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光夢(mèng)學(xué)院

第七章——方院長(zhǎng)的商討

光夢(mèng)學(xué)院 澪空星夢(mèng) 1864 2021-04-03 16:43:15

  第二天天還沒(méi)亮,有點(diǎn)灰蒙蒙的。天空中有一閃一閃的東西,但這是什么東西,我也不知道。

  我在路上散步,為自己解鎖水靈之力而特別高興。一路上不停的使用水球技能,仿佛要讓全世界人都知道,我已經(jīng)不是以前的那個(gè)人了。

  不久后我走到了學(xué)院,天也亮了。

  現(xiàn)在我12歲,擁有水土雙休屬性,但是學(xué)院里的人似乎都不知道。在過(guò)不久呢面中會(huì)舉行一次學(xué)院小考試,據(jù)說(shuō)成績(jī)?nèi)绻芎玫脑捒梢灾苯舆M(jìn)入光夢(mèng)學(xué)院總學(xué)院。

  可以說(shuō)總學(xué)院和這里是天差地別,總學(xué)院里面可是有很多強(qiáng)者,院長(zhǎng)是高貴的雷系,雷系可是已經(jīng)非常高貴了,算得上特別強(qiáng)的力量了。況且最重要的是,漂亮姐姐還有好多呢,而且院長(zhǎng)的女兒是真的傾國(guó)傾城,我們學(xué)院的人,可是想看都見(jiàn)不到的,所以那次考試每個(gè)人都會(huì)拼盡全力,自然我也不會(huì)例外的。

  “好同學(xué)們,讓我們開(kāi)始我們的訓(xùn)練吧?!崩罾蠋?,看了一下旁邊的鐘表說(shuō)道。林老師是我們的體能訓(xùn)練老師,但是,他訓(xùn)練的方式特別嚴(yán)格,時(shí)不時(shí)就讓我們繞操場(chǎng)跑圈圈,跑的不好還得重跑。

  但是有一說(shuō)一,他允許我們使用靈能技,也就是說(shuō),我們可以通過(guò)靈能強(qiáng)化身體,讓我們更快的結(jié)束訓(xùn)練,不要以為這種方法是在讓我們減輕壓力,相反這種方式是在側(cè)面的訓(xùn)練,我們的靈能控制力與靈能輸出力。

  “嗨,你們要加油咯?!辈蝗辉谏磉厒鱽?lái)一陣很輕妙的聲音。

  “哇哦,我的天吶,這就是傳說(shuō)中的女神嗎?”同學(xué)們驚慌的叫著!原來(lái)總院長(zhǎng)為了了解現(xiàn)在分院情況如何,就過(guò)來(lái)看一下,她的女兒也過(guò)來(lái)了,自信一看,果真美若天仙。清澈明亮的瞳孔,彎彎的柳眉,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛微微地顫動(dòng)著,白皙無(wú)瑕的皮膚透出淡淡紅粉,薄薄的雙唇如玫瑰花瓣嬌嫩欲滴。別看我沒(méi)有饞她身子。

  “你們這屆學(xué)生好像都不怎么樣,而且在通過(guò)入學(xué)測(cè)試的水平來(lái)看,今年差不多也會(huì)像往年一樣,就這幾個(gè)差生吧!”院長(zhǎng)這樣說(shuō)的。院長(zhǎng)姓方,名勝。女兒叫方娜。

  “這一屆學(xué)生確實(shí)不怎么樣,但是我們這里還有一個(gè)很尷尬的事情。”

  “你是說(shuō)幻夢(mèng)這小子嗎,他的情況我差不多也了解,確實(shí)不容易,而且背景確實(shí)特別苦,然后你還想說(shuō)什么?”

  “他是一個(gè)人才,他在我們這里得不到更好的教育,希望你可以收留他?!?p>  “這件事情嗎?不是我不收留他,我收留他,我完全做得到,但是我跟他一非親非故,二呢沒(méi)有經(jīng)歷考試,照現(xiàn)在這個(gè)數(shù)據(jù)他完全做不到,你如果真想讓我收留他,那就讓他在這次的比賽中給我證明一下?!?p>  院長(zhǎng)為我捏了把汗?!澳且晃疑辖兴^(guò)來(lái),你們見(jiàn)一下?”

  “那倒不用了,我看一眼他就行了。我女兒是在那邊吧?我該回去了,這種地方不能待太久,會(huì)把她教壞的?!狈皆洪L(zhǎng)板著一個(gè)臉。

  霎時(shí)間,空氣中彌漫著閃電的光曜。

  方院長(zhǎng)化作閃電來(lái)到了操場(chǎng),天上的云層開(kāi)始遍布,這是雷霆的氣息,它的周圍散布著雷霆的力場(chǎng)。這就是雷霆的力量。

  同學(xué)們看都看呆了,他們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種力量,我站在旁邊,眼神中充斥著,不知道是疑惑還是習(xí)慣,總之就是一種很奇怪的感覺(jué)。

  “你們哪一個(gè)人是幻夢(mèng)?”

  “我就是,那個(gè),你是誰(shuí)???”

  “什么?你連他都不認(rèn)識(shí),他可是在這個(gè)地區(qū),赫赫有名的方勝,方院長(zhǎng),我們總院的院長(zhǎng)啊!”

  我有點(diǎn)吃驚,突然渾身哆嗦了一下,這是微量的雷電,它通過(guò)這雷電測(cè)了一下我身上的靈力值。

  “你水土雙修,父母還都是土系,有點(diǎn)奇怪啊,我看好你,好好表現(xiàn),娜娜,別玩了,我們?cè)撟吡?。?p>  同學(xué)們也都知道了這個(gè)消息,有的人呢說(shuō)我是雜種,也有的人呢說(shuō)我是天才,但是我知道這只是我隱藏的力量。

  過(guò)了不久,我們開(kāi)始自由活動(dòng)了。我走到了一棵大樹(shù)旁,這是樹(shù),象征著生機(jī)與生命,這是一種多么奧秘的力量??!

  但是這股力量必須要通過(guò)水,土,風(fēng),等等所有元素才能維持。那么這就是所有力量的集合嗎?這就是生命嗎?

  身體里的力量開(kāi)始涌動(dòng),我似乎有點(diǎn)懂的了元素之間的聯(lián)系,所有元素是相并存在的,他們互相維持,在產(chǎn)生了生命,產(chǎn)生了平衡,而且發(fā)揮著不同的作用。出現(xiàn)雙修以及多修是可能極很小的存在,我也非常的不明白。

  “水靈之力,土靈之力,水土結(jié)合,碰!”我想嘗試一下兩種元素,結(jié)合為產(chǎn)生什么東西。

  水與土相互翻涌,但是水土不相容,二者相生相克,產(chǎn)生了飛濺,我全身也都沾滿了水與土。

  “干什么呢?干什么呢?都上課了,還在這邊休息,還想不想學(xué),想不想學(xué)?上課遲到,罰你去操場(chǎng),再跑十圈。跑完之后趕緊把衣服給換了,看你全身臟成什么樣子,我都不想說(shuō)你了,唉。”

  原來(lái)我想著想著已經(jīng)不知道到了上課的時(shí)間了,時(shí)間過(guò)得真的很快啊。

  在操場(chǎng)上跑著十圈,這次沒(méi)有使用靈能,用身體強(qiáng)撐著跑完了,但是感受到了一種前所未有的感覺(jué),這是生命的感覺(jué)。

  不久,黑夜來(lái)臨了,月光也再次灑滿了大地,點(diǎn)點(diǎn)的余暉雖沒(méi)有陽(yáng)光的閃耀與溫暖,但卻讓我感到了欣慰,一天又過(guò)去了。

  

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