錢。

　　白老頭，你狠，我記住你了！

　　不過，李昌憲也很好奇，白老頭承包這么多畝地，加上他一大家子分到的田地，算算都要一萬畝地了，如何能耕種的完？

　　好奇歸好奇，李昌憲也沒有再放在心里，白老頭那么精明的人，一定會有辦法的，什么辦法，李昌憲猜不到，也不想猜，田地給你了，只要不荒著就行。

　　接下來的一個月，道路建設(shè)停止了，房屋修建也停止了，萬陵縣陷入緊張的耕種活動中，縣衙里眾人也忙的不行，各種農(nóng)具，牲畜的租賃，還有種子的問題。

　　幸虧李昌憲安排人在外面買牲畜的時候也買了大量的種子回來，只要能種的，李昌憲都買來了，況且田地不一定要種植大麥，水稻什么的，你可以種植其他作物，哪怕你種植上百畝瓜，李昌憲也不會管的。

　　反正萬陵縣第一年這么大規(guī)模的耕作，一切都在實驗中。

　　在這期間，李昌憲也沒有閑著，道路房屋的事情暫時停止，眾多人忙著耕種的事情，李昌憲實在是無聊，只好回到學(xué)堂繼續(xù)當他的老師。

　　李昌憲自己勞累了，也沒有放過這批孩子們，常常以勞動課的名義把稍微大一些的孩子們，趕到農(nóng)田里幫忙，太勞累的活他們也干不了，挖坑填種這樣的事還是能做的。

　　而且，李昌憲光明正大地宣布，以后勞動課也會計入到學(xué)堂的正常教學(xué)任務(wù)中，既能讓孩子們憶苦思甜，感受到勞動的不易，還能鍛煉了身體，何樂而不為吶？

　　李昌憲還在學(xué)堂周圍從白老頭那里硬硬地摳出幾十畝良田出來，打算作為學(xué)堂的試驗田。每一個孩子都劃分了一小塊，給他們種子，農(nóng)具，隨便他們種植什么。

　　大的孩子就不要管了，給他們土地了，你敢不種，不好好管理，試試？看我怎么收拾你？

　　小一點的孩子，李昌憲手把手地教導(dǎo)他們要愛惜糧食，珍惜勞動，帶著去挖坑，撒種，澆水，拔草等。

　　事實上，孩子們都喜歡這樣的勞動課，一周兩次的勞動課讓他們歡雀鼓舞，不等李昌憲叮囑，都一本正經(jīng)地在自己的小天地里勞動，比讓他們在學(xué)堂里讀書認字還認真。

　　李昌憲知道，活潑是孩子們的天性，誰希望一天天被約束在一個屋子里，一遍又一遍地讀著，背誦著老師教的知識。

　　李昌憲記得后世的自己也是十分痛恨學(xué)校，每次上學(xué)都是磨磨嘰嘰，下學(xué)后躺在床上不愿意動彈，不是討厭學(xué)習(xí)東西，而是一天天就那樣坐立不動，活潑的小孩子哪里能忍受得住。

　　勞逸結(jié)合嘛，有勞動有教學(xué)才能煥發(fā)孩子們的積極性。

　　為此，李昌憲還打算多開幾門其他課程，例如，音樂，美術(shù)等等課程，但是發(fā)現(xiàn)無人可用，只好趕快打斷自己的主意，這個事情還是以后找到了人，再說吧！

　　萬一開設(shè)了，都要自己教，那自己還不累死，況且自己對這幾方面資質(zhì)不夠，估計連糊弄幼兒園的小朋友都沒有資格。

　　這樣不行，那也不行，李昌憲很沮喪，誰叫后世自己小時候不好好學(xué)習(xí)，父母給報的輔導(dǎo)班興趣班不去，這不嘗到惡果了嗎？

　　小孩子們，小的時候還是應(yīng)該多學(xué)點東西，否則年齡大了，像李昌憲這樣會后悔的。

　　相對于其他授課人員，李昌憲還是很輕松的，數(shù)學(xué)課早已交給李柱他們了，李昌憲真的教不來，堂堂的縣太爺，后世的重點大學(xué)的本科生，還不至于淪落到教孩子123吧。

　　至于勞動課也不是每天都有，李昌憲只能在學(xué)堂閑逛。

　　逛呀，逛呀，一直逛到學(xué)堂后面的操場上，見到趙元和趙靈兒在操場里教孩子們習(xí)武。

　　看見這兩人，李昌憲心里就冒火，這兩位把這個操場當作自己的家啦，把學(xué)堂的孩子們當成自己家的練功弟子了。

　　趙元這個老武師，放棄了軍營教官，酒精管事的身份，直接撂挑子不干了，來到學(xué)堂里整天吆五喝六的，在操場中間當電線桿子用。

　　趙靈兒，你這個美少女，霸王花，你能不能省點心，把我學(xué)堂的女孩子都教的膽大包天，說話做事都有點橫行霸道。

　　上次，她還鼓動著女孩子和男孩子打架，這事是女孩子應(yīng)該做的嗎？

　　女孩子不應(yīng)該在家里繡繡花，做做家務(wù)活嗎？

　　你這樣教導(dǎo)法，以后這些女孩子怎么嫁出去？不過想一想，趙靈兒都十七八了，好像也沒有找合適的，趙元和趙武也不著急？

　　李昌憲想了想，他們不急，那自己操什么心干嘛？

　　看著這父女倆人這么熱心，李昌憲感到不忿起來，你們真當這是你們家呀，還他媽的家傳弟子，我要......

　　我應(yīng)該怎么辦才能把這些孩子爭取過來，不要讓趙家父女培養(yǎng)成趙家弟子，我要他們成為一個堂堂正正的李家子弟。

　　我要讓這群孩子們，在學(xué)堂，在萬陵縣，甚至在大晉朝，要以我為尊，聽我號令，唯命是從。

　　就是這樣，一切都要以我為中心！

　　當然，地球少了誰都照樣轉(zhuǎn)，就是少了我也會反著轉(zhuǎn)。

　　但是，信李昌憲者，得永生！