風(fēng)雪依然很大，只是因?yàn)樾∈莠F(xiàn)在的溫度很高，落在上面的雪花立刻就融化了。
曹海很糾結(jié)，他是一個(gè)重感情的人。
來到這個(gè)世界以后，他是一個(gè)無牽無掛的孤家寡人，可是兩個(gè)跟班自從跟了他以后，一直忠心耿耿，不離左右。
小威就不說了，那是自己的鳥兒子，誰都不帶也要帶上它。
小鷹是一只猛禽，這是他看見的一只真正的鷹，跟了他也快一年了，從一只幼鷹長(zhǎng)大了不少，他同樣舍不得扔下它。
他看了看小石屋，抱著小威先進(jìn)去試了試，讓小威將腦袋縮進(jìn)翅膀里，然后將它長(zhǎng)長(zhǎng)的尾羽拖在地上，果然聽到尾羽啪嗒啪嗒的折斷聲。
小威很明白爸爸在干什么，哪怕心里疼得要命，那些尾羽可不是一兩天能長(zhǎng)出來的，可為了爸爸能帶上小鷹，它只好拼命忍住，以免哭出聲來。
曹海抱著小威，讓小威的身體緊緊貼著他，差不多占了一個(gè)多立方。
如果再帶上小鷹，恐怕兩個(gè)跟班就無法帶上了。
他想到了另一個(gè)可能，如果兩個(gè)跟班站在門口，緊緊抓著小鷹或者小威，自己能不能帶走他們？
于是，他抱著小威走出來，跟兩個(gè)跟班說了自己的計(jì)劃，兩個(gè)跟班哪里敢有意見？
巫沒有在第一時(shí)間舍棄他們，而是想盡辦法也要帶上他們，已經(jīng)夠讓他們感動(dòng)了。
他們只是身份卑微的底層部落成員，能夠被安排在巫的身邊已經(jīng)非常幸運(yùn)了。
現(xiàn)在巫準(zhǔn)備離開，也給了他們一個(gè)跟著一起離開的機(jī)會(huì)。
能不能成功，只能聽天由命。
三人為了減負(fù)，盡量減少自己的體積，將所有的身外之物都放在外面。
如果能走，這些東西也沒用了。
如果走不了，他們可以撿起來，再帶回去。
曹海在清理雜物時(shí)，摸到了自己的筆記本。
他已經(jīng)很久沒有寫日記了，因?yàn)橹挥凶詈髢身摽瞻准埩?，自己隨便幾筆就會(huì)畫滿，所以干脆不寫了。
現(xiàn)在自己要走了，這個(gè)筆記本是帶走，還是留下來？
留在部落是沒用的，因?yàn)椴柯錄]有一個(gè)人能看懂他的字。
他可不像樊曉曉一樣，還在部落搞什么學(xué)校。
這些人的溫飽都成問題，誰會(huì)來學(xué)認(rèn)字？
現(xiàn)在他要走了，突然發(fā)現(xiàn)，自己寫的文字沒有一個(gè)人能看懂，是一件無聊而且很沒面子的事。
上面記錄的都是他在這個(gè)世界的所見所聞，所思所想，如果這個(gè)世界有人能夠發(fā)現(xiàn)筆記本，也算是自己為這個(gè)世界留下的一筆財(cái)富或者遺產(chǎn)。
呵呵，自己還沒死，竟然想到為這個(gè)世界留下遺產(chǎn)了。
所謂人過留名，雁過留聲，現(xiàn)在臨走才發(fā)現(xiàn)，自己在部落并沒有做什么大的貢獻(xiàn)，反倒是部落從上到下的人都對(duì)自己無比尊敬，而且是部落在供養(yǎng)著自己。
自己修煉的功法，自己好像沒有完整記錄下來，現(xiàn)在寫的話，已經(jīng)來不及了。
最重要的是沒有紙張，讓他去刻竹簡(jiǎn)，他也沒這個(gè)本事。
自己能夠留下的東西，好像只有這個(gè)筆記本。
那就留下它吧，至于將來有沒有人能夠發(fā)現(xiàn)，有沒有人能看懂，那就不是自己能掌控的了。
一切隨緣。
想到這里，他還是將這幾天的事情簡(jiǎn)單地記錄了一下，只用了幾十個(gè)字就草草結(jié)束。
然后，他仔細(xì)將筆記本用獸皮包起來，里里外外裹了三層，才確定不會(huì)被冰雪侵蝕。
然后用武器將一個(gè)石頭縫稍微敲開了一點(diǎn)，再將獸皮塞進(jìn)去，總算完成了這個(gè)任務(wù)。
等到筆記本一塞進(jìn)去，他陡然覺得渾身輕松。
如果真的能夠到另一個(gè)新世界，那就一切重新開始。
按他的設(shè)想，他緊抱著小威，站在那個(gè)石墻凸起的地方，小鷹緊貼在他身側(cè)，兩個(gè)跟班則分別抓著小威和小鷹，只不過他們只有一只腳落在小石屋里，另一只腳和大半個(gè)身體都在外面。
曹海深吸一口氣，一只手掌輕輕地按下了那個(gè)凸起……
樊曉曉怔怔地看著筆記本上的文字，半天回不過神來。
臥槽！
這個(gè)曹海才是那個(gè)狗屁管理者的親兒子吧？
一個(gè)普通人，突然穿越過來，在這個(gè)野獸橫行的原始社會(huì)，居然頑強(qiáng)地活了下來！
好吧，鍛煉身體，確實(shí)可以增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力，可以大大提高存活幾率。
可是一個(gè)普通人，不僅得到了防御力極強(qiáng)的玉佩，還進(jìn)了神秘山洞，學(xué)到了一身高超的武功？
有了武功不會(huì)被野獸吃了吧，這還不夠，還送給他一只神鳥？
神鳥不會(huì)飛？沒關(guān)系，再送給你一只鷹老師，包教包會(huì)，學(xué)飛不是輕而易舉？
這不是親兒子才有的待遇嗎？
反觀自己，管理者好像并沒有給自己什么新手大禮包！
自己算什么？
肯定是路邊垃圾桶里撿來的假閨女，比后媽養(yǎng)的都不如。
不僅封了自己的靈力，讓自己變成了一個(gè)普通人，還限制自己的靈獸數(shù)量。
只許帶一只靈獸不說，靈獸的靈力同樣被封了。
如果自己和靈希的靈力沒有被封，自己同樣會(huì)玩火，肯定比那只菜鳥玩得好。
如果現(xiàn)在管理者在她眼前，她說不定會(huì)指著對(duì)方的鼻子好好罵一通。
太氣人了，欺負(fù)人也不是這么欺負(fù)的吧！
可她再氣也沒用，不僅管理者沒有回應(yīng)她，連老者都不理她了。
在外面的時(shí)候，老者是一個(gè)多么熱心的老人家，不管遇到什么問題，都是有問必答，現(xiàn)在好了，千呼萬喚都沒有任何回應(yīng)。
真是近朱者赤，近墨者黑，都是被那個(gè)管理者帶壞了！
她突然間覺得，自己就像是一個(gè)被遺棄的孩子，在這個(gè)陌生的世界里舉目無親，艱難求存。
可是說再多也沒用。
她現(xiàn)在真正關(guān)心的只有一件事，曹海到底有沒有成功到達(dá)另一個(gè)世界？
如果沒有離開，他肯定要取回筆記本。
現(xiàn)在筆記本留在石頭縫里，說明他確實(shí)離開了。
當(dāng)然還有一個(gè)可能，就是行動(dòng)失敗，生死未知，沒有能力來取回筆記本。
不過既然人家是親兒子，成功的可能性更大一些。
至于他能不能成功帶走兩只鳥和兩個(gè)跟班，同樣是個(gè)未知數(shù)。
如果神鳥是管理者送給他的，大部分有可能帶走，小鷹和兩個(gè)跟班就不好說了。
不過現(xiàn)在想象終歸只是想象，根本無法驗(yàn)證。
看小石屋被冰凍的樣子，至少已經(jīng)五年以上沒人來過了。
她仔細(xì)查看了一遍小石屋里面的石墻，結(jié)果什么也沒有發(fā)現(xiàn)。
果然自己不是親生的，什么痕跡都沒有給自己留下來，更不要說什么機(jī)關(guān)了。
不過這個(gè)小石屋是一個(gè)比較密閉的空間，里面的溫度不是很高，卻一點(diǎn)也不冷。
當(dāng)然，這與她自身的身體條件有關(guān)，如果是一個(gè)普通人來到這里，根本不敢待在里面。
樊曉曉決定在小石屋里休息一夜，捋一捋思緒。
為什么神鳥會(huì)在最后突然噴出火來？自己和靈希為什么不能？
這個(gè)問題很關(guān)鍵，她需要安靜下來仔細(xì)琢磨。